放課後子ども教室の実施
資料1_(1)放課後子ども教室の登録状況（平成30年11月30日現在）、(2)放課後子ども教室の実施状況（平成30年10月分）(ファイル名：daihachikaishiryou1.pdf サイズ：1017.72KB)
... 今後、第 2 クールにおける体験活動等の教室実施日の参加状況を注視していく。 ○留守家庭児童会室児童 留守家庭児童会室児童の登録状況は、蹉跎小学校 46.6％、山田小学校 58.5％、津田小学校 21.6％、 樟葉北小学校 36.9％となっている。 ...
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資料2_放課後子ども教室モデル事業 第三者評価まとめ［中間報告］(ファイル名：dai12kaisiryo2.pdf サイズ：407.35KB)
... 放課後子ども教室モデル事業については、児童の放課後対策審議会において議論を行い、決定 した枠組みに従って実施したものであるが、その実績結果については、事業の枠組みを定めた審議 会委員が評価するのではなく、審議会委員以外の有識者に第三者的立場で客観的に評価していただ ...
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資料1_放課後子ども教室モデル事業について(ファイル名：dainanakaishiryo1.pdf サイズ：655.84KB)
... ５．緊急時対応マニュアルについて 放課後子ども教室における、地震発生時の対応及び児童のけがや事故の対応について 運営スタッフが適切に行動できるように、緊急時対応マニュアルを作成した。緊急時に は、学校が定めた教育計画における対応方法を基本にしながら判断する。 ...
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資料3-1_放課後子ども教室モデル事業運営業務委託 事業評価表（令和元年度）【蹉跎小学校】(ファイル名：dai13kaisiryo3-1.pdf サイズ：455.40KB)
... ①定期・随時の体験活動等の教室については、児童 の意見も取り入れながら、開催日、開催時間、場所、 内容について事業計画書（様式は任意）を作成し、発 注者と協議のうえ、参加希望児童を募集すること。 ①確保できたスペースに応じた活動を行うこと。 ②モデル事業の実施期間全般にわたる事業の実施 ...
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資料2_放課後子ども教室モデル事業において、検証を行うべき内容について（案）(ファイル名：daihachikaishiryou2.pdf サイズ：394.02KB)
... 【教育委員会の自己評価】 放課後自習教室に参加してから放課後子ども教室に参加する児童がいることを考慮し、双方で実施 予定を把握することによって、児童が学習と自由な活動とのバランスをとることができように配慮を ...
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資料3-1_枚方市放課後子ども教室モデル事業 こども教室 利用のてびき (ファイル名：dairokkaishiryou3-1.pdf サイズ：1.11MB)
... 1 平成 30 年度「●●小 こども教室」について 「●●小 こども教室」とは？ 「●●小 こども教室」とは、放課後に小学校の余裕教室等を活用して児童の安全･安心を確保しながら、 児童が自主的に活動できる環境を整備し、さまざまな体験活動等の教室を提供する取り組みです。授業の終了 ...
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資料3_放課後子ども教室モデル事業において、検証を行うべき内容について（案）(ファイル名：4.disankaisiryo3.pdf サイズ：81.41KB)
... ◇放課後子ども教室モデル事業において、検証を行うべき内容について（案） ○目的と手法 放課後子ども教室モデル事業の実施について、期間中は事前に設定した対応の進捗を確認する。事業者の 業務内容は仕様書や運営の手引き等に則って行われているか、モニタリングする。 ...
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放課後子ども教室推進事業 基本施策3 安心して子育てできる児童福祉の充実(児童福祉) | 結城市公式ホームページ
... 今後は，参加児童の学年に合った活動が提供できるよう，活動内容の調整等を充実させる必要がある。 放課後児童クラブとの連携や子ども教室同士の交流を視野に入れ，総括コーディネーター主体のもと活動内容の充実を図っていく。 ...
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資料4_放課後子ども教室モデル事業 第三者評価書（様式）(ファイル名：dai10kaishiryo4.pdf サイズ：392.24KB)
... について（放課後子供教室と放課後児童クラブの総合的な運営の観点から） 放課後子供教室と放課後児童クラブの総合的な運営で目指すところが、放課後子ども教室 に参加した留守家庭児童会室登録児童の半数以上で実現されていることを表しており、当初 ...
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参考資料1_放課後子ども教室モデル事業運営業務委託仕様書 (ファイル名：dairokkaisannkou1.pdf サイズ：358.82KB)
... エ 情報提供事務 受注者はモデル事業の実施内容等を掲載した「（仮称）放課後子ども教室だより」（Ａ ４版１枚）（月１回以上）を作成し、印刷用データをメールで発注者に送付し承認を受 けること。データの提出は前月 10 日までを基本とする。なお、６月分は契約締結後速 ...
