当事者自体が
成人期以降の性的マイノリティ当事者が学校生活を振り返って,学校教育に求めること
8
当事者の死亡による委任の終了
21
スウェーデンにおける発達障害当事者組織による当事者支援 -発達障害当事者組織「Attention」への訪問調査を通して-
6
知的障害者の当事者活動による「自立生活プログラム」の実践 : 当事者リーダーにとっての活動の意味
9
当事者が参画する社会福祉専門教育(その2) ―車椅子使用者と介助者と車椅子が存在する場面―
26
貧困問題の授業における当事者性
10
「当事者視点」活用の方法論 : 「当事者」研究者の可能性に向けて
16
共創と当事者デザイン
8
当事者の集い(仮)
12
精神障害当事者がピアサポーターになる過程 : A氏のライフストーリーから見出されるもの
18
当事者が参画する社会福祉専門教育(その3) ―認知症高齢者との対話―
24
当事者視点を基盤にしたソーシャルワーク援助に関する試論 : ハンセン病当事者のライフストーリーからの学びを通して
18
精神障害当事者の語りがもたらす社会変革の可能性
14
当事者が参画する社会福祉専門教育(その4) ―精神障害当事者が継続参加する授業―
26
当事者が文書提出命令に従わない場合等の効果民事訴訟法224条の「真実擬制」について
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だれが「当事者」なのか? : 「精神障害当事者研究」のために
14
「もうひとりの当事者」が見つめる精神障害者の日常生活 ―8名の家族かのインタビュー調査を通して―
14
当事者能力について--法人でない社団における当事者適格との統合についての一小論--
18
当事者自治原則の正当化根拠
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PDF ファイルの形式で添付してプロトコル管理システムにアップロードします ISDA が署名済みの批准書を承認及び受諾した後 当該批准当事者は 同批准当事者が本プロトコルを批准したことを確認する電子メールを受領します (ii) 全ての批准当事者が当該批准書の同一証明付コピーを閲覧することができるよう
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