教員らによる工芸の楽しさ展です
「楽しさ」体験―教員養成における「参加型授業」の要点―-香川大学学術情報リポジトリ
... 師たちは直感的に，意味生成の場としての学校 の力を正の方向に展開する教育実践を行なって きた。もし，学齢期にそうした雰囲気を少しで も実感できずに教職を志しているのなら，いく ら教育実習的に授業体験を重ねても，子どもた ちと生活することへの積極的な展望は開かれな い。子どもが恐い，という気持ちから離陸でき ...
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学部教員と附属学校園教員とのＣ・Ｔ授業（Collaborated Teaching）によるESD授業の開発（１）-香川大学学術情報リポジトリ
... 教育現場全体に共有可能なＣ・Ｔ授業として， ESD（Education for Sustainable Development ＝持続発展教育） １） に着目した。日本の提唱で DESD（Decade of Education for Sustainable Development＝「国連持続可能な開発のための 教育の10年」）が2005年から始まっている。ESD ...
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魔法の美術館光のアート展 この展覧会は 作品に直に触れたり中に入り込んだりして アートを楽しく体感できるものです 光のアート は 観覧者の働きかけによって 光や色 さまざまな影が 魔法のように変幻自在にその姿を変化させます 見る 触る 参加する ことをとおして 子どもから大人まで楽しさを共有でき 作
... 平成25年 6月29日（土）～9月1日（日） 愛されつづけた ヨーロッパ絵画バロックから近代へ 長野市在住の蒐集(しゅうしゅう)家、長坂剛氏による「長坂コレクション」より、 17～19世紀のヨーロッパ絵画を紹介するものです。強い色彩や光と影の対 比、曲がりくねった線や動きで、躍動的な表現が特徴であるバロック絵画を ...
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教員への質問紙調査による特別支援教育内容の検討
... について考えたこと」 の回答内容と， これらの意見を「特別支援学校小学部・中学部学習指導 要領第 7 章自立活動」の個別の指導計画内容と照らし合 わせて検討した（表 2 ）。この指導方法（1）には，障害 の特性や子どもの気持ちをよりよく理解した，子どもと 環境との相互作用による困り感であることに気づいたな ...
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公式ガイドブック 本イベントの目的は 自作の水中ロボットによる競技会やプレゼンテーションを通じて参加者の交流の輪を広げるとともに 工学的知識 技術を駆使して現実的な課題に挑む機会を提供することです そして 社会に向けて水中ロボット研究の楽しさと重要性をアピールすることです 問い合わせ先水中ロボコン
... ・ 基本的な工作技術は、中学校の技術・家庭科で学ぶ加工技術及びハンダ技術 を有していれば最低限の機能が完成する構成となっています。スラスタ、モ ータなどは規格を中学校技術科用に販売される教材と統一しています。よっ て、タミヤなどの工作材料を用いて、改造をある程度自由に行えます。 ・ コントロールには Arduino を用いているため、無料で配布されている開発環 ...
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匠 ギャラリー 企 画 展 入 場 無 料 /アクロス 福 岡 F 匠 ギャラリー 時 間 /:00 :00( 初 日 :00から 最 終 日 :00まで) 時 間 は 企 画 展 によって 異 なります プロの 作 家 による 伝 統 工 芸 や 民 芸 品 の 作 品 展 示 です 匠 たちの
... 開催日 作品展名 ジャンル 4 月 4 （月） 〜10 （ 日 ） 古布を使った掛軸展 掛軸 11 （月） 〜17 （ 日 ） あっちもこっちも猫！ 〜気まぐれ猫の絵画展〜 色鉛筆画 18 （月） 〜24 （ 日 ） The KAWAMURA BAND 〜カワバン達の記念写真展〜 写真 25 （月） 〜 5/ 1 （ 日 ） ...
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大学教員と附属教員の連携によるESD授業の開発（１）―「世界自然遺産『屋久島』探訪」の授業開発―-香川大学学術情報リポジトリ
... 囲の屋久杉は伐られ曲がって平木にできないか ら残ったのであり，手つかずの自然はない（吉 田2003，179）。吉田（2003，179）は，縄文杉 への賞賛を屋久島の生態系への賞賛と環境文化 への着目に変えるべきとし，次のように屋久島 ...
