• 検索結果がありません。

教育のひろば 小幡小学校の取り組み

教育のひろば 広報白河 平成23年5月1日号 | 白河市公式ホームページ

教育のひろば 広報白河 平成23年5月1日号 | 白河市公式ホームページ

...  なかよし集会や縦割り班活動などを通して、思いやり心や仲間意識を育て ています。地球温暖化防止や栽培活動に取り組み、環境を大切にする心情も育 てています。 <健やかな体> ...

1

教育のひろば 広報白河 平成23年6月15日号 | 白河市公式ホームページ

教育のひろば 広報白河 平成23年6月15日号 | 白河市公式ホームページ

... 健康・安全に気をつける子ども 平成22年度は、全校生出席日数が合計32日を数えました。今年度もこれ を上回るように生活習慣合い言葉である「早寝・早起き・朝ごはん・朝う んち」で生活習慣形成に全校生で取り組み、健康で、たくましい体づくりを 目指しています。 ...

1

絵本やジオラマで学ぶ環境教育 共生のひろば 11号  兵庫県立 人と自然の博物館(ひとはく)

絵本やジオラマで学ぶ環境教育 共生のひろば 11号 兵庫県立 人と自然の博物館(ひとはく)

... ズを出します。そうすることで、どうすれば海とその生き物を守っていけるかという事をより深く 考え・理解し、実践できることが判るようになります。活動場所としては児童館や保育園・幼稚園・ 小学校や地域イベントなど、幅広い取り組みをしています。 ところで、パワーポイント等プレゼンテーションソフトが普及した昨今において、何故わざわざ ...

4

小学校課程への技術教育の導入に向けた組織的取り組みの再考―2009 年度~2016 年度 日本産業技術教育学会小学校委員会の活動―

小学校課程への技術教育の導入に向けた組織的取り組みの再考―2009 年度~2016 年度 日本産業技術教育学会小学校委員会の活動―

... 以上ような小学校委員会取り組みによって,教材開発や指導法開発が進んだことや地域に おいてものづくりイベントが数多く行われてきていることを確認することができる。 一方,文部科学省研究開発学校指定校へ支援や関わりは弱かったといえよう。これは,研究開 発学校指定校主体性があり,如何に支援や関わりをすべきか距離感がとりにくく,今後検討され ...

12

小学校算数科における新しい図形教育のあり方

小学校算数科における新しい図形教育のあり方

... また,3次元図形については,新学習指導要領では,多く内容が中学校へ移行され,投影図な どは扱われない。しかし,数学を日常生活に生かすことなどを考えれば,立体図形考察や投影図な どの表現方法は必要不可欠な学習内容ではないだろうか。 第三観点である「変換応用と対称性活用」については,スタンダードでは,幾何内容重 ...

10

教育のひろば 広報白河 平成23年1月1日号 | 白河市公式ホームページ

教育のひろば 広報白河 平成23年1月1日号 | 白河市公式ホームページ

...  生徒会を中心にエコ活動にも取り組んでいます。アルミ缶回収やエコキャッ プ回収など、環境保全と途上国子どもたちにポリオワクチンを送るなど、 地球規模で考えた活動にも積極的に取り組んでいます。 毎週月曜日をノーメディア接触デーとして、ニュース以外TVやゲームな どのメディアに接触せず、学習や読書に時間を使おうという活動にも取り組ん ...

1

教育のひろば 広報白河 平成22年10月1日号 | 白河市公式ホームページ

教育のひろば 広報白河 平成22年10月1日号 | 白河市公式ホームページ

...  さらに、5年前から「 き みと ず っと な かよし」をスローガンに、いじめな い学校を目指しています。今年は、欠席ゼロが1学期末でもう20日を超えまし た。みんなが明るく元気で、毎日登校したくなるような学校が私たち誇りです。 ▲南湖清掃ボランティア様子 すすめよう!「しらかわ」運動 ...

1

幼稚園から小学校低学年までの数学教育

幼稚園から小学校低学年までの数学教育

... 〔考察}広げてできた形と切り取った形が違う ので子どもたちはとても興味を持って いた。また,そんなに何回も切ってい ないのにたくさんの形ができることに 驚いていた。子どもの方から,同じ形 を見つけたり,線対称になっていると ころを見つけたりといった活動が見ら れた。また,ある子どもが, 「人の顔 みたいだね。 j と言ったことから,変 わった形のお閣を作ることにも発展し[r] ...

4

1 幼児期の教育 保育と小学校教育の違い 幼児期の教育 保育と小学校の教育では 発達の段階の違いだけでなく 教育課程等の違いもあります まずは相互を理解することが必要です 幼児期の教育 保育と小学校教育との間には このように教育課程や指導方法の相違点がある一方で 5 歳児から小学校低学年までの発達の

1 幼児期の教育 保育と小学校教育の違い 幼児期の教育 保育と小学校の教育では 発達の段階の違いだけでなく 教育課程等の違いもあります まずは相互を理解することが必要です 幼児期の教育 保育と小学校教育との間には このように教育課程や指導方法の相違点がある一方で 5 歳児から小学校低学年までの発達の

... 心を動かす出来事などに触れ感性を働かせる中で、様々な素材特徴や表現仕方な どに気付き、感じたことや考えたことを自分で表現したり、友達同士で表現する過程を 楽しんだりし、表現する喜びを味わい、意欲をもつようになる。 幼稚園教育要領(平成29年3月文部科学省) 身近な事象に積極的に関わる中で、物性質や仕組みなどを感じ取ったり、気付いた ...

