教育や数々の研究活動に大いに貢
ごあいさつ 大学コンソーシアムあきた 理事長山本文雄 ( 秋田大学長 ) 平成 17 年 3 月に設立された大学コンソーシアムあきたの事業活動は この3 月に満 12 年を迎えました この間 大学をはじめとする県内の高等教育機関の連携を礎として相互交流や教育 学術研究活動の活性化 地域貢献活動の推進
... 迎えました。この間、大学をはじめとする県内の高等教育機関の連携を礎として相互交流や 教育・学術研究活動の活性化、地域貢献活動の推進に努め、一定の成果をあげることができ ...
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Ⅳ 国際交流 自然科学研究科の教員の教育研究活動は, 学内での職務と学外での活動とが連動することで成り立っている また, 教員の教育 研究 社会貢献活動は, 相互に不可分の関係にあることが多い 国際交流に関わる活動のうち, 大学院生の教育を巻き込み教育的要素の大きい活動状況は第 Ⅱ 章教育活動で,
... ている。採用に際しては基幹学部である理・工・農学部のローテンションとしているため に，分野の偏りなく運用されている。交流協定校との共同研究を促進するのみならず，大 学院生の教育にも積極的に関与してもらい，教育の国際化にも大きく寄与している。この ...
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はじめに本学を特色づける先進的な研究や学術の発展に大きく寄与する研究を 戦略的研究 と位置づけ 研究活動の活性化や若手研究者の支援に取り組む (1) 本学の 戦略的研究 に相応しく かつ 将来的に 科学研究費助成事業 ( 科研費 ) 国 独立行政法人や民間等の受託研究 共同研究等の研究資金の獲得が見
... 採択枠に理系枠・文系枠を設け（申請調書の小区分番号および小区分名による） 、申請件 数に基づき按分した件数をそれぞれの採択数とする。新規 5～10 件程度採択予定。 ※採択にあたっては、審査員による審査結果が同等の場合、男女共同参画の観点から女性 ...
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こどものためのジオ☆カーニバル ～これまでの活動報告～ 第27回天文教育研究会（2013年天文教育普及研究会年会） 集録
... ゆ 教育 是正 案 学校教育 現場 新教育課程 始 理科教育 容 変化 い 地学教育 例外 く そ 取 巻く状況 大 く変化 い そ 地学教育 環境問題 防災教育 強い関連性 持 必要不可 欠 領域 あ 同時 地球科学 方向性 大 く関わ ...
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小中連携教育の事例研究 ― カリキュラム・指導方法・交流活動の観点から ―
... 小中一貫校（義務教育学校）の増加など、小中連携教育については今後、 益々、促進されることが予想される。このような教育状況を踏まえて、本研究 では、G 県 E 市で行われた小中連携教育の取り組みの事例について、カリキュ ...
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研究活動における不正防止マニュアル（平成29年3月改訂版） 研究活動の健全な発展のための取り組み｜国立大学法人 北海道教育大学
... き、補助事業期間内であれば、年度末に未使用額が発生した場合には、繰越の手続き や研究費の返還を行うことなく、次年度に使用することができます。 ○科研費（基金分）においては、最終年度に未使用額が発生する場合には、事前（補助 ...
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緑藻の体内時計：赤や紫の光情報を体内時計に伝える因子を発見 研究活動 | 研究／産学官連携
... 本研究は、石浦正寛（いしうら まさひろ）名古屋大学名誉教授、福澤秀哉（ふくざ わ ひでや）京都大学教授、山野隆志（やまの たかし）京都大学助教らとの共同研究で す。 緑藻は、私たちと同じように体内時計を持っています。また、その時計は光を浴びる ことでリセットされます。 しかし、 ...
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「特別活動に関する科目」の実践研究 ―教師教育におけるアクティブ・ラーニングの意義と課題―
... ＊この回は、学生２名を担当委員として司会進行を任せたが、大変、議論が盛 り上がった。各班のプレゼンや、案の採用をめぐって、話し合いが熱心に行 われていた。劇を提案したグループは一つだけであったが、その理由はよく 考えられており、文化的行事（文化祭）の意義を見直す上で効果があったと ...
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博物館の学校・地域との連携活動 第27回天文教育研究会（2013年天文教育普及研究会年会） 集録
... 博物館 学校 地域連携 業 本格的 学校及び地域 連携活動 組 始 中学校 各 人 教諭 毎 長期研修教員 県教育委員会 山 博物館 派遣さ 期間 業 実施 通 教員 視 拡大 資質向 研修 組 業成果 極 大 い 成18 派遣教員 教頭 人 含 人体制 さ 成「5 ...
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佛教大学総合研究所紀要26号 L093大束貢生 全炳昊 「授業を通じた学生の活動による「地域のメリット」とは？：大学におけるアクティブ・ラーニングの影響に関する研究に向けて」
... この大学の社会貢献・地域貢献とアクティブ・ラーニングによる大学教育の質的転換によっ て，大学の授業において地域社会の中で学生がアクティブ・ラーニングを行うことで，同時に大 学が社会貢献や地域貢献を果たすということが想定される。それでは授業を通じて学生が地域社 ...