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教員・保育者養成における保護者理解の学習 ─アクティヴィティによる試み─
... をマニュアルしつつ「保護者対応力」を高めることを目的にしている．そのプログラムは小グループ による経験交流，ロールプレイ（学校側 vs 保護者）を軸に，教員どうしの相互理解や協力しようと する意識づけにもつながる展開になっている．ロールプレイでは，保護者の立場を演じることで共感 的理解につなげる一方，保護者対応に関する教師の「ワザ」を伝え会う機会になっている．また，校 ...
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教師にとっての「職場の楽しさ」の規定要因に関する研究-香川大学学術情報リポジトリ
... しかし，実際に現場の教師が同僚との関係をど のようにとらえているのかは明確でない。同僚 からのサポートは，実践に対するアドバイスや 技術的な支援だけではない。たとえば同僚との ちょっとした気楽なおしゃべりや，職員室の明 るい雰囲気も，「職場の楽しさ」に影響を及ぼ ...
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～約100名のインスタグラムユーザーによる丸の内の景観写真展～ 『Marunouchipix Meet写真展』 東京駅前の行幸通り地下通路で、国家戦略特区イベントとして開催！
... ・対象エリアは、2015 年 3 月に国家戦略特区の「国家戦略道路占用事業」の対象地域に指定さ れた、丸の内仲通り、行幸通り、行幸通り地下通路・広場、大手町川端緑道の 4 エリアです。 ・千代田区、東京都、一般社団法人 大手町・丸の内・有楽町まちづくり協議会、NPO 法人 大丸有エリアマネジメント協会の 4 ...
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『めっきらもっきらどおんどん』小考 ―保育士及び幼小教員養成課程における群読学習のために―
... わたしはときには，子どもを山組と村組に分けてけんかをさせる……子ど ものけんかの底抜けの解放感を子どもと一緒に味わうことができる。 引用（７） ；長谷川摂子（１ ９ ８ ８） 『子どもたちと絵本』 （福音館書店， １ ４ ２p． ） 子どもを前に絵本を開き，声を発するときのあの胸のときめきはもっと ...
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科目名 スタイリングⅠ 教員名 難波由美子 授業時数 単位 90 時間 3 単位 対象クラス SC 科 1 年 授業テーマ 概要 スタイリストの種類や仕事を知り ファッションコーディネートの楽しさを体得することを目指す ファッションアイテムなどの基礎を学び コーディネートのスキルを養う グループ制作
... 授業時数・単位 素 材 業界に関わって いく全ての人に役立つ、服地素材の知識を学びます。服地素材と一言で言っても、服地とは繊維が糸になり、 糸が布に織られ、更に布自体へ様々な加工が施されたものですので、それら全てについて理解を深める必要があります。 また、授業の初めに、服に縫い付けられている品質表示について学びます。一番身近でありながら、よく知らない品質表示。 ...
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海外の先行研究をみると, 思春期の子どもを対象とした研究において, 主に女子において家族との共食頻度がダイエット行動と関連することが報告されているが 13~15), ボディイメージとの関連や夕食時の会話や楽しさといった共食の質的な部分との関連についてはあまり報告されていない Fulkerson ら
... Ⅱ．方 法 1 ．対象者および調査方法 調査校は大阪府教育委員会，池田市教育委員会ならび に中学校教諭の紹介により得られた候補校のうち，参加 意志を確認できた学校とした。2011年10～12月，大阪府 下の公立中学校 2 校の 2 年生444名（男子224名，女子220 名），私立中学校 1 校の 1 年生140名（男子55名，女子85 ...
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3 入賞作品展 今年の 賞作品と過去 賞した作品の写真展を 11 月から 12 月にかけて 読谷村役場 (1 階ロビー ) 読谷村地域振興センターで開催する予定です 参考 残波岬灯台と美ら海フォトコンテストについて 船舶航 の安全を確保し海上物流を える航路標識への理解浸透を図るとともに 海上におけ
... 【作者のコメント】 ⼣暮れ時、雲が灯台の『オーラ』のように扇状に広がって不思議な雰囲気を醸し出してい た。なかなか⾒られない光景に周りの人々も写真を撮っていて楽しんでいました。 【審査委員⻑のコメント】 灯台を真ん中に持ってくる構図で安定感のある写真となりました。また、空に広が ...
