• 検索結果がありません。

教材としての利用価値はある

高校物理における天文研究データの教材利用 ~ブラックホールの質量導出教材を事例として~

高校物理における天文研究データの教材利用 ~ブラックホールの質量導出教材を事例として~

... タ 教材利用 ッ ホ 質 導出教材 事例 篠原秀雄 埼玉県立草加東高校 縣 秀彦 国立天文台 三好 真 国立天文台 松本直記 慶應義塾高校/国立天文台 )evelぞたmeそっ aそd Imたlemeそっaっじぞそ ぞf Teacしじそg Maっerじals fぞr -じgし Scしぞぞl Pしとsじcs ...

14

要約 本研究は 企業は企業価値で評価され 企業活動の1つである生産活動も 企業価値向上への貢献を強く求められている というニーズに応えるために 経営の諸活動が 企業全体として企業価値にどのように貢献しているのか その関係と貢献の様子を可視化し 全体最適で企業価値の最大化に貢献する手法を提案することを

要約 本研究は 企業は企業価値で評価され 企業活動の1つである生産活動も 企業価値向上への貢献を強く求められている というニーズに応えるために 経営の諸活動が 企業全体として企業価値にどのように貢献しているのか その関係と貢献の様子を可視化し 全体最適で企業価値の最大化に貢献する手法を提案することを

... 4 課題に取り組んできた。購買部門有利購買を目的に、多様な契約方式を駆使し、調達先 をグローバルに広げて調達原材料費低減に取り組んできた。一方、製造部門原価低減 ために、歩留まり改善や大きなロットで製造などモノづくり品質向上に磨きをかけて ...

13

絵画の指導についての模索-自作を教材として用いる試み-

絵画の指導についての模索-自作を教材として用いる試み-

... 絵を描くと「なぜ描くか」「なにを描くか」「どう描くか」三つ問いに取り組む ことだ。「なぜ描くか」で生き方を問い「なにを描くか」で価値観を問い「どう描くか」 で経験を問う。重要度「なぜ描くか」「なにを描くか」「どう描くか」順だ。 絵を指導する立場になって 20年が経つ。無責任だが、肝心「なぜ描くか」「なにを ...

12

日本のジオパークの多くは 国立公園や国定公園と重複している ジオパークとして 認定されるには 自然公園としての価値が認められていることも重要な要素なのである 日本で最初の国立公園として認定された瀬戸内海国立公園の中心である備讃瀬戸がジオ パークになっていないのが不思議なくらいである ここでは 讃岐ジ

日本のジオパークの多くは 国立公園や国定公園と重複している ジオパークとして 認定されるには 自然公園としての価値が認められていることも重要な要素なのである 日本で最初の国立公園として認定された瀬戸内海国立公園の中心である備讃瀬戸がジオ パークになっていないのが不思議なくらいである ここでは 讃岐ジ

... 器創作者故前田仁先生と出会いがきっかけである。当時東京大学理学部地質学教室 学生であった朽津信明さん(現在東京文化財研究所保存修復化学センター修復材料 研究室長)紹介で、1989年12月に坂出市金山にある前田先生事務所を訪れ、そこ ...

22

児童は, これらの 読みの観点 を使いながら, 物語のしくみや中心人物の心情の変化を捉える経験を積んできている しかし, 作品の価値や作者の思いに気付いたりすることは十分ではない (2) 教材観本単元で取り扱う教材は, 作者である小林豊氏がアフガニスタンを訪問した際の経験を基に書いた三部作の中から教

児童は, これらの 読みの観点 を使いながら, 物語のしくみや中心人物の心情の変化を捉える経験を積んできている しかし, 作品の価値や作者の思いに気付いたりすることは十分ではない (2) 教材観本単元で取り扱う教材は, 作者である小林豊氏がアフガニスタンを訪問した際の経験を基に書いた三部作の中から教

... j:物語「設定」と「結末」を比べると,人物成長や変化が分かること k:題名テーマにつながるキーワードであること l:二つ作品を比べて読むと,作品心(主題・テーマ)が分かること 『世界一美しいぼく村』と『一つ花』,場面や人物設定等において共通点が多い。これら二つ ...

6

環境教育教材としての「共有地の悲劇」ゲームの開発

環境教育教材としての「共有地の悲劇」ゲームの開発

... 理するべきか不法投棄するか)と,不法投棄予防にかかわるジレンマ(コストをかけて監視すべきか否 か)という2つジレンマを含んだゲームである。これらジレンマ環境保全ためコスト個人にか かるが,環境破壊不利益全員が平等に被ってしまうという環境問題特質を表現したものとなってい ...

