幼児教育、幼小接続に関する現状について
食農教育の現状に関する調査報告（総研レポート）
... 総研レポート 食農教育の現状に関する調査報告 目 次 はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １ Ⅰ JA 東京むさしにおける食農教育の取組み・・・・・・・・・・・・・ ３ はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３ １ 武蔵野野菜・たんけん隊・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３ ２ ...
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HOKUGA: OR/MS 教育の現状に関する一考察
... OR/MS 教育で は，新たに表計算モデルの作成に関する教育 が必要になる。この点に関して，著者は，表 計算モデルの作成を教育すること自体はそれ ほど難しいことではないと考える。今日，多 くの学生が Excel 等の表計算ソフトウェアを 操作できる環境にあるため，問題を表形式に 整理することには慣れている。ʠ特定のセル とセルを比較した場合にその大小関係がどう ...
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カンボジアにおけるジェンダーに関する法曹継続教育の現状と課題についての予備的研究
... このようななか、カンボジアの女性につい ては、従来は雇用を中心とした内容を扱った 研究が中心的であったが、現在は、これに加 え、農村開発や人権に関する NGO 関係者・ 経験者やこれらの研究者らによる分析が蓄積 されつつある。（たとえば、甲斐田、2006） ジェンダーに関する法を直接の対象としたも のとしては、トラフィッキング取締り法と DV 防止法について、四本健二氏が詳しく紹 介している。 ...
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1 発達とそのメカニズム 7/21 幼児教育 保育に関する理解を深め 適切 (1) 幼児教育 保育の意義 2 幼児教育 保育の役割と機能及び現状と課題 8/21 12/15 2/13 3 幼児教育 保育と児童福祉の関係性 12/19 な環境を構成し 個々 1 幼児期にふさわしい生活 7/21 12/
... ③救急処置及び救急蘇生法の習得 ④災害への備えと危機管理 7/5・7/10 9/5 ⑤他職種との協働 7/5・7/10 ①保育所における感染症対策ガイドラインの理解 11/30・12/8 ②教育・保育施設における感染症の対策と登園時の対応 11/30・12/8 ①保育の場において血液を介して感染する病気を防止するためのガイドラインの理解 11/30・12/8 ...
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地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書（2年次）（1）
... ３ 幼児教育の推進体制構築事業にかかる体制イメージ図 ・・・・・・・・・・・・・32 ◇ 資料 ４ 幼児教育の推進体制構築に向けた懇談会開催要綱 ・・・・・・・・・・・・・・・33 ◇ 資料 ５ 幼児教育の推進体制構築に向けた懇談会議事要旨 ・・・・・・・・・・・・・・・34 ◇ 資料 ６ 広島市幼児教育支援協議会設置要綱 ...
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アイルランドにおける初等教育の現状 : 小学校で４ ・５ 歳児を対象に行われる幼児教育を中心に
... アイルランドでは，小学校は ４ 歳から12歳の ８ 年制であり，義務教育ではないものの， ４ 歳 児の約 ４ 割， ５ 歳児のほとんどが小学校に通学 していた。小学校の必修教科は，宗教教育を含 めた12教科であり，幼児学級から ６ 年生まで共 通である。宗教以外のカリキュラムについて， 国の機関である全国カリキュラム・評価審議会 ...
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目次 はじめに 3 1 幼児教育をめぐる国の動き 4 2 高石市の幼児教育の現状と課題について 公民の役割について 2-2 市立幼稚園の適正規模及び適正配置について 2-3 幼稚園 保育所 義務教育の連携について 3 これからの高石の幼児教育の方向性 課題 7 1 地域 家庭と一体になっ
... そしてさらに、幼稚園や保育所（園）はこれまでの役割に加えて、家庭や地域社 会が自らその教育力を再生し、向上していく取組みを支援する役割が求められてい る。幼稚園や保育所（園）ではそれぞれの特性を生かして、自然体験の場や、保護 者や子どもが多くの人と関わる場の提供、また地域の季節行事や文化を子どもたち に伝えたりするなどの取組みや、親子参加型の事業など、親と子が「共に育つ」と ...