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「工芸」と今日の小学校図画工作 : ミニチュア椅子の制作実践から
... にとっても「手わざ」は日常生活からほぼ消え去ったと言ってよいだろう。誰もが、当たり前に自分 の手で、自分の生活のために“もの”を作ったり、修理したりする日常は、今や懐古的に語られるこ との方が多い。今日の実生活では、“もの”は作るよりも遥かに簡単に、場合によっては自分で作る ...
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学部教員と附属学校園教員とのＣ・Ｔ授業（Collaborated Teaching）によるESD授業の開発（２）-香川大学学術情報リポジトリ
... 行う。まず一つは，キリスト教世界の特色，その移り変わりの理解である。ヨーロッパ世界が， キリスト教のもとで統一された一つの文化圏であるという理念や意識は，ＥＵの成立・発展に もつながっている。古代ギリシア・ローマの成り立ちから，中世ヨーロッパの形成，さらにル ...
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的に検証する Ⅳ 研究仮説 1 基本仮説紙芝居作りにおいて, 自分なりの言葉で伝える楽しさや, 相手の思いに気づき共感する楽しさが存分に味わえる援助を工夫することで, 話す楽しさや聞く楽しさにつながり, 伝え合う喜びを味わうことができるであろう 2 具体仮説 (1) 物語作りの場において, 感動体験
... 幼稚園教育要領では，言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいの一つに「人の言葉や話などをよく 聞き，自分の経験したことや考えたことを話し，伝え合う喜びを味わう。」と示されている。内容の取扱 い（２）では， 「幼児が自分の思いを言葉で伝えるとともに，教師や他の幼児などの話を興味を持って注 ...
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4 基礎データ 中学校との連携及び地域行事への参加状況 ( ア ) 芸術類型関係 音楽コース 美術コース 書道コース 卒業演奏会 卒業作品展 卒業作品展 研究発表会 卒業作品発表会 卒業作品発表会 学校独自の活動 演奏家による 器楽講座 外部講師特別授業 ( 彫刻 工芸 ) 実用書道中学校等との合同
... ・第58回全国書道展 推薦賞1名 特選5名 ・第35回道風の書臨書作品展出品 秀作賞2名 入選8名 ・第50回新春毎日書き初め展 （毛筆の部）熊野町長賞１名 熊野筆事業協同組合賞1名 優秀賞2名 （硬筆の部）竹原市長賞１名 優秀賞2名 ・第11回全国高校生書道S-1グランプリ（団体の部）準グランプリ （個人の部）グランプリ1名 ...
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(1)-2 東京国立近代美術館 ( 工芸館 ) A 学芸全般以下の B~E 全て B 学芸 ( コレクション ) 1 近現代工芸 2デザイン 所蔵作品管理 展示 貸出 作品調査 研究 巡回展開催に関する業務 C 学芸 ( 企画展 ) 展覧会の準備 作品調査 研究 広報 会場設営 展覧会運営業務 D
... （４）国立国際美術館 コレクション概要 国際的な美術の動向と日本美術の発展との関連性を明らかにすることに主眼を置き、特に現代美術（主に1945年以降）に関する作品およびその他 資料の収集に、重点的に取り組んでいます。 展示概要 美術作品の展覧を通じ、日本美術及び世界美術を系統的かつ具体的に明らかにする展覧会を開催しております。 概要 ...
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イ ブル 展 : 私 からあなたへ 私 たちだけに VOL 年 2 月 3 日 本 展 のみどころ 世 界 初 の 大 規 模 な 個 展 ミッドキャリア レトロスペクティブ *1 イ ブ ル は 1990 年 代 か ら 国 際 的 に 注 目 を 浴 び ニ ュ ー ヨ ー ク 近
... イ・ブル（ 1964 年 生まれ）は、 1990 年 代 以 降、世 界のアートシーンが急 速にグローバル化する中、現代アジ アを代表するアーティストとして国際的に注目を浴びてきました。 1997 年にはニューヨーク近 代 美 術 館の「プロ ジェクト」で紹介され、同年リヨン・ビエンナーレに参加、 1999 年ヴェネチア・ビエンナーレでは韓国館代表アー ティストにも選ばれます（ ...
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