幼児期から児童期にかけては
幼児期の運動遊びは児童期の運動能力と実行機能に影響を及ぼすか？
... 本プロジェクトにおいては、幼児に対して年 2 回の 体力測定を、また、プログラムを経験した子どものそ の後の体力や運動能力の変容を捉えるために、小学生 においては新体力テストの測定やライフスタイルに関 する質問紙調査を行っている。それらを逐次フィード バックするとともに、プロジェクトに参加する保育 園・児童センターのスタッフで構成される委員会にお ...
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幼児期の食育における体験の重要性
... 約 幼児期の食育における食体験の重要性を検討する ことを目的に，幼稚園児の保護者579名を対象とし て調査を実施した。5 歳児園児の食体験は，植物と の関わり（栽培・収穫・調理体験）よりも家族行事， 家事手伝いの食体験の方が多かった。植物との関わ り，家族行事，家事手伝いの食体験をしていない園 児も多くみられ，家庭における体験格差があること が示唆された。園児の食体験と体験の力との関連で ...
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幼児期におけるDeath Learning の試論 : 発達教育学的視点の試み
... 本研究は、もともと青年期における諸問題の予防的アプローチとして Death Education Program を導 入するための導入時期について検討することを目的としてきた。基礎的調査として幼児期の子どもを持つ 保護者に対しての実態調査を行い、子どもへ死を伝えることの必要性を確認した。その内容に基づき保育 現場において Death Study Program ...
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幼児期における自他の特性に関する理解とその発達 : 研究ノート
... も異なる。そのため，他者との相互作用を円滑に進めるうえでは，例えば「怒りっぽい」と いった相手の特性を考慮して行動を予測することが必要になる。また，成功や失敗が，例え ば「賢い」といった自分の特性に帰属される場合は，それが動機づけを大きく左右する。自 己の特性をどう把握するかは，自らの目標を達成するうえで大きな影響を及ぼすと思われる。 ...
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エリートテニス選手における幼児期からの運動経験:インタビュー調査による検討
... 選手D は「フォアハンドが大きな武器」であるプ レースタイルを築き、「余裕を持って放つフォア が強力。試合を読む力もあり、ベースラインでの 打ち合いもうまい（朝日新聞、2008 年 6 月）」と評 価されている。選手a は、幼児期の鬼ごっこ、か くれんぼなどの一般的な運動・運動遊びを通して 基礎体力を構築するとともに、父親や友人との ...
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幼児教育振興アクションプラン Ⅱ 本アクションプランは, 今後 5 年間にわたって, 幼児教育の充実を図るための総合的な基本計画です 1 策定の趣旨 幼児期における教育は, 生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであり, 幼児期の特性を踏まえた充実した教育が行われることが求められます 徳島県教育
... 幼児教育は，幼児期の特性を踏まえ，環境を通して行うものであることを基本とします。幼児の主体的な活動を促し，幼 児期にふさわしい生活が展開されるようにすること，遊びを通しての指導を中心としてねらいが総合的に達成されるように すること，幼児一人一人の特性に応じ，発達の課題に即した指導を行うようにすることを重視しなければなりません。 ...
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1 幼児期の教育 保育と小学校教育の違い 幼児期の教育 保育と小学校の教育では 発達の段階の違いだけでなく 教育課程等の違いもあります まずは相互を理解することが必要です 幼児期の教育 保育と小学校教育との間には このように教育課程や指導方法の相違点がある一方で 5 歳児から小学校低学年までの発達の
... ○「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は、５歳児に突然見られるようになるものではな いため、５歳児だけでなく、３歳児、４歳児の時期から、幼児が発達していく方向を意識し て、それぞれの時期にふさわしい指導を積み重ねていくこと。 ○「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は、各園等の教師等が適切に関わることで、特に ...
