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推進方策について

文部科学省における宇宙分野の推進方策について

文部科学省における宇宙分野の推進方策について

... ア.世界を先導する宇宙科学研究の推進 宇宙科学については、今後とも我が国が世界最高水準の研究成果 を持続的に創出し、世界を先導していくことが求められる。 このため、我が国が現在優位性を有する分野を更に発展させる挑 戦的なプロジェクトの実施や新規分野の開拓などが重要である。こ れまでに、X線や赤外線等による天文観測や宇宙物理、太陽研究、 磁気圏観測・月面詳細観測等の太陽系探査科学、「はやぶさ」で得 ...

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放送コンテンツの国際展開戦略と次世代スマートテレビ推進方策について

放送コンテンツの国際展開戦略と次世代スマートテレビ推進方策について

... (2)施策の主な進捗状況 (クールジャパン戦略推進会議にて戦略を策定) ・クールジャパンについては、本年1月に設置したクールジャパン戦略推進会議において、官民連携の推進、発信力強化の ための方策等を検討し、6月に「クールジャパン戦略官民協働イニシアティブ」を取りまとめた。また、株式会社海外需要開拓 ...

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新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について(答申)参考資料3/4

新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について(答申)参考資料3/4

... ふるさと科実行委員会 ふるさと科実行委員会と地域の関係機関との連携強化や推進する地域における意見 ・防災教育は等高線と被災した場所を関連づけて学習したり、 被災時に使える英会話を学習 したりするなど 教科と関連させながらの推進が必要。 地域住民と共同で登下校時の避難訓練 の実施が必要。 ・沿岸地区の 仮設店舗での体験学習 を実施するなど職業体験学習に力を入れることが重要。 H24年度より実施 ...

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新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について(答申のポイント等)

新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について(答申のポイント等)

... <地域における学校との協働体制の今後の方向性> 「支援」から「連携・協働」、「個別の活動」から「総合化・ネットワーク化」へ ◆地域と学校がパートナーとして、 共に子供を育て、共に地域を創る という理念に立ち、 地域の教育力を向上 し、 持続可能な地域社会をつくる ことが必要。 ◆地域と学校が 連携・協働 して、 地域全体で未来を担う子供たちの成長を支えていく活動を「地域学校協働活動」として積極的に推進 することが必要。 ...

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資料4-4 新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について 審議のまとめ(参考資料)

資料4-4 新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について 審議のまとめ(参考資料)

... け ■全ての公立学校においてコミュニティ・スクールを目指す べきであり、現在任意設置となっている学校運営協議会の制度的位置付けの 見直しも含めた方策を講じる必要。その際、基本的には学校又は教育委員会の自発的な意志による設置が望ましいこと等を勘案しつつ、 教育委員会が積極的に設置の促進に努めていくよう制度的位置付けを検討 。 ...

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文部科学省における宇宙分野の推進方策について 参考資料3

文部科学省における宇宙分野の推進方策について 参考資料3

... • 太陽、太陽系及び宇宙全体の観測・研究・分析のための宇宙科学プログラムは引き続き強力に実施する • 地球衝突のリスクの低減と潜在的な資源利用のため、地球近傍天体について捕捉・追跡・カタログ化・特性評価を行う 【環境面での地球観測と天気】 • 様々な地球の陸域・海域・大気の宇宙からの観測・研究・分析を引き続き実施するとともに、高度化を図る ...

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文部科学省における宇宙分野の推進方策について 参考資料6

文部科学省における宇宙分野の推進方策について 参考資料6

... ○ Uniform Uniform 事業を継続・発展させ、国内外の大学を含めたアカデミア独自の自由な発想による超小型衛星研究・開 事業を継続・発展させ、国内外の大学を含めたアカデミア独自の自由な発想による超小型衛星研究・開 発を推進し、人材を育成。 発を推進し、人材を育成。 ○ アジアや中南米地域などの宇宙新興国の人材育成 アジアや中南米地域などの宇宙新興国の人材育成 ...

