形式言語論の文法の考え方
言語発達における文処理方略の移行 - 中国人小学生の空主語文認知過程に着目して - 翟勇 アブストラクト言語処理における言語知識と一般的認知能力の関わりに関して 言語知識を参照せずに文を処理するという 知覚の方略 と文法を参照しながら文を処理するという 透明性の仮説 が提案されている 本論文では こ
... 図 1：中国小学生の空主語文処理プロセス 図 1 は、文処理方略は言語の習得が進むにつれ、知覚の方略から言語的方略へと移行するというプロセスを示してい る。これを「文処理方略の移行仮説」と呼ぶ。 中国語の場合、名詞句は格変化や格助詞の付加などによって文法関係を明示することはない。このため、中国語では ...
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日本語教育学専攻分野 授業科目講義題目単位担当教員氏名 開講セメスター 曜日講時頁 日本語教育論特論 Ⅱ 学習者と社会 2 島崎薫 2 学期火 3 1 日本語教育論特論 Ⅲ 日本語教育論特論 Ⅳ 日本語教育方法論概説 コミュニケーションのための日本語教育文法 2 衣川隆生集中 (1 学期 ) 2 2
... テクノロジーの進歩により，我々の日常生活にもネットワーク通信が盛んに組み込まれ，教育・学習場面においても ICT （Information Communication Technology：情報通信技術)の利用が当たり前のことになってきている。こうした教育学習環 境で行われる日本語教育・日本語学習はどのようなものであり得るだろうか。 ...
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Vol.67 , No.1(2018)075矢崎 長潤「「仏教文法」としての『チャンドラ文法』」
... ものをも意図することがある．例えば，vindhyo vardhitakaḥ（ヴィンドヤ山飯）のように 5 ） ． 5 ．おわりに C は 5 世紀当時の『倶舎論』という仏教文献にみられる文法学的な議論，とく に「縁起」という重要な語において議論された文法事項を収録していない．チャ ...
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アコミュニケーションへの関心 意欲 態度 イ外国語表現の能力 ウ外国語理解の能力 エ言語や文化についての知識 理解 1( 言語活動への取組 ) 1( 正確な発話 ) 1( 正確な読み取り ) 1( 言語についての知識 ) 間違うことを恐れず 語句や表現 文法事項 語句や表現 文法事項な 比較級 最上
... また、さらなる学習のために、プレゼンテーションを行った後に感想発表や質疑応答をする機会を設け る。プレゼンテーションを一方的な発表で終わらせるのではなく、コミュニケーションを図るきっかけに したい。４技能（ 「聞くこと」 「話すこと」 「読むこと」 「書くこと」 ）を統合的に活用させ、発表内容を的 確に聞き取り、自分の考えや感想を伝え合う楽しさを味わわせる授業を作っていきたい。 ...
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言語と文法 : あるいは、「偏見」について
... 視点である。そのような女性に対する社会的位置づけ、性差別が呼称といった形 で言語にも反映していると考えられる。しかし、最近では Miss / Fräulein とい うような言葉を使うことを避けるようになった。英語では Miss と Mirs. から Ms. という語が作られ、ドイツ語ではもっぱら Frau が使われるようになった。 ...
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FORTRAN文法の基礎
... ファイル名などを管理する場合は、文字型を宣言しなければならない。 character filename*60 で 60 文字の filename という文字型の変数となる。 ３－３ subroutine ( サブルーチン ) サブルーチンの考え方はプログラム言語において、とても重要である。サブルー ...
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日英バイリンガル文法テストの開発：多読とのかかわりにおける文法能力の発達を測定する
... が、こういったテストは実際何を測っているのか改めて考察する。Grammar「文法」という語 の意味は多岐にわたる概念を含む。まず意味を持つ単位という観点から grammar は phonology との対立概念として考えられる。また、チョムスキー言語学の立場では当該言語の話者が持つ ...
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「言語責任」という考え方－時枝誠記の国語政策をめぐって－
... この際，かかる強制はなかった，とするいわゆる保守派の立場からの反論も 当然予想できる。この見解に従うならば過去のすべての戦闘行為に関して，そ れは歴史的必然性であり，ないしは不可抗力である，ということになり，また 日韓併合に関して言うならば，この併合は合意のもとに行われたばかりでなく， 大韓帝国にとってもそれは歓迎すべきことであった，とする解釈さえも許容す ...
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言調聴覚論研究シリーズ第 37 巻 視覚障害児の言語発達 構音運動が困難な幼児のケース 関東短期大学ヴェルボトナル言語教育研究所 2019
... 聴覚論研究シリーズにも貴重な考察、論文の発表されることが 期待されています。 人と人との意思の疎通に関しては、言葉によるコミュニケー ションのみが重要であるわけではありません。話す人の表情、 声、話し方などが、単語や構文以上に重要となることがありま す。言葉は、なによりもそれを使う人の人間性、精神性と深い ...
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思言東京外国語大学記述言語学論集第 12 号 (2016) リトアニア語の状況可能を示す形式について 鈴木まどか ( 言語文化学部ポーランド語 ) キーワード : リトアニア語, モダリティ, 可能, 人称 0. はじめにリトアニア語には 可能の意味に複数の表現形式がある 本稿はリトアニア語で状況可
... 表 5 より、4 つの設問で 2 人のインフォーマントの意見が完全に一致したのは用例 C のみ であることが分かる。 全ての設問を通して、どちらのインフォーマントも、用例 B を除き galėti を用いた文につ いて正しいと回答した。ここから、galėti はかなり広い範囲で用いることが可能であると考 えられる。一方で、用例 B ...
