教科学習に関する情報
普通教科「情報」の指導に関する調査研究
... 17 3 ルーブリックの作成 評価規準には、質的な高まりにおいて「おおむね満足できる」状態が記述されていますが、評定 に関わる評価や相互評価などを行う場面では、単に目標を達成したかしないかというだけではなく、 実際にどこまで到達しているかという情報を生徒に返していくことが大切です。そのためには、さ らに細かい判断規準（基準）を設定しておくことが必要になります。判断規準（基準）を示す方法 ...
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112 マルチメディア作品制作演習授業でのアニメーション作成ソフトを取り入れた教育実践 安岡広志 １ はじめに 2003年度より 高等学校学習指導要領の改訂 により必修教科に 情報 が導入され 2006年 度より教科 情報 の履修者が高等教育機関へ 入学している 宮武 1 松野ら 2 は2012年度
... ③ Webブラウザー上で安易に動的作品を閲 覧できる １．はじめに 2003年度より、高等学校学習指導要領の改訂 により必修教科に「情報」が導入され、2006年 度より教科「情報」の履修者が高等教育機関へ 入学している。宮武［1］、松野ら［2］は2012年度 において、高等教育機関に在籍している学習者 ...
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資料2-3 現行学習指導要領における情報に関する主な記述
... （解説）第3 章 各活動・学校行事の目標と内容 第 1 節 ホームルーム活動 2 ホームルーム活動の内容より (2) 適応と成長及び健康安全 生徒の社会的自立の遅れが指摘される中，社会の一員としての自覚をもち，責任ある行動のとれる人間の 育成が求められている。とりわけ今日，情報化や国際化，科学技術の発展が急速に進む中，高校生において も的確な判断基準に基づき，主体的に責任をもって行動していくことが強く求められる。 （中略） ...
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資料７ 生涯学習に関する情報紙（誌）
... 広報誌 情報紙ィ誌イ等 名称 主 配布先 発行回数 時期 小郡市 ○ 生涯楽習 ュ 全戸 1回(4月) 子 ンタ 情報紙 ッ ウ ン 市内小中学生全員 地域 回覧 関係箇所 3回(7、10、3月) くし 文化講座受講生募集 市内全世帯 近隣市町公 共施設 2回(4、10月) 筑紫野市生涯学習情報紙 ...
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体育における学習集団形成に関する開発研究（２）-香川大学学術情報リポジトリ
... 次に，堀井による通級指導教室における「学 び合い」を柱とした小集団活動の教育実践を取 り上げたい（堀井 2009a）。この実践には，自 己有能感の低い子どもたちに，生活や学習への 意欲を仲間との関係性の中から引き出したいと いう願いがある。また小集団活動にあたって は，①対象児が抱える問題（課題）を明確化す るための評価（アセスメント），②その情報と 過去の研究成果を基盤として選択する支援方 ...
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第1回宮崎県教科用図書選定審議会会議の概要 宮崎県：平成29年度使用教科用図書に関する情報公開
... Ｑ： Ｐ１８「特定の教科書発行者と関係を有する者」については、どのように把握するつも りなのか。 Ａ： 「特定の教科書発行者と関係を有する者」については、文部科学省通知に「個別に意見徴 収を受け、著作・編集活動に一定の協力を行うなど」とある。Ｈ２９からは、事前に発行者 から情報提供があるとなっているので、これを一つ参考にしたい。また、教育委員会とも連 ...
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体育における学習集団形成に関する開発研究（１）-香川大学学術情報リポジトリ
... pp.103-105）は，体育の 学習集団の形成は，「競争＝勝敗」をめぐる人 間の《差異》に問題の中核があるとし，教師の 授業への挑戦は，こうした《差異》への挑戦で あると述べている。この見解を敷衍すれば，か つての学習集団論は，例えば「競争」といった 一つの世界地平を共有する上での優劣，つまり 《相対的差異》を問題にしていたのではないか （＝能力主義）。そしてわれわれが直面している ...
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資料３－１ 生涯学習推進組織・機構（行政内部） 市町村の平成２９年度生涯学習推進体制等に関する情報について 福岡県庁ホームページ
... 市町村名 組織 機関の名称 構成 事務局の担当部局 組織の長 設置予定年月日 設置年月日 北九州市 生涯学習関連事業等に関する庁内連絡会議 首長部局のみ 生涯学習課 ー 平成26年10月 大牟田市 大牟田市生涯学習 ちづくり推進会議 首長部局及び教育委員会 生涯学習課 市民協働部長 平成12年7月4日 田川市 田川市生涯学習推進本部 ...
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資料６ 生涯学習センター等 市町村の平成２９年度生涯学習推進体制等に関する情報について 福岡県庁ホームページ
... 市町村名 施設 名称 施設 実施し いる生涯学習関連事業 講座・セ ー等 開催.. 貸館・貸室 相談.[r] ...
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学習者と教師に対する情報教育アドバイザーによる支援に関する研究 [ PDF
... 研修と授業での活用がなかなか結びつかないのは、未だ 操作に関する研修が多く、結果、授業での活用のイメージ が教師にわかないからである。日頃コンピュータを活用し た授業をあまり行なわない教師の中には、学校で保有して いるソフトウェアにどういったものがあるか知らない者 も少なくない。教科の学習で利用することができるような ソフトウェアを保有している場合には、それらの紹介や操 ...