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幼小連携の取り組みに関する一考察―小学校教師の長期研修に着目して―-香川大学学術情報リポジトリ
... また，実践研究が大人の視点に立った大人の ためのものになりやすい現状から，子どもの目 から見直すことについて指摘した。そこに取り 組みを進めていくためのヒントがあるだろう。 以上，幼小連携の実践研究に関与しながら， 取り組みの意義や今後の方向性を明らかにして きた。本稿では，子ども同士の交流活動や教職 ...
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目次 はじめに 1 1 由布市の公立幼稚園の現状と課題 2 (1) 幼児教育の目的と望ましい教育環境 3 (2) 幼児期の教育及び保育の現状 3 (3) 多様化する保護者のニーズと教育体制の充実 4 2 公立幼稚園のこれからの方向性 5 (1) 幼児教育の質の向上について 5 ア幼児教育の充実イ遊び
... （３） 地域と連携した園経営について ア 地域に密着した園経営 由布市の公立幼稚園は、地域に根ざした教育を実施してきました。し かし近年では、地域住民と地域の子どもたちの関係性の希薄化や、核家 族化が進んでいます。そのような中で「地域に密着した園経営」を目指 すため、地域人材・施設の活用や近隣住民や福祉施設等との交流を行い、 地域の教育力を活用して、子どもを育てる仕組みづくりを創設するとと ...
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はじめに P1 Ⅰ 豊後大野市幼児教育の現状と課題 P2~3 1 幼児数の変遷... P2 2 幼児教育の現状... P2~3 3 幼児教育の課題... P3 Ⅱ 豊後大野市幼児教育の基本方針 P4~7 1 豊後大野市幼児教育の基本... P4 2 豊後大野市幼児教育のねらい... P5 (1) 育
... また、子どもを取り巻く環境や生活様式などが大きく変化する中、子育てに 関する悩みや不安、孤立感を抱えている保護者や職業に就いているものの子ど もを幼稚園に通わせたいという保護者もいることから、そのような保護者への 支援が課題となっています。子ども・子育て関連３法に基づく「子ども・子育 て支援新制度」が平成２７年４月より導入され、地域の子育て支援の量の拡充 や幼児期の教育・保育の質の向上が求められています。 ...
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領域「健康」に着目した幼児教育のカリキュラム・マネジメントに関する一考察
... 無藤（2017）は，カリキュラムマネジメント を進めるにあたってのポイントとして，①各領 域のねらいを相互に関連させ，「幼児期の終わ りまでに育ってほしい姿」や小学校の学びを念 頭に置きながら，子供の調和の取れた発達を目 指し，幼稚園等の教育目標等を踏まえた総合的 な視点で，その目標の達成のために必要な具体 的なねらいや内容を組織すること，②教育内容 ...
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＜参考資料＞幼児教育の現状
... (2) 家庭や地域での幼児の生活も考慮し，教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活 動の計画を作成するようにすること。その際，地域の人々と連携するなど，地域の様々 な資源を活用しつつ，多様な体験ができるようにすること。 ２ 幼稚園の運営に当たっては，子育ての支援のために保護者や地域の人々に機能や施設を ...
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様式 1-1 平成 30 年度における私立幼稚園 認定こども園の特別支援教育に係る助成のための調査票 幼稚園番号幼稚園 認定こども園名記入者 職 氏名 電話番号 1. 障がい幼児の受け入れ状況 (1) 学級数等の現状 幼保連携型認定こども園の場合は 従来の幼稚園番号をご記入ください 施設体系 ( 幼
... また、継続した配慮の内容として、担当教員、取組内容、取組頻度等をご記入ください。 ・保護者に対して、必要事項を記入済の副申書を提示し、当該補助金の趣旨を十分に説明してください。 なお、保護者から書類等提出の同意を得た上で、署名（自署）が必要です。 ■【様式４】『平成３０年度私立幼稚園・認定こども園の特別支援教育費補助金に関する確認書』について 本書は、次の内容を確認することを目的とするものです。 ...
