放送大学における教養教育の理念
はじめに この図書目録は, 放送大学が平成 28 年度 ( 平成 28 年 4 月 ~ 29 年 3 月 ) に学部 大学院で開設している約 340 科目の印刷教材を始め, 放送大学の講義は終了したものの引き続き好評をいただいている印刷教材 ( アンコールブックス ), 及び放送大学の DVD/ ビ
... s615 教育行政と学校経営 〔改訂版〕 小川 正人 勝野 正章 3,240 円 100 s616 道徳教育の理念と実践 押谷 由夫 3,132 円 100 s515 精神医学特論 〔新訂〕 石丸 昌彦 広瀬 宏之 3,240 円 104 s812 人類文化の現在：人類学研究 内堀 基光 山本 真鳥 3,024 円 108 s811 道を極める ...
161
BA081: 教養 B( 放送大学 心理学概論 ) 科目番号 科目名 BA081 教養 B 放送大学 心理学概論 (Liberal Arts B) 科目区分 必修 選択 授業の方法 単位数 教養教育系科目 選択 講義 2 単位 履修年次 実施学期 曜時限 使用教室 1 年次 2 学期 月曜 1 限
... 第７回 性格についての心理学（森 津太子） キーワード ／ パーソナリティ、類型論と特性論、人－状況論争 予 習 ／ 教科書Ｐ．８４～Ｐ．９８を精読し、性格について理解しておく。 復 習 ／ 人のこころの個人差を表す用語について調べ、整理しておく。 ...
5
鳥取大学附属養護学校の高等部専攻科における教育 ― 2006年度における「教養講座」の実践―
... 2006年度に主に参照したのは，赤塚光子らの「社会生活力プログラム」 ７） である。赤塚らは，「社 会生活力」を「自分の障害を的確に前向きに認識し，自分に自信をもち，社会の中で活用できる社 会資源を自ら活用し，積極的に社会参加をしていく力」（p.3）のことであるとしている。そして， ...
22
大正新教育期における手塚岸衛の「自由教育」について ― 教育方法および教育理念の検討―
... 光とともに千葉付小の「自由教育」の資料を発掘・整理し、手塚岸衛の教育方 法上実践上の理論は何だったのかを初めて明らかにしようとしたのである。 論文において宮坂は、手塚岸衛の「自由教育」についての理論が及川平治や ...
17
現代教養学としての「情報メディア学」－高等教育におけるリベラルアーツとしての情報メディア教育に向けて－
... を瞬時に手にとることができるようになった のである。しかし，それらの情報（データ） は，それを読み解く文脈をもって，意未ある 情報として理解・解釈されなければならな い。 そこには， 意味あるものとしてのメッセー ジやシンボル（象徴）を，また価値あるもの としての情報（＝知識）を，さらには真偽を 問うべき情報が存在する。その上で，伝達す ...
10
人的資源管理理念の発展における人間主義的視点の系譜 \n学士課程教育における教科書のための研究ノート
... 例えば、人的資源管理の一大テーマであった「コミットメント」が、HRM の分野における国 際的な学術界や実務の世界で、「エンゲージメント」という言葉で置き換えられつつある。これは、 変化の激しい時代に、長期雇用を前提とした組織と個人の目的の固定的な統合を目指すことが、 成果につながらなくなってきていることが背景として考えられる。表 6 ...
20
文部科学省認可通信教育 放送大学番組ガイド 2019 年度第 1 学期 特集 BS 放送でマルチチャンネル放送中 BS キャンパス <BS231ch> BS キャンパス <BS232ch> ex on BS ラジオ <BS531ch> 放送大学イメージキャラクター まなぴー 授業期
... 放送大学新時代～多様な学びのその先へ～ クロス討論 番組紹介 大分県宇佐市には「宇佐のマチュピチュ」と呼ば れる風景が広がっています。2017 年、この地 域を訪れた稲村哲也放送大学特任教授が、マチュ ピチュと比較し、多くの類似点があることを指摘 したことがきっかけとなり、地元と大分学習セン ターが大規模なイベントを展開しました。大分学 ...
16
国語力の学びを教養教育への学びへ：文字教育を例に
... すべての教科書が取り上げており、単元のなかで取り上げている教科書と、資料として掲載している教科書に分けら れる。なかでも注目したいのは「東京書籍」の『新編 新しい書写』である。ストーリーを追いながら、書写で学習し たことが生活の中でどのように生きているのか学習できるように構成されている。たとえば、１年生では「職場訪問に ...
16
現代社会学部公開講座 日本の大学に「教養」を取り戻そう : 大学教養教育の現状と課題を考える
... 部時代に両方を教育することが必須である。専門と 教養を、ものごとの理解の縦軸と横軸と見なす視点 は有用で、例えば丸山眞男の『日本の思想』の中で 展開されたタコツボ型とササラ型も同様の理解であ る。いわゆるリベラルアーツも同様で、トリビウム （文法、論理学、修辞学）で文系的素養を、またク ...