8

49 * 山下祐一郎 中島平 : 近年, 反転授業をはじめとするブレンディドラーニングの実践が盛んに行われている 反転授業の事前学習では映像教材の利用が一般的であるものの, 音声教材にも優れた利点が報告されている そこで, 本研究では, 反転授業において音声教材による事前学習を行うことに注目し, 物

49 * 山下祐一郎 中島平 : 近年, 反転授業をはじめとするブレンディドラーニングの実践が盛んに行われている 反転授業の事前学習では映像教材の利用が一般的であるものの, 音声教材にも優れた利点が報告されている そこで, 本研究では, 反転授業において音声教材による事前学習を行うことに注目し, 物

... このアンケート,5 件法と自由記述で学生から回答を得ている。アンケートで得られた 5 件 法回答,予備実践と同じく高評価回答を 5 点とし,低いものを 1 点として点数化を行った。 すなわち,5 点ほど評価が高く,1 点ほど評価が低い。そして,表 2 中数字,アンケート ...

13

といえる また で示した QEDSoft とは通常の Web ページにキャラクタを配置することのできる Web3D ソフトウェアであり 3DSMAX から変換することでキャラクタを作成することができるものである また Web3D としては Viewpoint も試みた その利用価値は高いことがわかっ

といえる また で示した QEDSoft とは通常の Web ページにキャラクタを配置することのできる Web3D ソフトウェアであり 3DSMAX から変換することでキャラクタを作成することができるものである また Web3D としては Viewpoint も試みた その利用価値は高いことがわかっ

... Viewpoint を作成するに、まず対象数値データを C 言語を用いて AVS/Express に入力する形式で出力 する。AVS/Express において可視化表示し VRML で出力する。次に VRML を 3ds Max を用いて Viewpoint Scene Builder(Web3D)に入力する形式で出力する。Viewpoint Scene Builder に読み込み後、html ...

6

廃棄研磨粉の高付加価値利用に関する研究

廃棄研磨粉の高付加価値利用に関する研究

... 可撞性付与弗 j の選定条件は以下のようにした ,より兼価な素材 ー省エネで製造できる .環境によい ・弾性がある a 製造過程が簡略できる 選定条件により以下の 3つを選定した。 ①不飽和ポリエステル 室温で効果反応が起きる 反応速度が速い エポキシ樹脂より兼価 弾性がある ②ジエリーキャスト 弾性がある 有害物質を発生しない 簡単に溶かすことが出来る マイナス 1 [r] ...

10

反転授業におけるビデオ教材の利用についての実践報告

反転授業におけるビデオ教材の利用についての実践報告

... 2017年4月から私が担当するフランス語1年生クラスⅠ A2において反 転授業を導入したことについてここで報告する。 まず、反転授業をなぜ導入理由と 用した教材について述べ、次に受講者へ アンケート結果を 析し、ビデオ教材に対する反応について明らかにした い。最後に、学習者コメントを取り上げて、今後活用について ...

8

医療ソーシャルワーカー倫理綱領 前文 われわれソーシャルワーカーは すべての人が人間としての尊厳を有し 価値ある存在であり 平等であることを深く認識する われわれは平和を擁護し 人権と社会正義の原理に則り サービ ス利用者本位の質の高い福祉サービスの開発と提供に努めることによって 社会福祉の推進とサ

医療ソーシャルワーカー倫理綱領 前文 われわれソーシャルワーカーは すべての人が人間としての尊厳を有し 価値ある存在であり 平等であることを深く認識する われわれは平和を擁護し 人権と社会正義の原理に則り サービ ス利用者本位の質の高い福祉サービスの開発と提供に努めることによって 社会福祉の推進とサ

... 医療ソーシャルワーカー、クライエントと専門関係を築き、その関係を医療ソーシャルワ ーカー自ら利益ためにけっして利用しない。クライエントと、医療ソーシャルワーカーと、 クライエント・ワーカー専門関係を相互に確認し、相互に共通認識をもつ者とする。患者がク ...

14

カタログ Vol. 14 の発行に際して 診療時の患者説明用として上記の他 研究資料 学校 / 学生教材 自然科学系プレゼンテーション資料としてご利用下さい また低価格品は 医歯薬 SP 品や学会記念品としてもご利用頂けます 多様な製品 / 価格品の提案 先生方のご選択肢の増加世界中で使用されている

カタログ Vol. 14 の発行に際して 診療時の患者説明用として上記の他 研究資料 学校 / 学生教材 自然科学系プレゼンテーション資料としてご利用下さい また低価格品は 医歯薬 SP 品や学会記念品としてもご利用頂けます 多様な製品 / 価格品の提案 先生方のご選択肢の増加世界中で使用されている

... 15 種 23 個ある実物頭蓋。当然、この種モデルで「舌骨」入れま せんので全部分解を可能とした製品です。 満足に使用できる 22 分解頭蓋、本品を入れ世界で 3 機種しかあ りません。 本品、先行 2 社品を徹底研究し開発された最も後発製 品です。 22 ...