8

小学校社会科教育における“経済教育”とゲームの活用

小学校社会科教育における“経済教育”とゲームの活用

... Ⅲ. 「ゲーム」導入と授業参加度―「アン ケート結果」分析と反省会議論から 本授業重要な柱は,「ゲーム」を通じて「経済学」 を理解することである。経済ゼミ最後授業時間を 使って 10 分程度で簡単なアンケートを行ってもらっ た。その内容は【表 2】である。アンケートでは,学 年と,男子か女子かを記してもらうが,匿名である。 ...

10

小学校教員養成課程における理科教育の課題

小学校教員養成課程における理科教育の課題

... 4-2 ように、「ぜひ担当してみたい」・「できれば担当してみたい」と 希望する学生が 9 割以上をしめた。これは、教員を強く志望する意欲ある 3 年生が対象であること。 受講生が少人数ため45分の模擬授業ため学習指導案作成指導が個別にでき、授業展開や構想を話 ...

10

教育のひろば 広報白河 平成22年4月1日号 | 白河市公式ホームページ

教育のひろば 広報白河 平成22年4月1日号 | 白河市公式ホームページ

...  この絵本に出会ったは、ち ょうど子どもが新しいランドセ ルを背負って学校に行き始めた ころ。一年生というと、親も子 ども自身もなんだか特別な感じ がしてしまうから不思議です。 主人公のけんちゃんは、もうすぐ一年生。おばあ ちゃんから届いた真っ黒いランドセルがうれしくて たまらないけんちゃんは、ランドセルを背負って気 持ちはもう一年生。みんなに見せに出掛けるお話で ...

1

9年間の棚田保全や体験、棚田エコ学園の取り組みについて 共生のひろば 11号  兵庫県立 人と自然の博物館(ひとはく)

9年間の棚田保全や体験、棚田エコ学園の取り組みについて 共生のひろば 11号 兵庫県立 人と自然の博物館(ひとはく)

... NPO 法人棚田 LOVER’s は過疎化・労働力不足・赤字経営・鳥獣被害等により棚田が放棄され 失われているという生声を代表が聞き、学生や社会人有志が棚田を保全するために集まった NPO 法人で、美しい棚田を未来へつなぐために、 「自然やいのちに感謝」 、 「愛心を育み、楽しむ」 をキーワードに 2007 年から活動している。 192 ...

1

「初等中等教育におけるオンライン学習への文科省の取り組み」

「初等中等教育におけるオンライン学習への文科省の取り組み」

... GIGAスクール構想加速による学び保障 令和2年度補正予算額 2,292億円 「1人1台端末」早期実現や、家庭でも繋がる通信環境整備など、「GIGAスクール構想」におけるハード・ソフト・ 人材を一体とした整備を加速することで、災害や感染症発生等による学校臨時休業等緊急時においても、 ICT ...

13

小学校国語教育の課題−学生の言語表現力から−

小学校国語教育の課題−学生の言語表現力から−

...  日々授業では、子どもたちが「話さずにはいられない、書かずにはいられない」という状況を作 ることである。子どもが問題や疑問をもち、対話を繰り返しながら積極的に解明していく授業では、 活発な言語活動を通して、想像力も思考力も身に付いていく。教師も子どもと一緒になって驚き、時 には、立ち止まり、共に追究し感動する。先に、4 年生国語授業読み取り場面を紹介したように、 ...

10

教育のひろば 広報白河 平成22年12月1日号 | 白河市公式ホームページ

教育のひろば 広報白河 平成22年12月1日号 | 白河市公式ホームページ

... ○住所 みさか2-120 ○電話 ☎㉘2900 「広い心で いつも輝いている子ども」 みさか小は、平成9年に誕生して今年で14年目を迎える学校です。みさか 子どもたち474人は「きらりと輝くみさかっ子」を目標に一人ひとり良さを 磨く努力を続けています。 ...

1

小学校における経済教育実践の可能性

小学校における経済教育実践の可能性

... る。つまり,体験学習に時間をかけて問題解決学習を 展開しているが,意味追求など深い理解につながっ ていないことが指摘されているである。また,教員 自身に子どもパフォーマンスを掬い取り,紡いでい く授業づくりをする意識が弱いということである。 そこで,岩田(2012)「経済教育ツボ」をヒン トに 2 ...

8

国立女性教育会館の機能と取り組み

国立女性教育会館の機能と取り組み

... 男女共同参画推進ためには、女性センター、団体、学校、大学、企業、自治体 が横断的に取り組む必要がある。 NWECはナショナルセンターとして、それぞれ 分野でこの問題に取り組むリーダーが一同に会し、共通する課題を探り、問題解決 につながるネットワーク在り方について考えるため会議を開催。 ...

14

幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の在り方について(報告)

幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の在り方について(報告)

... これらはまさに幼児期から児童期にかけて学び基礎力育成在り方に関わる 問題、すなわち「学び自立」、「生活上自立」 、「精神的な自立」を培うことや「基 礎的な知識・技能」、「課題解決ために必要な思考力、判断力、表現力等」、「主体的 ...

55

小学校検定教科書における海洋教育関連内容の抽出・分析

小学校検定教科書における海洋教育関連内容の抽出・分析

... 年下くらしと環境 単元で,過去日本津波被害を詳しく扱っていた( 3)。「災害対策」に関し ては,社会 5・6 年下で,浜口梧陵話と共に,津波に備えた堤防や避難やぐら を詳しく扱っていた( 3)。「教育」に関しては,理科 6 年で海洋生物学者レイチ ェルカーソンや,社会 3・4 年下で「カブトガニ博物館」や,5 年下で環境保全 ...

338

Show all 10000 documents...

関連した話題