当てられている
特定行為看護実践に関する看護師の認識ー地域医療に焦点を当ててー
... の関係法律（2014 年法律第 83 号）により、保健師助産師看護師法（1948 年法 律第 203 号）の一部が改正され、看護師が、医師又は歯科医師の作成する手順 書により、一定の診療の補助である特定行為を行う研修制度が施行された。 そこで、本研究は、地域医療に焦点を当てて、特定行為看護実践に関する看護 師の認識を明らかにすることを目的とした。 ...
1
RIETI - 労働法の目的、対象、手法の新展開―イギリス労働法学における労働市場規制論に焦点を当てて―
... て詳述する。個人の資源とは、労働力、資産、公的給付に対する権利などであり、たとえ ば、子供の資源には、家族関係に基づいた家庭内の財産移転、子供手当、教育の形態での 公的な財産移転などが含まれる。こうした個人の資源は、それぞれの個人に応じて多様な 形で存在する。そして、ここで Deakin and Wilkinson は、Sen による機能と潜在能力を引用 ...
34
数学的問題解決における 〈イメージ〉 の機能に関する研究 : 〈イメージ〉 の "コミュニケーションの機能" に焦点を当てて
... の変化の様子を示そうとして いる。これは，点 P の動きは『指さし』の動きで 表現することができるが，三角形 APD の形が連 続的に変化する一連の様子を表現することは点と 比較して困難であるため，いくつかの三角形の図 を示すことで一連の変化の様子を表現しようとし ていると考えられる。すなわち，映画のように， 静止画を何枚か用いて一連の動きを表現するよう ...
12
奈良女子大学附属小学校の学習法に関する事例研究 －「けいこ(国語)」の相互学習に焦点を当てて－
... 節では、まず杉浦･奥田に依拠して学習の協同的側面に焦点を当てた授業改善の動きについ て簡単に整理する。そして、全国生活指導研究会を中心に1960年代から脈々と続いてきた集団づくりに関 する議論、最近になって教育心理学者の藤村宣之が提唱している探究的協同学習についても触れる。 本論の第 2 ...
14
数学教育における図形の見積りに関する研究 : 見積り過程における図形感覚に焦点を当てて
... このために本研究は次のような方法をとる。 先ず，算数 ･ 数学における見積りについての基 本的な考え方を先行研究の議論から整理する。 それに基づき，本研究における図形の見積りの 意味を規定し，図形の見積りが要請される状況 を分類する。次に，van Hiele の洞察に基づき， 図形の見積りにおける直接的に観察不可能な個々 人の思考過程を解釈し捉え得ることを示す。一 方，C. S. Peirce の感覚の本性に基づき，図形の ...
6
算数・数学教育における問題解決の学習に関する一考察 : 「集団による振り返り」過程に焦点を当てて
... 矢部先生が私たち学生の意向を大切にしてくださり、工学部との間で架け橋となり尽力し てくださったからです。先生は 2 年間、研究の仕方もわからない私に一から丁寧に指導し てくださいました。行き詰っているときには頑張ろうと、声をかけてくださり、矢部研究 ...
36
日米韓の放課後政策に関する一考察 -教育格差是正政策に焦点を当てて- [ PDF
... にとどまっており、また、その中で学習支援が行われて いるところは全体の 63%である。歴史的にみて日本にお ける学力格差是正政策は、唯一の例外である同和教育に おける学力・進路保障論を除けば、貧困層など特定の集 団に焦点を当てた是正策よりも学級の定数改善など、集 団を単位とした資源配分の底上げを図る政策が主流であ った。これは後述のとおり、米国や韓国の取り組みとは ...
4
算数・数学教育における問題解決の学習に関する一考察 : 「解決の遂行」過程に焦点を当てて
... ・問題をいいかえることができるか。それをちがったいい方をすることができないか。定 義にかえれ。 ・もしも与えられた問題が解けなかったならば、何かこれと関連した問題を解こうとせよ。 もっとやさしくてこれと似た問題は考えられないか。もっと一般的な問題は？ もっと特 殊な問題は？ 類推的な問題は？ 問題の一部分を解くことができるか。条件の一部をの ...
150
6 Journal of Policy Studies No.46 (March 2014) 細に追った研究を行っている 1 更に 我が国においても 青山瑠妙や三船恵美らの中国外交研究者は 米国が アジア太平洋回帰 を打ち出して以来の中国外交の変化 米中関係の動きに焦点を当てた研究を行っている 2
... わずか3ヶ月後の6月上旬に実施された米中非公 式首脳会談は、そもそも当初から予定された会談 ではなく、中米訪問の帰途、習近平が、カリフォ ルニアのサニーランズに立ち寄り、そこにオバマ 大統領もかけつけ実施するという異例な形式で行 われた。会談は2日で合計8時間に及んだ。面子を 重んじる中国としては、通常であれば、最初のワ シントンへの公式訪問により二国間会談を実施す るというのが従来の考え方である。しかしなが ...
12
左足を強く蹴り 血が出たこと ボールを当てられたことによるあざは 数か月間残ったことを主張している しかし 本委員会の聴き取りや学校側資料等によると 当該児童側から同主張がされたのは7 月中旬以降であると考えられ 日頃から頻繁に学校と連絡を取り合っていた当該児童の保護者が 同事実を1か月以上も学校に
... しかし、 「公平」にとらわれた結果、当該児童に「自分の悩みを十分に受け 止めてもらえていない」と感じさせてしまったことは否定できないと思われる。 (ｲ) 男子児童への対応等について 女子児童３名の人間関係がその後の事柄に影響を与えたかどうかは不明だ が、当該児童は、女子児童３名の人間関係がうまくいっていないと担任に相談 ...