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参考資料 「チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について(答申(案))」参考資料(4)

参考資料 「チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について(答申(案))」参考資料(4)

... そのために必要な制度面の検討も行う 。その際、社会教育主事有資格者の活用も促す。 123 新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について(審議のまと め) (平成27年10月中央教育審議会初等中等教育分科会地域とともにある学校の在り方に関する作業部会等) 第2章 ...

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資料2(高等教育の負担軽減の具体的方策について)

資料2(高等教育の負担軽減の具体的方策について)

... 高等教育は、国民の知の基盤であり、イノベーションを創出し、国の競争力を高める原動力でもある。大学改革、アクセ スの機会均等、教育研究の質の向上を一体的に推進し、高等教育の充実を進める必要がある。 高等教育の負担軽減については、これまでも、授業料減免の拡大とともに、奨学金制度については、有利子から無利子 ...

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第4章 計画推進方策 「ふくしまし健康づくりプラン2018」の策定を進めています  福島市

第4章 計画推進方策 「ふくしまし健康づくりプラン2018」の策定を進めています 福島市

... そのためには、「地域を守りたい、元気にしたい」という力を引き出し、支え合いや地 域のつながりを強化していくことが必要です。 4 教育機関等 幼児期・学童思春期においては、一人ひとりが健康な生活習慣について、よりよく理 解していく能力や資質を身に付け、生涯を通じて健康で安全な生活を送ることができる ように、自分自身の心と体を大切にする「価値観」を身に付けることが重要です。 ...

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目標達成に向けた指標設定と実現化方策 市原市立地適正化計画について 市原市

目標達成に向けた指標設定と実現化方策 市原市立地適正化計画について 市原市

... 実現化方策 ※都市機能立地支援事業 都市再構築戦略事業 活用 以ㄦ 5 視点を基本的 考え方 公共施設 再配置を進 ○公共施設の機能集約等の推進・・・・・・・・・・・・・・・機能集約等 ○公共施設の効率化・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・効率化 ○地域特性を踏まえた公共施設の再配置・・・・・・・・地域特性 ○公共施設の計画的な更新等の推進・・・・・・・・・・・更新等 ...

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チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について(答申)

チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について(答申)

... *15 地域と組織的かつ継続的に連携・協働して子供の安全を確保する取組の例としては,安全に係る指標を設定し,そ の指標に基づいた安全推進の取組が継続的に実践されている学校を認証するセーフティプロモーションスクールの取 組がある(大阪教育大学が平成27年3月から認証を開始)。 *16 例えば,学校では,スクールガード等の学校安全ボランティアが通学時の見守り活動を行うなど,子供の安全確 ...

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建設リサイクル推進計画 2015 ( 関東地域版 ) 平成 27 年 7 月 関東地方建設副産物再利用方策等連絡協議会

建設リサイクル推進計画 2015 ( 関東地域版 ) 平成 27 年 7 月 関東地方建設副産物再利用方策等連絡協議会

... - 3 - 建設系廃棄物が占めていることから、引き続き適正処理の推進が求められる。 さらに、今後、関東地域では、東京外かく環状道路やリニア中央新幹線、2020 年東京オリンピック・パラリンピック関連工事など大規模プロジェクトが本格化する とともに、高度経済成長期に建設された橋梁や道路など社会資本の維持管理・更新時 代が到来することで、建設副産物の発生量が増加することが想定される。そのため、 ...

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平成 24 年 3 月 桃陽総合支援学校 京都市教育委員会 平成 23 年度フューチャースクール推進事業 実証テーマ Ⅲ ( 報告書抜粋 ) 災害時における ICT 環境の利活用方策と課題の抽出 分析 ( 避難所となった場合の利活用方策例 ) 1 実証テーマ及び検証方法について 災害時における IC

平成 24 年 3 月 桃陽総合支援学校 京都市教育委員会 平成 23 年度フューチャースクール推進事業 実証テーマ Ⅲ ( 報告書抜粋 ) 災害時における ICT 環境の利活用方策と課題の抽出 分析 ( 避難所となった場合の利活用方策例 ) 1 実証テーマ及び検証方法について 災害時における IC

... ② 桃陽総合支援学校の所在地付近の住民については,藤城小学校まで約 1km 離れているため,桃 陽総合支援学校を避難所として選択する可能性がある。 ③ 桃陽総合支援学校に在籍する児童生徒については,家族が居住している前籍校を避難所として選 択するものと思われるが,児童生徒の病状等を考慮し,桃陽総合支援学校を避難所として選択する 可能性も考えられる。 ...