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日本における「少人数教育」の現状へと展望―中国の「小班化教育」への示唆 [ PDF
... 第 3 に、教育資源の増加である。急速な経済成長に伴 い、各級の政府は学校教育の改善に力を入れるようにな った。教育法令が改善され、教育の資金投入は増加され つつある。中央政府・国務院の『教育改革の深化及び素 質教育の全面推進に関する決定』では、教育投資が国民 生産総額の 4％を占めることを目標に掲げた。中央政府 ...
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地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書（1）
... ３ 幼児教育の推進体制構築事業にかかる体制イメージ図 ・・・・・・・・・・・・・17 ◇ 資料 ４ 幼児教育の推進体制構築に向けた懇談会開催要綱 ・・・・・・・・・・・・・・・18 ◇ 資料 ５ 幼児教育の推進体制構築に向けた懇談会議事要旨 ・・・・・・・・・・・・・・・19 ◇ 資料 ６ 広島市幼児教育支援協議会設置要綱 ...
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保幼小連携の取り組みにおける小学校の利用実態と空間計画－品川区の保幼小交流事業実施校を対象に－ [ PDF
... る。この課題を解消するために保育園・幼稚園・小学 校をスムーズに接続することを目指して、保幼小連携 の取り組みを実践する自治体が増加している。一方で、 平成 22 年に閣議決定された「子ども・子育てビジョン」 においては、待機児童が都市部に集中し、これらにお いては保育所整備に必要なスペースの確保が容易では ないことから、小・中学校の余裕教室などを活用した ...
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地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書（2年次）（3）
... ⑵ 幼児教育アドバイザーの経歴等（最終経歴） 公立保育所長経験者（人） 公立保育所主任保育士経験者（人） 公立幼稚園長経験者（人） 私立幼稚園長経験者（人） 主任指導主事経験者（人） 公立小学校長経験者（人） 大学教授経験者（１人） 大学教授（現職：１人） 大学准教授（現職：人） 大学講師（現職：人） 【平成９年度 ...
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文 研究ノー続期に育てるものは保育室 教室環境, 生活時程論Shiraume Gakuen University カリキュラムが, その点についてどのように試みられているかを整理する これらの自治体では, 幼保小の交流や接続を見通した取り組みが, 全ての園 学校を対象として接続期の教育課程を作成し,
... それに対して，小学校児童は，すでに自分の状 態や気持ちに関しては十分自覚し理解しており， 自分の興味関心や思いを乗り越えて，相手（交流 活動においては，幼児）の活動や思いを読み取っ て意識して活動する。そこでは，常に他者が存在 していることが意識されており，他者とコミュニ ケーションを取り，目的に応じて必要な情報を聴 いたり伝えたりする。気づきの有無だけでなく， 広がりや深まりという気づきの質が問題となる。 ...
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目 次 1. 基本的な考え方 1 2. 幼児教育の振興方策 (1) 幼児教育の質の向上 2 (2) 質の高い幼児教育の提供体制の確保 7 (3) 幼児教育の段階的無償化の推進 12 (4) 幼児教育の充実のための財政支援の充実 13 (5) 新制度の検証 幼児教育振興法 ( 仮称 ) の
... る。このため、上記カリキュラムの編成、実施手法や教員等の実施体制等 に関する指針等を作成し、教育課程・保育課程や指導計画の接続、並びに、 幼稚園教員・小学校教員・保育教諭・保育士の合同研修の実施まで視野に 入れた取組の普及・活用を促進する。その際、教育委員会や関係部局が連 携し、地方自治体として、小学校や各施設を積極的に支援するなどのリー ダーシップを発揮することが重要である。 ...
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保育内容「言葉」と小学校国語科との接続 : 保幼小の学びの連続性を目指して
... ており，どのような差異が認められるのかを考察して いる。長岡は，小学校入門期のひらがな教育に焦点化 した研究を展開している。 このように，国語科教育の分野においても，入門期 のことばの指導は研究されてきている。しかし，三浦 は， 「幼・小の接続のあり方や幼・小一貫教育への具 ...
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