128

視覚教材「食事バランスマット」を利用した栄養教育の試み

視覚教材「食事バランスマット」を利用した栄養教育の試み

... においても,チェックブックを用いた食事診断後 アンケートで,食事バランスガイド使用感につい て, 8 割以上者が「食生活バランスを考えるとき 目安になると思う」と回答したとある。しかし,「今後 も食事や買い物参考にしたいか」という問いで「時々 参考にしたい」という回答が多く,積極的に活用したい ...

9

フェアプレイ教育を実践する!−推進用教材と利用方法の紹介−

フェアプレイ教育を実践する!−推進用教材と利用方法の紹介−

... ☆日本体育協会が提唱する、フェアプレイ理解方法 ( http://www.japan-sports.or.jp/portals/0/data0/fair/inc/pdf/prospectus.pdf ) <日本体育協会 フェアプレイで日本を元気にキャンペーン 趣意書> 「行動としてフェアプレイ」 ・ 「フェアプレイ精神(フェアな心〈魂〉)」 ...

12

絵画の指導についての模索 ―自作を教材として用いる試み 4―

絵画の指導についての模索 ―自作を教材として用いる試み 4―

... 形小屋があり、隙間から男女絡みが見えるという作品。森もブルーシートも男女 絡みも描く初めてだったが、小さな作品だったので気楽に描いた。描いてみたら 思いほか面白かった。暗い中に鮮やかな青、このコントラストが気に入った。それと、 ...

14

ジャン・ナベール( )の哲学の意義として、彼が「反省」という意識の行為に独自の倫理的価値を見出そうとしたという点がある

ジャン・ナベール( )の哲学の意義として、彼が「反省」という意識の行為に独自の倫理的価値を見出そうとしたという点がある

... (⑨462)」ると言った時 「正義」をわれわれが如何に知りえるか、われわれ対自的懺悔や菩薩行といった通 常人間に苦でしかないものを行じ続けられる身であるか等々点において、人間弱 さや有限性を田辺一切問題にしていないきらいがある。「道徳的ゾルレンかたい鎧」 ...

25

買収防衛策が企業価値に与える影響 長期イベントスタディと長期パフォーマンススタディによる考察 岡本尚馬松ケ谷江梨萬玉剛生宮窪真菜 1. はじめに 本稿の目的は 買収防衛策の導入が企業価値に与える影響を 長期的な分析によって明らかにすることである 買収防衛策の導入が企業価値に与える影響としては 正の影

買収防衛策が企業価値に与える影響 長期イベントスタディと長期パフォーマンススタディによる考察 岡本尚馬松ケ谷江梨萬玉剛生宮窪真菜 1. はじめに 本稿の目的は 買収防衛策の導入が企業価値に与える影響を 長期的な分析によって明らかにすることである 買収防衛策の導入が企業価値に与える影響としては 正の影

... 策 導 入 が 実 際 企 業 業 績 に 与 え る 影 響 を 検 証 す る た め 長 期 パ フ ォ ー マ ン ス ス タ デ ィ を 行 っ た 。 1)CAR を 用 い た 長 期 イ ベ ン ト ス タ デ ィ で 、 企 業 CAR 買 収 防 衛 策 導 入 後 一 時 ...

25

ハヤブサの落とし物ー教材としての利用ー 共生のひろば 11号  兵庫県立 人と自然の博物館(ひとはく)

ハヤブサの落とし物ー教材としての利用ー 共生のひろば 11号 兵庫県立 人と自然の博物館(ひとはく)

... で、次いで高校生であった。これ継続的に活動できたことが大きい。 神戸市立有野児童館で、 2007 年から 2012 年まで 5 年間、 “人と自然博物館”先生方にも 協力していただきながら 25 回も体験型環境学習 “おもしろ理科教室” をおこなった。 この中で “ハ ...

2

られる 日常の生活場面でも, そのことを裏付けるような行動が時折見られることがある (3) 教材について 1 教材名 手品師 出典 : 新しい道徳 6 東京書籍 2 価値 A-(2) 正直, 誠実 3 教材について本教材は, あまり売れない手品師が大劇場のステージに立てるチャンスを捨て, 男の子と交

られる 日常の生活場面でも, そのことを裏付けるような行動が時折見られることがある (3) 教材について 1 教材名 手品師 出典 : 新しい道徳 6 東京書籍 2 価値 A-(2) 正直, 誠実 3 教材について本教材は, あまり売れない手品師が大劇場のステージに立てるチャンスを捨て, 男の子と交

... 2)対話を振り返り,本時授業を通して考えたことを書かせることによって,自己と対話さ せ,自分自身姿を見つめ直し,自己理解を深めることができるようにする。 (6)宮城県学力向上に向けた5つ提言と関連 本主題で,「学力向上に向けた5つ提言」を踏まえて,次ような学習活動を設定する。 提言 1 , 2 ...

6

Show all 10000 documents...

関連した話題