6
HOKUGA: 病院経営における看護管理職の役割 : 看護職副院長に焦点を当てて
... 始まった年に取得したが、翌年に看護職員が大量に辞め てしまった。どう考えても維持が厳しい時に、ちょうど 看護協会の看護師職能集会で講演を聞いたことにヒント を得て、その翌月からその方式を取り入れてクリアし た⽜、⽛看護部長になって半年後に⚗対⚑を取得するよう にと言われて実現した。その時は言われたからやったと ...
25
自閉症児をもつ母親支援を考える : 母親の心理的側面に焦点を当てて
... は相談年齢に有意な相違がないことが示された。療育手帳A群、療育手帳B群ともに障害認定 を受けている．すなわち障害が明確であるほど早期に相談をしていることが示された。 表10、障害程度と相談年齢・診断年齢記述統計量 度数 平均値 標準備差 相談年齢 稠：療育手帳A 勲療育手帳B 3：療育手帳なし 網 14 勲 1。5釧 O。53勲4 二[r] ...
13
子どもは「ほめ」をどのようにとらえているのか：小学生における性差・発達差に焦点を当てて
... いと思いましたか？」―――「友だちがたくさんいて，たくさんいる中でも，仲が良い人に，ありがとうや笑っ てもらったら，自分もうれしいし，言った人もうれしくなるから。」―――「じゃあ，すごいねや上手だねって 言ってもらったときはどうですか？」―――並べてもらう。――「どうして年下の友だちが1番うれしいと思い ましたか？」―――「妹がいて， ...
35
電子マネー・システムにおけるセキュリティ対策：リスク管理に焦点を当てて
... 型ごとに各対策をみると、まずオフライン型の電子マネー・システム（型 1, 2）に 関しては、デバイスや暗号アルゴリズムが危殆化している状況のもとでは、正規の 利用者となっている攻撃者が自分の支払情報を偽造する場合（本人支払情報偽造）、 加盟店のデバイスにおいて不正取引を阻止することは困難である。そうしたなかで ...
40
大学生における不適応的な自己抑制 : 甘えに焦点を当てて
... ～ factor of amae ～ Ayako Konishi・Nozomi Jyubashi 問題と目的 人は対人場面において様々な自己抑制を行っており， 親密な関係であっても，必ず自己抑制を行っている（小 澤・下斗米，2014）。他者と関わる場合や課題を達成す る場合に，自己抑制は必要である。柏木（1988）は子ど もが達成すべき発達課題として，自己抑制と自己主張・ ...
6
脱中心化は感情制御によっても高められるのか？ －認知的再評価と気晴らしに焦点を当てて－
... の緩和に有効であることが多くの研究によって示され ている （Webb et al., 2012） 。また，こうした感情制 御はうつ病や不安障害などの精神障害の改善にも寄与 することが示されている （Aldao et al., 2010） 。先 行研究では，感情制御がネガティブ感情の緩和や精神 障害の改善に繋がることが盛んに検討されている。そ ...
2
算数・数学学習におけるわり算に関する研究 : 概念領域に焦点を当てて
... 2.2 Theorems-in-action（行為における定理） 2.2.1 Theorems-in-action（行為における定理）の概要 学習者は既知のものを用いて新しい状況を把握しようとするが，そ れは学習者の直観的な認識であり，暗黙的なものである．そのため， その過程は学習者によって言葉で表されない．学習者が概念を拡張し たり形式化したりすることを教師が援助するためには，学習者が問題 ...
82
谷本忠明 平岡 恵 林田真志 用いられていることからも, 坂田の上記の項目名がきっかけになっていると推測される ただ, ここでは, 自己の障害をどのように捉えているかという 意識 や 認知 という意味合いで用いられていたと思われるが, それが, 場合によっては,Deaf-identity と同義にも
... 用いられていることからも，坂田の上記の項目名が きっかけになっていると推測される。ただ，ここでは， 自己の障害をどのように捉えているかという「意識」 や「認知」という意味合いで用いられていたと思われ るが， それが， 場合によっては， Deaf-identity と同義 にも用いられるようになったのは， ...
11
教育委員会主催「教育研究論文」についての一考察―北九州市の事例に焦点を当てて― [ PDF
... 市に教育委員会があり，それぞれに教育行政が実施され ていた。この年は旧５市の教育委員会が一つの方向に向 かって意思を統一して取り組めるかという課題のあった 年である。その年，教育委員会学校教育課（現在の指導 部）の指導主事であった谷口廣保氏が企画担当責任者と なって， 「教育研究論文」 （当時は「研究論文」 ）の募集要 項を作成した。５市それぞれの思惑があったことが想像 ...
4
アタッチメントと発達の問題を「関係」と「情動（甘え）」から読み解く—とくに乳幼児期早期の症状に焦点を当てて—
... 具体的にわかりやすい例をひとつ取り上げてみましょう。母子ユニットで出 会った事例です。 ２歳０ヶ月の男児。新奇場面法で観察していた際の一場面です。 母親は遠くから冷たい視線を子どもに向けるばかりで、子どもに声をかける ことさえありません。 ふたりのあいだには強い緊張した空気が流れていました。 子どもは母親に背を向けながら、 目に付いた玩具を黙々と扱って遊んでいます。 ...
20