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算数教育における統計教育教材の開発研究―活動事例に基づく教材開発に対する基礎的視点の検討―-香川大学学術情報リポジトリ
... 本活動では，歩幅によって学校に沿った直線状 の歩道の距離を測定する活動を中心とし，登校 時に歩く距離の算出を最終的な目標として実施 された。また，活動は通常の算数の授業時間及 び休み時間に行われた。平均の利用に関する問 ...
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数学教育における理解に関する研究 : 理解の解釈と数学的活動の分類
... は特定の場合について具体的にア の半円とイを作る 2 つの半円の長さの違い についての理解で，様相 2 はアの半円とイ を作る 2 つの半円の直径のきまりに着目し てアとイの長さの違いについての理解であ る．また，様相 3 はイを ...
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東京大学大学院工学系研究科工学教育推進機構の活動紹介
... 「先端技術特別講義」（大学院共通講義） 「先端技術特別講義」（大学院 「先端技術特別講義」（大学院 共通講義 共通講義 ） ） 狙い： 以下の理解と実体験への繋ぎ ・ 工学・技術の社会における関わり ・ 製品、サービスのライフサイクル ...
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子どもの読書活動の実態とその影響 効果に関する調査研究報告書 概要 - 子どもの頃の読書活動は 豊かな人生への第一歩!- 国立青少年教育振興機構では 子どもの読書活動と人材育成に関する調査研究会 を設 置し 成人の読書活動の実態や現在の意識 能力 さらには 子ども ( 特に中高校生 ) の読書 活動
... 就学前から中学時代までに「本を読んだこと」や「絵本を読んだこと」などの読書 活動が多い高校生・中学生や、現在までに「好きな本」や「忘れられない本」があると回 答した高校生・中学生は、1 か月に読む本の冊数や 1 ...
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まえがき 学生教育研究災害傷害保険 ( 略称 学研災 ) は 学生が教育研究活動中に被った災害に対して必要な給付を行い 大学の教育研究活動の充実に資することを目的として 昭和 51 年度に全国の大学の要請と協力の下 文部省の指導により創設されました 創設以来 大学関係者の皆様のご理解とご協力を得て
... 昨今、大学・短大の教育研究活動は、その内容が拡大し、学生生活も多様化しております。本協 会は、皆様からのご意見やご要望を踏まえながら、この現状に対応して本保険の充実改善を図って まいりました。 平成18年度には、学研災では補償が不十分と思われる場合に病気も含めて24時間を補償する学 ...
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NPO法人こころプラネットの活動 第20回天文教育研究会 集録
... 法人自ら名乗りを上、指定管理者になるという事だけでなく、他企業とコンソーシアムを組ん でのエントリーや指定管理者となった企業へ協力するという方法など、さまざまな形態で、この 新しい仕組みの中での天文教育・科学教育及びそのサポートを行ってゆきます。 ...
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研究活動における不正防止マニュアル（平成30年3月改訂版） 研究活動の健全な発展のための取り組み｜国立大学法人 北海道教育大学
... 競 的資金 科学研究 成 業 科研 連 成「重 度 競 的資金 度 覧 府 科学 術政策 し図図た野〉〉与与与里〈続制ぞ〈ざぞ〈一た〉続囲図た〉続ぞＲたごさつそ正〉ＰとぞつＰじそ「重_囲ごじ正ぞ_じ続しじ三制そ〈た正さ ○ 競 的資金等 組 文部科学省 し図図た野〉〉与与与〈Ｒごで図〈ざぞ〈一た〉制_Ｒごそつ〉0「_正〈し図Ｒ ...
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2011年度北方研究教育センターの活動
... 講師： ハスバートル（中国・黒竜江大学満語研究センター教授） （中国語による。通訳付き） 2011 年 8 月 2 日（火）16:30-18:00 http://www.hucc.hokudai.ac.jp/~b20232/events/event20110802.html (3) Theory of Written Sign and Practice of Deciphering the Jurchen ...
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テレビやインターネット、本や教育雑誌、教育研究会により、
... (4) 森林環境教育の実施内容について ア どのような内容の森林環境教育を実施したいか（事例集より選択（複数選択）） 間伐体験を実施したいという回答が最も多く6名の先生が選択した（図2-3）。 選択した理由として「生徒が楽しみながら学ぶことができる」「森林の中で活 動することをとおして、豊かな感受性やコミュニケーション能力を培うことが ...
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算数科教育における幼稚園・小学校の連携に関する研究 : 見立て活動に着目して
... pre-k-2 の幾何の章で着目した｢見立 て活動｣の事例を，著者の教育実習日誌や保育実践資料集から取り上 げる．枠組み検討は，取り上げた事例をもとに検討する．見立て活動 ...
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