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民生委員制度創設100周年活動強化方策 推進の手引き 地域版 活動強化方策 の作成に向けて 0 支えあう 住みよい社会 地域から 平成30年9月 全国民生委員児童委員連合会

民生委員制度創設100周年活動強化方策 推進の手引き 地域版 活動強化方策 の作成に向けて 0 支えあう 住みよい社会 地域から 平成30年9月 全国民生委員児童委員連合会

...  「100 周年活動強化方策」においては、100 周年にあたって設置した「これからの民生委員・ 児童委員制度や活動のあり方に関する検討委員会」での議論をもとに、100 年間の総括、民 生委員・児童委員制度の現状と課題、さらには社会福祉の動向等をふまえ、今後の活動の重 点を提示しました。重点は 3 項目とし、「地域のつながり、地域力の強化」、「さまざまな課題 を抱えた人びとの支援」、 ...

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高等教育の負担軽減の具体的方策について(0~19枚目)

高等教育の負担軽減の具体的方策について(0~19枚目)

... 高等教育は、国民の知の基盤であり、イノベーションを創出し、国の競争力を高める原動力でもある。大学改革、アクセ スの機会均等、教育研究の質の向上を一体的に推進し、高等教育の充実を進める必要がある。 高等教育の負担軽減については、これまでも、授業料減免の拡大とともに、奨学金制度については、有利子から無利子 ...

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第5章.まちづくりの推進方策 矢板市都市計画マスタープラン  栃木県矢板市公式ウェブサイト

第5章.まちづくりの推進方策 矢板市都市計画マスタープラン 栃木県矢板市公式ウェブサイト

... ◦市民参加型となる(仮称)都市計画マスタープラン進行管理会議の新たな設置を図り、短期・中期・ 長期の段階計画に基づいた進捗状況の評価・検討を実施するとともに、評価結果等について幅 広く公表します。 ◦まちづくりに対する満足度を把握する市民意向調査の実施(進捗状況の評価・検討の際に活用) を検討します。 ...

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【資料2-3】チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について(答申(素案))参考資料

【資料2-3】チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について(答申(素案))参考資料

... ○ 平成27年度は予算上の配置人数。 ○ スクールソーシャルワーカー活用調査研究委託事業(平成20年度)―国の全額委託事業(10/10) ○ スクールソーシャルワーカー活用事業(平成21度~22年度)―都道府県・指定都市に対する補助事業(補助率 1/3) ○ スクールソーシャルワーカー活用事業(平成23年度~)―都道府県・指定都市・中核市に対する補助事業(補助率 1/3) ○ ...

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低炭素社会構築に向けた再生可能エネルギー普及方策について(提言)

低炭素社会構築に向けた再生可能エネルギー普及方策について(提言)

... 【事例2】全国小水力利用推進協議 会(2008.2) 【事例3】潜在量の①は標高1,500m以下、傾斜7°以下、都市計画用途指定地域まで可、自然公園特別地区まで可、保護地域普通地区のみの場合(但し、原典に算出結果なし)、②は標高500m以下、傾斜5°以下、都市計画地域まで可、自然公園普通地区まで 可、保護地域立入規制地区まで可の場合、③は標高200m以下、都市計画・自然公園・保護地域いずれも指定なしのみの場合 ...

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3編 推進方策.pdf 第2次甲斐市総合計画を策定しました | 甲斐市役所

3編 推進方策.pdf 第2次甲斐市総合計画を策定しました | 甲斐市役所

... 次に、歳出については、社会環境の変化や市民ニーズを的確に捉え、事業の必要性や 内容、実施時期、手法などを改めて精査し、優先度に基づく事業の年度間調整、事業費 の圧縮、統廃合、繰り延べ等により、徹底した歳出の削減に努めます。また、統一的な 基準による新たな公会計制度により作成する財務諸表の的確な分析を行う中で、中長期 的な財政計画に基づく健全な財政運営に努めます。 ...

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