担い手の育成を図り、社会の持続可能な発展に寄与する
社会的責任に関する円卓会議の役割と協働プロジェクト 1. 役割 本円卓会議の役割は 安全 安心で持続可能な経済社会を実現するために 多様な担い手が様々な課題を 協働の力 で解決するための協働戦略を策定し その実現に向けて行動することにあります この役割を果たすために 現在 以下の担い手の代表等が参加
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HOKUGA: 「縮小社会」における地域社会の持続可能な発展に関する一考察(その1): 「北海道公民館史」を手がかりに
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宮城県 競争力のある大規模土地利用型経営体の育成 活動期間 : 平成 27~29 年度 ( 継続中 ) 1. 取組の背景震災により多くの生産基盤が失われ, それに起因する離農や全体的な担い手の減少, 高齢化の進行による生産力の低下が懸念されており, 持続可能な農業生産の展開を可能にする 地域営農シス
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はじめに 一般社団法人日本自動車会議所は 自動車の生産 販売 使用の各段階にわたる総合団体として クルマ社会の健全な発展に貢献し 持続可能な社会の構築に寄与するため 諸課題に取り組んでおります 当会議所が最重要課題の 1 つとして掲げている 税制 に関しましては 過重で複雑な自動車関係諸税の負担軽減
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「公正で持続可能な社会」を目指して
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経営理念 先端の創薬を通じて 人々の健康と明日の医療に貢献する 共有理念 CSR 基本方針 あすか製薬は 生命関連産業の責任ある担い手として 安全で高品質な医薬品を提供するとともに 広く社会の皆さまとの積極的なコミュニケーションを通じ 信頼される会社として 豊かな社会への持続的発展に貢献してまいりま
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報告「多様で持続可能な復興を実現するために―政策課題と社会学の果たすべき役割―」
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[ 研究ノート ] 国連の 持続可能な開発目標 (SDGs) と図書館 塩崎 1. はじめに 2015 年第 70 回国連総会において 我々の世界を変革する : 持続可能な開発のための2030アジェンダ 1) が全会一致で採択された 年の期間 国際社会で取り組むべき共通課題 持続
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< 主旨 > 音楽の勉強に意欲的な音楽家を対象に 豊かな表現力の習得や新たな可能性を引き出すための学習機会を提供することで 国際的に活躍できる音楽家の育成を行い 音楽文化の発展や向上に寄与することを目的として開催します < 実施概要 > 2019 年 7 月から 8 月にかけて開催されるドイツ国際マ
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Ⅰ シマネスクくにびき学園の概要 1. 設置の趣旨 豊富な経験を持つ高齢者が さらに幅広い知識や新たな仲間を得ることにより 生涯にわたって生きがいのある生活を営むとともに 地域活動の担い手となるための資質を向上することにより その能力や可能性を生かして地域社会の発展に一層寄与することを目的に 継続的
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内発的発展, 持続可能な開発に関する鳥取県の地域教材
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HOKUGA: 持続可能で包容的な社会への学校教育の課題 : 新学習指導要領実施を前に
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1-1. 人材育成目的 ⑴ 人材育成目的本研究科は 立命館建学の精神 立命館憲章および教学理念に則り ビジネスを創造するリーダーとして世界と日本の持続的発展に貢献する人材の養成に努めることを目的とする ⑵ 教育目標本研究科は ビジネスを創造するリーダーとして世界と日本の持続的発展に貢献する人材育成に
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により 都市の魅力や付加価値の向上を図り もって持続可能なグローバル都 市形成に寄与することを目的とする活動を 総合的 戦略的に展開すること とする (2) シティマネジメントの目標とする姿中野駅周辺や西武新宿線沿線のまちづくりという将来に向けた大規模プロジェクトの推進 並びに産業振興 都市観光 地
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2050年の世界 自動車保有台数 24 億台 2 人口 96 億人 1 資源消費量 人口増加 経済発展 1,410 億トン 4 排出量 750 億トン 3 地球の自浄能力 扶養力を超過 何も対策を 打たない場合 持続可能な社会を 目指すためには デカップリング が重要 持続可能な社会を目指すには 人
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Top Commitment 大義は何か? 新しい価値を創造し 社会の持続的な発展に寄与すること そこに当社の大義がある 危機の 1 年 を乗り越えて来た や機器を開発 販売し 社会の発展に貢献してまいりまし 様先の使用時における CO2 排出量の削減も積極的に進め た 第二の創業による業態転換を経
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HOKUGA: 持続可能で包容的な社会への地域社会教育実践 : 「北海道社会教育フォーラム2014」が提起するもの
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Ⅰ シマネスクくにびき学園の概要 1. 設置の趣旨 豊富な経験を持つ高齢者が さらに幅広い知識や新たな仲間を得ることにより 生涯にわたって生きがいのある生活を営むとともに 地域活動の担い手となるための資質を向上することにより その能力や可能性を生かして地域社会の発展に一層寄与することを目的に 継続的
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HOKUGA: 「縮小社会」における地域社会の持続可能な発展に関する一考察(その2) : 「北海道公民館史」を手がかりに
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目 次 1. はじめに 1 2. 羅臼町における教育行政推進の基本姿勢 2 3. 主要施策の推進 3 (1) 持続可能な羅臼町の未来を拓く人材の育成 3 (2) 持続可能な社会で生きる力の育成 6 (3) 持続可能な生涯学習や芸術文化 スポーツの振興 おわりに 17
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