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説明文学学習指導の基礎論的研究 : テクスト分析論・読解モデル論・言語発達論を中心に
... 1995 「学び手の表現欲求を活かす国帝教育」糸井通津他編咽語教育を学ぶ人のために』世 界思想社 1996 「文章表現を規定する三つの意識」 『月刊国語教育研究』 12月号 益岡隆志1987 『命題の文法』くろしお出版 間瀬茂夫1995 「説明的文章指導における方略教授の有効性-文章構造の把握を中心に-」 『国語科 教育』第42集 松原仁1996 「問題解決のシュミレー[r] ...
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『商標言語学』―商標の類似性判断における音韻論及び認知言語学的アプローチ―
... 個人の直感や言語経験による主観性や判断のぶれ、不透明さがどうしても排除できない。そこで，本研究は，言語学的根 拠に基づく客観性や説得性のある判断基準を示し、より安定した行政・司法判断へと繋げることを大きなねらいとする． 2. 本研究の背景と意義 ...
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はじめに 本テキストは 言語研修用のテキストであり 文法書ではない よって 文法に関する説明は 研修における授業時に より詳しく行っていく 本テキストの特徴は 基本文例による文法事項の学習 より多くの例を用いた説明 そしてその文法事項の定着のための練習問題という構成にある 語学の基本となる初級の文法
... 本テキストの特徴は、基本文例による文法事項の学習、より多くの 例を用いた説明、そしてその文法事項の定着のための練習問題という 構成にある。語学の基本となる初級の文法を、しっかりと習得できる よう、一課ごとの学習をそれぞれ大切にしていただきたい。同時に、 ...
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Luncheon Linguistics 語研 1 ベンデ語 ( タンザニア バントゥ )Persistive アスペクトの文法化 阿部優子 ( 東京外国語大学アジア アフリカ言語研究所 ) 本発表の概要 1. 背景 : バントゥ諸
... persistive の分布 から、 T1/M1 が最も基本的なものである。T1 のうち、tusíteéka が tusyáteéka になるところから、T3 の tusyálí kúteéka「私たちは『料理すること』がまだの状態である（-lí「である」部分が persistive）」の形 式が導き出される。さらに T1 ...
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【フランス語の文法性一般】
... 3.1. 職業名詞の女性形形成 職業名詞の女性形形成 職業名詞の女性形形成 職業名詞の女性形形成 フランス語の職業名詞には女性形がなく，女についても男性形のまま用いる ものが多数ある．フランス語圏の国々では 1990 年代，そうした慣用を改め， 「女 性」の職業名詞を整備しようとする言語政策が講じられた（ex. ...
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HOKUGA: CMC(Computer-Mediated-Communication)における言語形式への気づき
... 法や語彙に注意を払い，印刷されたログ・データからは見ることのできない多くの書き直しをし ていることがわかった。学習者は自 が書いたメッセージの間違いに気づいて，Smith（2008）が 示した自己修正を行っただけではなく，発話の再構築や知識の想起なども行っていることがわ かった。これは，さまざまな思 プロセスを経ているためと推測される。しかしながら，書き込 ...
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中国語の Dui-構文について 心理言語学の視点から 中国語の Dui- 構文について 心理言語学の視点から 翟 勇 翟 勇 アブストラクト アブストラクト 中国語統語論において Dui-構文は 中国語統語論において Dui-Ba-構文やBei-構文に比べてほとんど扱われていない しかし 心理言語学
... を眺めているように見える移動窓の読みであった。各文節の読み時間を計測した。最後の文節を呈示終了後に、文の中に出てくる人物 の名を１人呈示し、その人物が「北京へ行く」と思われる人かどうかの YES/NO 判断をさせた。実験文はラテン方格法に基づいて4 つ ...
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日本語文法学会第 20 回大会発表要旨 A 会場 13: 30~ 14: 10 文法化論から見た係り結びの発生と変遷 ナロック ハイコ ( 東北大学 ) 係り結び構文の成立と構造について様々な仮説があるが それらを総合的に そして特に文法化論の観点から再検討する 主な仮説のタイプとしては (1) 分
... 」 の 使 用 条 件 高 恩 淑 （ 一 橋 大 学 非 常 勤 講 師 ） 現 代 日 本 語 に お い て「 何 々 シ タ カ 」と い う 質 問 に 対 す る 否 定 の 返 答 に は 、 「 シ ナ カ ッ タ 」 と 「 シ テ イ ナ イ 」 の 二 つ の 形 式 が 多 く 使 わ れ る 。 日 本 語 教 育 の 現 場 で は 、 発 ...
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2. 意見の概要と市の考え方寄せられた意見の概要及び意見に対する市の考え方は次のとおりです 意見書の内容意見に対する市の考え方 前文 に条例の基である 言語 の位置づけを明確に示し 前文 に手話は言語として位置づけられている旨の記載条例の策定趣旨を理解しやすくしてください を追加しました また 前文
... 障害者基本法等において「手話は言語」と位置づけられてい ることを「前文」で明記しています。 普及についても、前文で明記するとともに「施策の推進方 針」の「コミュニケーション手段に対する理解、普及及び啓発 の促進」等において対応してまいりますので、ご意見として受 け止めさせていただきます。 ...
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変容する「ヴァレンツ」― 文法論と辞書論の接点を求めて
... 2. ドイツ語「記述」文法の転回 ― 類型論の観点から 小川 暁夫 本報告では従来型のドイツ語記述文法を類型論，とりわけ機能類型論の視点か らあえて解体することで， ドイツ語研究のあり方に転回をもたらすことを示唆し， その今日性，学際性について議論したい。今日性とは「なぜ今，またこれからも ...
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