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資料4_放課後子ども教室モデル事業 課題の検証結果について(ファイル名：dai9kaishiryo4.pdf サイズ：175.55KB)
... 1 放課後子ども教室モデル事業 課題の検証結果について １．学校の教育活動との調整 【課題】事業に使用できる余裕教室等の不足、学校行事等による活動場所の限定、保護者の理解 ↓ ...
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資料1_平成30年度 放課後子ども教室モデル事業について（委託） (ファイル名：dairokkaishiryou1.pdf サイズ：533.82KB)
... 年度 放課後子ども教室モデル事業について（委託） １．事業の概要 次代を担う人材の育成や、安全・安心な活動の場を整備することを目的として、子どもにとって望ましい｢放 課後｣を実現するため、「放課後」、小学校施設を活用して、子どもの成長に必要な要素「3 間」を確保する｢放 ...
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★平成28年度の取組み 岡山市放課後子ども教室推進事業｜岡山市｜学び・生涯学習｜生涯学習
... うの放課後こども教室 宇野小学校 宿題教室、水辺の楽校 操明放課後子ども教室 操明小学校 和太鼓、パソコン、囲碁・将棋 他 大宮子ども教室 大宮小学校 茶道、読み聞かせ、張子つくり 他 太伯子ども教室 太伯小学校 学習教室、うらじゃ踊り、琴教室 ...
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資料1_放課後子ども教室モデル事業実施要領（案）(ファイル名：dai5kaisiryo1.pdf サイズ：229.02KB)
... ２．事業の実施期間中の業務 （１）企画・準備 ①事業の実施計画作成 モデル事業の期間全般にわたる事業の実施計画を作成するとともに、月別の事業の実施計画 ...
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平成26年度寝屋川市各放課後子ども教室
... 度寝屋川市各放課後子 教室 NO. 放課後子 教室名 実施回数 こどもの参加人数 大人の参加人数 参加者合計 活動内容 1 東小子 教室 90 2,481 731 3,212 ﾐﾆﾊ 、校庭開放、茶道 2 西小子 教室 58 1,982 420 2,402 ﾊ ﾎ 、ﾄ ﾎ ...
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加住小学校放課後子ども教室 スマイル ~ 遊び 学びがいっぱい ~ 主に加住小学校の空き教室 校庭 体育館 年間を通して 水曜日の放課後 説明会参加のうえ申込み書による 基本的な活動内容は 室内での自由学習 自由遊び ( 校庭 体育館 ) 月に1 回 地域のお年寄りの方たちとの交流会の開催 年間に
... ・地域の方々との交流を図ることで、子どもが地域の一員であるという意識を高める。 ・学校（中学・高校・大学）や地域の様々な団体（児童館・学童保育所・多摩ニュータウン スポーツクラブ等）と連携を図り、地域の中で子どもを育てる雰囲気を高める。 ●平日の基本的な活動は、室内での自由学習 → ...
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特集 放課後子ども教室 地域で育む豊かな心
... 放課後子ども教室とは？ 放課後子ども教室は、地域が主体となり、放課後や 週末などに小学校の空き教室などを活用し、子どもた ちが学習やスポーツなどに取り組む事業です。 放課後子ども教室が全国で始まった平成19年度当 ...
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担当課 : 子育て支援課生涯学習課 実績報告書 事業番号 50 放課後子ども総合プランの推進 計画掲載ページ : 07 事業区分 : 新規 29 年度事業実績 () 事業実績 企画経営部 子育て支援部 教育委員会事務局の関係各課で 国が進める 放課後子ども総合プラン 実施について検討し 政策決定会議
... 対応方法に関する講演会を実施し、研修内容の充実を図った。また、子ども教室事業では、情報共有のため のアンケート調査を実施したほか、教室を紹介するためのチラシの作成・配布,及びパネル展示行い、事業の ...
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資料2_放課後子ども教室モデル事業 事業イメージ図（実施校別） (ファイル名：dairokkaishiryou2kai.pdf サイズ：3.13MB)
... （４）樟葉北小学校 放課後子ども教室モデル事業 事業イメージ図 ［単位：人、％］ 学 年 1年生 2年生 3年生 1～3年生 4年生 5年生 6年生 4～6年生 1～6年生（合計） 学級数 1 2 2 2 2 2 11 ...
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平成 23 年度放課後子ども教室推進事業の効果及び成果に関する調査結果について Ⅰ 調査概要 1 調査目的県内の放課後子ども教室の実施状況を把握し 事業の効果を検証するとともに 今後の放課後子ども教室の推進を図る 2 調査方法質問紙による調査 3 調査期間平成 23 年 10 月 24 日 ( 月
... ・子どもに創作の喜びや達成感を味わってもらえるような内容にしたいです。 ・子どもたちは好きなことをして遊んでいます。集団で楽しむゲームなどを通じて、チームワーク、リー ダーシップ、コミュニケーション能力などが育まれるような内容の検討も必要に感じます。 ・季節を取り入れた活動をしたいですが、活動時間が１時間くらいしかないため、なかなか実現できませ ...
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