Top PDF 教員の指導力・専門性向上

教員の専門性向上第 3 章教員の専門性向上第1 研修の充実 2 人材の有効活用 3 採用前からの人材養成 3章43

... ○ほとんどの学校に発達障害の児童・生徒が在籍していることが推測される中、都教育委員会では、これまで研修や講習会において、教員の発達障害に関する理解促進や特別支援教育コーディネーターの育成等を行ってきました。 ○一方、意識調査によると、小学校で54.9％、中学校で60.2％、高校で59.7％ ...

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学校教育実践学研究,2015, 第 21 巻, 頁家庭科教員養成課程における調理実習授業の指導力の向上に関する研究学生の調理技能の実態と課題福田明子鈴木明子 (2014 年 12 月 5 日受理 ) A study on the improvement of teaching

... ている 9，10）。「大学調理教育研究グループ北九州」（2012）の報告では，調理実習を担当する教員の約90％が，学生の「調理技術」が低下していると感じており，特に包丁技術の低下をあげていた 11）。これらの研究では，低下していると感じられる学生の調理技能の実態を明確にし，調理実習授 ...

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第 2 部東京都発達障害教育推進計画の具体的な展開第 1 章小中学校における取組第 2 章高等学校における取組第 3 章教員の専門性向上第 4 章総合支援体制の充実 13

... くの発達障害の児童・生徒が特別な指導を受けられるようになります。また、巡回指導を担当する教員（以下「巡回指導教員」という。）と在籍学級担任との連携が密になることにより、児童・生徒一人一人が抱える学習面・行動面での困難をより ...

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第3章；日本語指導担当教員の役割

... 例えば、筆記テストで測定できるのは、文法力や語彙力、文字表記の力、読解力、短い文を書く力など、日本語の力の一部です。児童生徒の言葉の力をトータルで捉えるには、他の側面の日本語の力も把握する必要があり ...

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『校長及び教員としての資質の向上に関する指標』を踏まえた教員研修プログラムの共同開発―教職大学院と教育委員会との連携・協働を通じた教員の資質能力の向上をめざして―

... 学校校教育現場で教科指導と同等に大切である「生徒指導」、とりわけ昨今の児童生徒の多様化複雑化への対応は、ベテラン教師でも困難になってきている。即戦力として期待され活躍できる教員となるためのハードルは、初任者には高い。 ...

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サッカーにおける得点力向上のためのランニングからのジャンプヘッドの指導に関する研究

... 筆者は長年の指導経験から，このランニングジャンプヘッドは，ジャンプのタイミング，空中姿勢の完成，着地時の安全の三つの観点から選手に対して段階的に指導する必要性があるとの認識を持っていた。筆者はこれまで日本の大学サッカーにおいてトップレベルにある ...

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OECD国際教員指導環境調査（TALIS2013）のポイント

... 職能開発に対する教員のニーズについては、参加国平均では、「特別な支援を要する生徒への指導」「指導用のＩＣＴ（情報通信技術）技能」「職場で使う新しいテクノロジー」について必要性が高いと感じると回答した教員の割合が高い。日本では、これらに加えて、「担当教科等の分野の ...

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ボール運動及びボールゲームの指導における困難性に関する小学校教員の意識調査-香川大学学術情報リポジトリ

... Ⅳ．まとめ本研究では，香川県内の小学校体育連盟に所属しているT市及びM市の体育部の教員がボール運動及びゲームの授業の，どのようなことに困難性を感じているかについて質問紙調査を実施し，「教職歴」「性別」「大学での体育専攻の有無」「体育部に属している年数」「中学校，高 ...

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昭和 63 年教育職員免許法改正における専門性向上政策と教師像について : 大学における教員養成制度改正過程の単位数増加に関する議論を通して

... い、自主的に考え、取り組むという専門的知識・技術の獲得と維持、公共的性格に由来する職業的責任感といった専門職としての要件を体現するものと表現されるものであった。教職がこのような子どもの人的・物的環境を構成する際に重要な役割を担う専門職であるとの観点に立てば、必要単位数の増加は一方で専門性 ...

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体育教員志望学生の実践的指導力 : 教育実習での実践授業の分析から

... 具体的には，マネージメントは20％未満，運動学習は50％以上がめやすとなる。個人差は大きいものの，今回の調査においては，マネージメントの割合については初回に比べて減少していることから，概ね望ましい傾向といえよう。しかし，運動学習については50％以上の授業は全体の30％にとどまり，その意味 ...

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中学校社会科教員の授業力向上に関する一考察－自主研究団体での研究を通して－-香川大学学術情報リポジトリ

... れば，社会科教員が１名しかいないため，校内の社会科部会による授業力の向上は期待しにくい状況である。今後，若年教員が増加していくことを踏まえても，各地区の社会科部会や香中社のような自主研究団体が若年教員の指導力向上において果たす役割が大きくなってくるので ...

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DSpace at My University: 英語教育リレー随想　5号（2010.6）　教員免許制度の見直しと教員の資質向上

... 現政権が主張する 6 年制（修士）にすることによって教員の資質能力は確実に向上するのであろうか。現政権が求める資質能力を備えた教員とはどのような教員であろうか。どのようなレベルの熟達を求めているのだろうか、その資質能力の基準（到達目標）は言葉で言いあらわせるものだろうか。 ...

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がん看護専門看護師の資格を有した総合大学教員の A 病院における活動－臨床の看護実践の向上を目指して－

... の家族ケア」「がん化学療法看護」「がん看護・医療に関する管理・システム」「看護部の倫理的取り組み」「がん患者の在宅移行支援・地域連携」「亡くなったがん患者の振り返り」「がん患者とのコミュニケーション」などであった．がん看護専門看護師の資格を有した総合大学教員の A 病院における活動においては， ...

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巻頭言：大学教員の授業力

... に大切かを示しています。これは米国での話ですが、日本においても、近年、授業力向上への関心が次第に大きくなっています。我が国の大学にシラバスの導入が始まって久しいことは周知のことであり、すべての大学が ...

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保育者及び小学校教員養成課程在籍者の観察力の向上に関する実践：りんご「ふじ」の描画における発見の言語化の効果（ 2 ）

... しかし、専門的な描画の訓練を経ない場合には、その段階への発達が出題された課題の文脈や意図の理解、運筆能力の不足によって妨げられる。このため、完成期の前段階にあたる図式期的様相を呈する場合が多い（進藤2013 2 ） ...

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そのための重点施策として以下の 4 つの柱を設けている 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育成 2. 英語を指導する教員の英語力及び指導力の向上 3. 京都の伝統や文化を学び発信する人材の育成 4. 国際的に活躍する人材の育成 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育

... AET、加配の教員、サポーター等から。二つ目は、子ども向けのテレビの番組を通して子どもたちと一緒に。三つ目は、ラジオから。小学校で使う英語にビジネス英語は必要なく、中学校で学ぶ程度の基礎英語を聴くだけでもクラスルームイングリッシュに役立てることができる。忙しい教員は外へ出て行く機会がなくても、身近なところで学ぶことができる。 ...

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保育者及び小学校教員養成課程在籍者の観察力の向上に関する考察 : りんご「ふじ」の描画における発見の言語化の効果（1）

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