16
1資料集 放送大学 茨城同窓会 tokiwa no21
... 生活と福祉卒 谷島 裕子 今年の３月に放送大学を卒業し，茨城同窓 会に入会させていただくことになりました。 市役所を退職してから，放送大学で学びた いと以前から考えていました。知識を深める ために図書館を利用したり，テレビ・ラジオ 講座を積極的に受講したりするように努め， 楽しみながら学ぶことができました。 生涯学習は，自己の充実や生活の向上のた ...
9
経済倫理教育の理念
... 以上に述べてきた経済倫理教育の理念は，教える側 にも同様に，イデオロギー上の一貫性を求めるもので ある。その点では，倫理的に強すぎる要請であるかも しれない。しばしば倫理教育においては，偉大な思想 家の諸学説が紹介される一方で，生徒たちには具体的 事例においてどのような倫理的判断をすべきか，と いった問題が問われることが多いように思われる。け ...
6
HOKUGA: 本学の教養教育を考える : 教養部を振り返って
... 大谷 私，すごく古くさいかもしれませんけ れども，輪読って大切だと思うんですよね。 残念ながら人文の学生も，本が好きだなんだ 言っているけれども，実際にはそんなに好き じゃなくて，要約サイトから引いて，それを コピペしてくるわけですよ。要するに，リー ターズダイジェスト。うちの親の世代は，一 家に必ず百科事典があったように，リーダー ズダイジェストもみんな買うという時代だっ ...
30
新制大学における一般教育成立過程の研究−九州大学教養部を事例として− [ PDF
... E の一般教育論が大いに影響していたのである。つまり CIE がいうところの一般教育とは観察や理性でもって現在に対 し正確な判断をする眼識を養うための自然科学、先入観や 感情に囚われずに現問題を研究する識見を養う社会科学、 そしてものごとを考える上での基礎となる人文科学という ...
4
教養教育講演会「これからの大学教育と教養教育」-香川大学学術情報リポジトリ
... ます。アメリカの研究志向型の私立大学で学部段階の教育、リベラルアーツ教育を議論する場合、 問題点はそうした価値の多元化や文化的多元化にどう対応す−るかにあるようです。それを踏まえ ていかに新しい教養教育の理念を組み立てるかが、古典的教養教育を中心に考えてきた大学で問 題になりはじめているわけです。日本でも同様の問題が生じはじめています。 それだけでなく[r] ...
10
ISCED における「非大学型高等教育」プログラム要件と教員養成制度理念について
... 受け、改訂作業が行われた。この改訂は教育システム の重要な変化、すなわちボローニャプロセスなど高等 教育の構造改革や、 幼い子ども達のための教育の拡張、 教育成果に関する統計についての注目の増大などを受 け、2011年11月、UNESCO 総会で正式に採用された （ISCED ...
8
建学の精神・社会的使命・教育目的・教育理念
... ３．教育目的 戦後経済復興の時期を乗り越え、高度経済成長の時代に突入した昭和４０年代の日本では、科学技術の発展 と産業高度化も一段と進み、それを担う人材の育成が急務となってきました。とりわけ、地方においては、 高等教育を学ぶ機会は乏しく、都市に出るしか道はありませんでした。中部圏なかでも岐阜県においても産 ...
2
古代ギリシアにおける教養・教育の理念に関する研究（4） ―W.イェーガーの『パイデイア』に学ぶ―
... テースが自らの力とそして挑戦を失っていなかったということは、長らくしてなお第一 の兆候であった。超人が彼を、自分自身の存在の（of his own existence, in seiner inneren 自分の内的な）安全にとって、危険な脅威と感じたのである！我々は、ニーチェが新し ...
32
2014/08/29 昭和女子大学文化庁日本語教育大会 放送大学 国際交流基金日本語国際センター CCC-TIES コンソーシアム
... 学習者（学生）が個人としてコースに参加される場合は 無料です 授業等でまとまってご利用いただく場合はご相談くだ さい。特別な費用が発生しない場合は無償です。なお、 クラス管理機能はないので、任意の参加者でデータを 集計することは「無償サービス」対象外です。 ...
16
放送大学-表紙
... バイオサイエンスで豊かな暮らし（’08）、分子生物学（’09）、動物の科学（’09）、 植物の科学（’09）、バイオテクノロジーと社会（’09）、生物界の変遷（’11）、 生物圏の科学（’12）… 解析入門（’08）、技術革新を支える物質の科学（’08）、現代物理（’08）、熱と温度（’08）、 ...
17
教養教育の復権のために-香川大学学術情報リポジトリ
... 共同的本質からの、類からの人間の疎外をいかに克服するかの問題」に係わる「社会的な事柄全 般についての判断能力」の形成として把握する銅。 〔人文的教養を主軸とした一般教養の再編成に活路を求める筒井清忠の見解〕 筒井によれば、従来の高等教育における「教養」の概念としては、①専門に対する基礎として の教養、②幅広い知識としての教養、③文化の習得による人格の完[r] ...
20