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幼児期における運動の協調性と感覚異常の関連性の検討
... 感覚入力に対する異常は，ASD 児の 80％以上に感覚 刺激に対する感覚異常が存在するとされている。自閉症 の 71％に音に対する過敏，54％に接触に対する過敏が あるとの報告 15） もある。ADHD では過剰に感覚刺激 を求めるか，逆に刺激を避ける傾向もある。アメリカ精 神医学会の新しい診断基準 DSM-5 の ASD の診断項目 にも感覚の問題が加わったことから，臨床現場で感覚の ...
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幼児期および児童期における環境教育と酪農教育ファーム（その１)―領域「環境」および生活科の学習内容との接点から―
... Ⅳ 幼児期・児童期の環境教育と酪農教育ファームの可能性 以上のように，酪農教育ファームの活動内容・目的は，体験活動・学習を前 提あるいは重要視する，領域「環境」と生活科の目標や求められる学習内容に おいて通底する部分が多い。感受性豊かな幼児期・児童期に，牧場の動物たち ...
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幼児期における自己有能感 社会的受容感と精神的健康との関連 幼児期における精神的健康と自己有能感 社会的受容感との関連 - 幼稚園教諭から見た子どもの精神的健康度 - 眞榮城和美 The relation between mental-health and perceived competence,
... 用いた調査報告（厚生労働省，2006）から，SDQ は AD/HD 児の多動性や攻撃性の高さを把握しやすく， 広汎性発達障害児の社会性の乏しさが表れやすい調査票であることが確認されている。また，教師版 SDQ を用いた 4-5 歳児の特別な支援のニーズ調査を行った岩坂ら（2010）は，教師評価のカットオフラインを 男女別に設定して検討した結果，保育園在園児の約 ...
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Microsoft Word 第４章 Ⅱ 幼児期における特別支援教育について
... て、その幼児の自立を生涯にわたって支援していく体制を整備することが必要であり、早期から始まっている支援を就学 期に円滑に引き継ぎ、障害のある幼児の精神的及び身体的な能力をその可能な最大限度まで発達させ、学校卒業後の地域 社会に主体的に参加できるよう移行支援を充実させるなど、一貫した教育支援が強く求められる。 ...
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幼児期における仲間関係の形成プロセス ― 3 歳児前半期の主体的な遊び場面に着目して―
... 歳児前半 期は、まさに人との関わりの第 1 歩となる時期であると考える。この時期の仲間関係形成につい て、藤塚(2015)は、プロセスにおける定型の仲間入りの言葉のやり取りに着目した結果、3 歳児前 半期は言葉による方略よりも同調行動、摸倣をしながら一緒にいることにより仲間入りすること ...
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回数テーマ学習内容 キーワード学びのポイント 人間の成長と発達 2 乳幼児期から青年期まで 第 1 章 ) 人間の成長と発達 2 成人期から高齢期まで 第 1 章 ) 乳幼児期, 児童期, 青年期のそれぞれについて, 人生のなかでどのような位置を占めているかを理解する またそ
... 3 単位め アドバイス テキスト『発達と老化の理解』の第 3 章第 5 節・第 6 節，第 4 章第 2 節～第 4 節を中心に よく読み，高齢期におけるパーソナリティ（≒人格・性格）の変化と心理的な適応がどのよ うに生じるかについてまとめていきます。その際，変化や適応に影響しうる要因について， 特に高齢期に生じやすい事象を具体的な例を示しながら論述してください。その意味では，影響要因につ ...
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ダウン症の生涯を通しての健康管理について 天使病院小児科外木秀文 III 乳児期から幼児期にかけてパート 2 今回はダウン症のお子さんの耳鼻科的な問題について 天使病院耳鼻咽喉科の及川敬太 主任科長に詳しく解説をいただきました ダウン症のお子さんの聞こえの問題 天使病院耳鼻咽喉科主任科長及川敬太 過
... ③ 滲出性中耳炎 通常、母体免疫が消失する生後半年頃から 2 歳くらいまでの乳幼児は一生のなかで最も 免疫機能が低いので、繰り返し上気道炎（風邪）にかかります。さらに大人に比べ、子供 の耳管（図参照）が短くて、水平に近いため、容易に鼻の奥にある上咽頭の炎症が耳管を 経由して鼓室内に進展し、高熱と耳痛を伴う急性中耳炎になります。ですから多くのお子 ...