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学級経営と体育学習の相互連関に関する研究-香川大学学術情報リポジトリ
... ４．大西の学級経営（朝の会から） 大西実践では，子どもたちの主体的な活躍と 子どもらしい等身大の問題解決を端々に見るこ とができる。こうした教科学習を可能にしてい るのは，二領域カリキュラムの相互作用である という。創造活動で養われた資質・能力（特に 正解が一つとは限らない困難な課題に対して， 主体的に粘り強く取り組む姿，グループでより 良い解を見出すために吟味する姿）は教科学習 ...
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資料１ 生涯学習推進構想・計画等 市町村の平成２９年度生涯学習推進体制等に関する情報について 福岡県庁ホームページ
... 進計画 筑前町教育委員会 平成29年3月 H29 生涯学習単独の計画等 平成29年度東峰村教育施策要綱 東峰村教育委員会 平成29年4月 H29 教育全般 関す 計画等 第2次 東峰村総合計画 東峰村 平成27年3月 H27～H36 その他の計画等 第4次大刀洗町総合計画 大刀洗町 平成21年3月 H21~H30 その他の計画等 平成29年度大刀洗町教育施策要綱 大刀洗町教育委員会 平成29年4月 H29 教育全般 関す ...
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資料３－２ 生涯学習推進組織・機構（行政外部） 市町村の平成２９年度生涯学習推進体制等に関する情報について 福岡県庁ホームページ
... 市町村名 名称 組織の長 設置予定年月日 設置年月日 北九州市 北九州“学びと活動の環”推進ネットワーク 平成31年 大牟田市 大牟田市生涯学習まちづくり推進本部 互選により選出 平成3年12月12日 久留米市 久留米生涯学習推進市民協会 金子 泰大 平成4年8月創設 ...
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資料５ 生涯学習推進大会等の開催 市町村の平成２９年度生涯学習推進体制等に関する情報について 福岡県庁ホームページ
... 文化連合会 団体 一般 作品募集 展示 部 発表 部 催し 部 発表 行う. 舞台発表 作品展示[r] ...
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4 情報教育に関する研究 4 情報教育に関する研究 研究の概要 プログラミング教育の指導方法 指導計画の開発 プログラミング的思考の育成 学校現場では 2020 年度の小学校新学習指導要領全面実施に向けて プログラミング教育の準備を進めていく必要 がある しかし 外国語科 外国語活動 特別の教科道徳
... 等の 情報技術が急速に発展し続けている。これからの社会 を生きていく児童たちにとって、コンピュータの働き を理解し適切に活用していく力を身に付けることは将 来どのような職業に就くにしても重要である。その中 で、新学習指導要領総則では、情報活用能力の中の 1 つとしてプログラミングの体験を取り入れた学習活動 の必要性が示された。諸外国でも初等教育段階のプロ ...
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第2回宮崎県教科用図書選定審議会会議の概要 宮崎県：平成29年度使用教科用図書に関する情報公開
... 【委員】 ： 県立中学校や中等教育学校においては、各学校、教科に１名しかいない状況での 学校での採択となる。もし、その１名が教科書会社と関係をもつと、採択が行えな くなる。 だから、関係をもつなということを言いたいのではないか。 ...
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資料８ 生涯学習情報提供システム 市町村の平成２９年度生涯学習推進体制等に関する情報について 福岡県庁ホームページ
... く http://gakushu.city.fukuoka.lg.jp/ 久留米市 久留米市生涯学習情報提供サイト えーるネット http://kurume.genki365.net/ 八女市 八女市 ー ー http://www.city.yame.fukuoka.jp/ 筑後市 筑後市 ー ー www.city.chikugo.lg.jp/ ...
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主語と述語に気を付けながら場面に合ったことばを使おう 学年 小学校 2 年生 教科 ( 授業内容 ) 国語 ( 主語と述語 ) 情報提供者 品川区立台場小学校 学習活動の分類 B. 学習指導要領に例示されてはいないが 学習指導要領に示される各教科 等の内容を指導する中で実施するもの 教材タイプ ビジ
... 本単元においては、これまでの学習を踏まえながら、主語と述語の照応関係や助詞の正しい使い方に注意して、文を 作ることができるようにする。また、プログラミング体験を通じて作成した文を基に、どんな場面なのかを説明し合うことを通 して、場面に合った言葉を使おうとする意識を高めていく。 プログラミング体験の関連 ...
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株式会社 Z 会 探求学習と教科学習のサイクルを回す 知のナビゲーター 0
... ・教科学習への意欲・関心・態度 ・課題発見・課題解決力の向上 ・実験群に対してジグソー法に基づく知のナビ ゲーションを行ったが，ジグソー法を行う ためには類似の探究課題に取組む生徒同士の グルーピングが必要となるため、51名中 12名のみにしか適用できなかった ...
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中学生における教師の自律性支援の認知が教科の学習内容に対する興味に及ぼす影響―学業的効力感と社会的効力感を介するプロセス―-香川大学学術情報リポジトリ
... （Reeve, Ryan, Deci, ＆ Jang, 2008），生徒は自 身の能力を改善し，学習を進めていけるという 効力感を高くもちやすいと考えられる。これら のことから，教師が自律性支援的にかかわるこ とによって，生徒は学習に対する自己効力感 （以下，学業的効力感とする）を高め，その結 果として学習に対する意欲や動機づけが高まる というプロセスを想定することができる。 ...
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