心理カウンセリング
共感的理解のプロセスとその課題 : 機能的サブグループ形成を用いた心理カウンセリングの体験学習を通じて
... 加えて機能的サブグループ形成では，相手 と似ているものを自分の中に見つけ出し（SCT の用語でいえば‘識別し’）つながることに よって，異なるものを分裂排除する人間が生 来的にもつ傾向を減じ，グループの発達を促 進していくが，そのことは，カウンセリング の場面でいえば，カウンセラーがクライエン トの中に問題点や病理を見つけ出し，それに 対して何等かの介入をするのではなく，カウ ンセラーはクライエントの中に，自らと似て ...
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ヘルスカウンセリング年報 Vol.10
... 巻 頭 言 編集委員長 橋本佐由理 これまでを振り返ってみると、「誰もが愛し愛され、幸せに生きる」ことができるそんな社会を目 指して、１歩１歩、着実にヘルスカウンセリングの普及がなされてきたことを感じます。ヘルスカウ ンセリング学会独自のＳＡＴ法というヘルスカウンセリングは、多くの会員の活躍によりさまざまな 分野に応用され拡大されてきたのですが、その普及方法も講演、セミナー、通信教育、著書の出版や ...
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マイクロカウンセリングから発達カウンセリング・心理療法へ
... Effects of teaching obstetrical nurse students skills of probe and reflection of feeling bｙ microcounseling. Expanding client worldview: Investigating developmental[r] ...
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04カウンセリングの理論と実際
... ② カウンセリング・スキルの学び方 カウンセリング理論を実践に活かすためには，コミュニケーションスキルの習得が求め られる。すなわち，理論を十分に使いこなせるためのスキル訓練をするのである。 スキルは，継続的訓練により深化していくが，一般的に最初は，カウンセリングの模擬 練習としてロールプレイ（役割演技）から導入される。次に，実際のカウンセリングを行 ...
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ダリル・ヤギ先生の教師のためのわかりやすいカウンセリング技法入門 : 基礎的カウンセリング・スキル研修プログラム
... 1．自己への気づきと他者への気づき 基本的な考え方 この概念は，カウンセリングの基本です。自分という人間がど のような状態にあり，何を感じているのか，また，相手はどのよ うな状態にあり，何を感じているのか。こうしたことに「気づく」 ことによって，カウシセリングが開始され，深まっていきます。 カウンセリングでは，相手への深い人間的な関心と理解が要求さ れます。したがって，[r] ...
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高齢者の心理的問題とカウンセリング
... ホームヘルパーなどによる社会的援助は厭う傾向があった。こうした家族で生活する高齢者は、 外出が困難となれば社会とのふれあいが失われていく。 家族の核化が進む今後は、子との交流にとどまることなく、さまざまな社会的支援（ソーシャ ルサポート）を活用して、心豊かな老後を送る計函をもつ必要がある。サポート源として日本 人が好むのは、第一位には親族、次いで友人や隣人、、その次に[r] ...
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映像教材によるカウンセリング学習の効果に関する検討 : カウンセリングの失敗場面を用いて
... を出てすぐに誰もが迷いやすい難所がある」という例えでその難しさを表現している． このような心理専門職のトレーニングにおける難しさの要因としては，従来から言われている ような学派や理論の多様性に由来するものがある一方で，カウンセリングが原則として「密室」 の中で行われていることも大きな要因のひとつと考えられる．これは，カウンセリング行為には ...
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16 認知・行動カウンセリング
... （２） 論理療法（rational emotive behavior therapy） 論理療法は，1955 年頃，エリス（Ellis，A．）から始まる。 当時，エリスは，心理臨床活動を精神分析療法に基づいておこなっていた。しかし，問 題解釈や分析が成立しても問題解決技法が乏しいことに，大きな失望を抱くようになった。 その後，行動療法の多種多様な技法や理論的枠組みを取り入れ、統合し，論理療法の基本 を生み出した。 ...
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2019 年度から 2017 年度以前 2018 年度以降に入学した方どちらも履修登録できる科目になりました リング教育 学校心理学 B( 学校心理学 ) 179 基礎心理 2017 年度以前に入学した方で 特講 福祉心理学 4 ( スクール カウンセリング ) の 年度単位修得者
... 人格・臨床 カウンセリング ※2019年度から、2017年度以前・2018年度以降に入学した方どちらも履修登録できる科目になりました。 ※2017年度以前に入学した方で、「特講・福祉心理学 4 （スクール・カウンセリング）」の2017・2018年度 単位修得者（中村恵子先生の講義を受講した方）は、本科目のスクーリングは受講できません（履修方 ...
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第58回カウンセリング懇談会
... • ２）長期継続 〜 大きな心理的課題or心身の障害を抱えている場合 • （１０〜数十回、数年継続することも／cf.発達障害の概念が普及） • ３）定点観測的 〜自身の成長を確認する試み（毎年決まった時期に来談） • ４）断続的 •五月雨的 〜 障壁にぶつかるたびに・駆け込み寺的に（不定期） ...