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幼児期における子どもの外在化問題を予測する要因の検討―生後６ヶ月から５歳に亘る長期縦断研究―
... や寝かせつけるときの様子など）について、母親 から直接聞き取りを行った。訪問後、家庭でのビ デオ観察をもとに Waters & Deane(1985)のアタッ チメント Q ソート法（AQS）を用いて、母子間 の愛着安定性についての評定を行った。 この手法 は、子どもの行動について記述された 90 枚のカ ードを、それぞれ 1： 「まったく当てはまらない」 から ...
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大阪大学教育学年報第 15 号 Annals of Educational Studies Vol 幼児期における死の概念の発達的変化 辻本 耐 要旨 本研究の目的は, 幼児期における死の概念の発達的変化を実証的に明らかにすることである 3 歳から 6 歳までの192 名の子どもを対象
... 再 な見解は示されていないものの， 5 歳から 7 歳の間に不動性，不可逆性，普遍性といった死の概念を獲得し （Lansdown & Benjamin, 1985; Speece & Brent, 1984），10歳までに全ての概念を完全に獲得するのが一般的 とされている（Brent & Speece, 1993; Speece & Brent, ...
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児童期における意見表明の諸形態とその発達
... 鳥取大学教育地域科学部紀要 教育 ・人文科学 第 1巻 第 1号 (1999) は ,何 も発展途上国や戦争がおこっている地域 に限ったことではない。 日本でも ,子 どもたちをと りまく実際的な問題は多様化 し複雑化 してきている。い じめや不登校 ,非 行 ,虐 待 ,薬 物に加えて , 教育現場では「子 どもの荒れ Jが 問題 となっている。 「荒れ」 という言[r] ...
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幼児期における砂遊びに関する一考察―3、4、5 歳児の比較を通して―
... 4 歳児になると今やろうとする目的に合わせて道具を選ぶようになる。湿った砂、乾いた砂の性質を繰 り返し遊ぶ中で知識としてため込んでいく。砂と容器の離れ具合など経験として知っていくことが考えら れる。今まで持っていた予想がくつがえされた時も自分なりに納得しようとする。穴を掘ることに興味を もち、それぞれのイメージ（お風呂、池、〇〇川など）で見立てられる。近くにいる子どもに「〇〇君、 ...
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調査結果からの考察 幼稚園や保育園から小 1 の接続期は 幼児期から児童期に入り 学習生活が始まる重要な時期です なかでも 年長児期に 生活習慣 や 学びに向かう力 の がんばる力 文字 数 思考 の 言葉 が身についている子どもほど 小 1 で 自ら進んで学ぶ 傾向にあることがわかりました 年長児
... ２．年長児期に、親が子どものやりたい気持ちや考える行動を支えるほど、子どもの『がんばる力』や『言葉』 は高まる ●年長児期、親が子どもの意欲を尊重する態度を 3 群に分け、子どもの『がんばる力』を比べた。結果、子どもの意欲を尊 重する態度が高い群ほど、子どもの『がんばる力』は高い傾向がみられた（図 3）。同様に、親が子どもの意欲を尊重する ...
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研究課題胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達や ADHD 傾向との関連性 サブテーマ 1: 胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達仲井邦彦 龍田希 ( 東北大学 医学系研究科 ) サブテーマ 2: 幼児期における ADHD および疑似問題行動の評価吉益光一 津野香奈美 (
... 2. 有機リン系農薬の健康影響は観察されなかったもの の、さらに例数を追加して検証が必要と考えられた。 3. 魚介類には有害化学物質であるメチル水銀に加え、 DHAなどの栄養素も多い。今回、産科領域のみならず 児の発達に対してもDHAの栄養学的利点が示唆され た。妊娠女性に対して、汚染が少ない魚介類をうまく 活用する方法について情報提供が期待された。 ...
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