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キャリア・カウンセリングとキャリア・コンサルティング（PDF:577KB）
... EL. Herr, SH. Cramer（1988）Career Guidance and Counseling Through the Lifespan, Harper Collins Pub. きむら・しゅう 労働政策研究・研修機構リサーチアドバ イザー。最近の主な著作に『キャリア・コンサルティング 理論と実際』（雇用問題研究会，2013 年）。職業心理学，キャ リア・ガイダンス，キャリア・コンサルティング専攻。 ...
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公立学校におけるスクールカウンセリングの実際と課題
... 公立学校におけるスクールカウンセリングの実際と課題 伊藤 嘉奈子（子ども心理学科・准教授） Ⅰ．はじめに 筆者は、公立中学校及び私立中・高等学校でスクールカウンセリングを行ってきた。そ して、その実践を、本学の子ども発達臨床研究施設シンポジウムにおいて、「発達障害児 の療育と彼らを取り巻く諸問題―スクールカウンセラーから見た思春期における発達障害―」 ...
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スクールカウンセリング業務におけるカウンセリング研修の考察:10年の経過における考察とコラージュを用いた「癒し系研修」の提案
... 2006年度の日本臨床心理士会主催「学校臨床心理 士全国研修会」の研修の部会に出席したが、兵庫県 のＳＣのパワーポイントを使用した心の健康に関す る基礎的な研修の実践では、 「介入・提案」→「短縮・ 雛型」の要素が感じられた。また、神奈川県のＳＣ のスーパーバイザーの研修では、欠席の生徒への対 応に関して、日数や回数等が極めて具体的に指示さ れている。筆者が現場のニーズに応じてきた研修の ...
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【資料】大学生が考える理想のカウンセリングルーム
... 【研究動機】 筆者が初めてスクールカウンセラー（以下、 SC と記述する）として学校に赴いた時は、ま だ文部省管轄の SC 活用調査研究事業だった時 期であり、おもに小学校に配置されていた。多 くの学校では、新規で教職員とは立場の異なる SC の受け入れは、心理的にもまた物理的にも 抵抗があったに違いない。ただ、幸いなことに 筆者の赴任した先は、神奈川県横須賀市内のと ある小学校であった。横須賀市は横浜市に隣接 ...
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多文化間カウンセリングにおける留意点
... （ 1996 ）の研究によると、ラテン系アメリカ人、アフリカ系 アメリカ人、アフリカ人、インドネシア人、アラブ民族、南 米人、そしてフランス人はヨーロッパ系アメリカ人が通常、 快適と感じる距離よりも近接した距離感を好むという報告 がある。このような人種・民族間における特性を理解せず に多文化間カウンセリング／セラピーを行うと、カウンセ ラー／セラピストの態度が相談者に誤解を与えてしまう場 ...
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カウンセリングの基礎学習における共感的理解の難しさについて―カウンセリング・ロールプレイを通して―-香川大学学術情報リポジトリ
... １．クライエントの語りに集中することの難し さ （１）強い緊張を感じる 「１回目のロールプレイでは、過度の緊張の せいで、クライエントが一体何を言いたいの か、どんな気持ちにいるかが、全くわからな かった」。「いざ面接室に入りカウンセリングが 始まると、悩みや苦しみを語る場の空気の重圧 や、自分は上手くクライエントの気持ちを理解 し応答や態度として表現できるのだろうかと いった緊張感に潰されるような感覚になった。 ...
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森林散策カウンセリングについての研究
... 2． カウンセラーの役割 本研究の被験者は，傾聴散策カウンセリングを行う調 査地（森林）を訪れたことが初めてであった。そのた め，自然が好きな被験者らでさえ，調査地である森林に 対し，緊張や不安を感じながら散策する様子がみられ た。そこでカウンセラーは，被験者が安心して散策しな がら気分転換できるように，居心地の良い空間作りを 行った。被験者の表情や視線の方向を観察し，興味のあ ...
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不妊カウンセリングにおける研究の動向
... 32） カウンセリングの限界・貢献・重要性・認知行動療法・現状（ 5），学級・セミナー（3），心理的ストレス （ 1），染色体・遺伝リスク（2），カウンセリングと看護者（1），相談センター（1），グリーフケア（1）， 針治療（ 1），妻の就労がワーク・ファミリー・コンフリクト（WFC）に及ぼす影響（1），QOL との関連性 （ ...
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カウンセリングの質を高めるカウンセラー教育プログラム―“カウンセリングコンピテンス”の概念を考える―
... 第２のレベルでは、自ら科学的に考え、 自らの臨床実践を科学的に実践すること ができることである。そして新たな知見が 出てきたときに、それをそのまま信じ込む のではなく、まずは批評的・懐疑的にその 知見を精査することを行わなければなら ない。“革命的な心理療法が登場!!”をその まま信じ込むことでも、胡散臭いと切り捨 ててしまうことでもなく、それをまず疑い 精査することである。このような手続きを ...
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コミュニティ心理学の視座を活かしたスクールカウンセリングモデルの構築
... 第 4 章第 4 節図 4 においては、 「コミュニティ心理学の視座を活かした SC の基本理念と SC 活 動の関係性」として、全ての SC 活動は 8 項目の基本理念に基づいて行われることが求められる という基本理念と SC 活動の関係性を示した。図 5 では、図 4 の関係性に加えて、支援の対象ご とにどのような活動ができるのか、また支援の対象自体も階層的な重なりを持つことを示した。 ...
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