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平成22年度∼平成26年度

平成26年度

平成26年度

... なお、平成5年及び年については、当該金額が確認できる資料(源泉徴収簿(票)又は賃金 台帳等)を添付し、平成7年については、賃上げ等を実施予定であることが分かる資料(賃上げ率 等具体的実施内容の記載及び代表者印の押印があるもの)を添付してください。 ...

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平成22年度

平成22年度

... ()合否発表 合否の発表については、 JRECO のホームページ(www.jreco.or.jp)に、開催場所毎に技術者番号 を一定期間公表します。 合格者には「第二種冷媒フロン類取扱技術者講習」修了考査試験結果通知 書(様式7)及び第二種冷媒フロン類取扱技術者技術者証(様式3)を送付します。不合格者には、 実務経歴書(様式1) ・再受講願書(様式5) ・再受講票(様式) ・修了考査試験結果通知書(様式 ...

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平成22年度

平成22年度

... ※「顔写真」は、合計で3葉(肩から上で顔全体が写っているもの、背景無地、脱帽、マスク・サン グラス等不可)必要となります。 ()申込方法 角封筒(A4用)に上記の提出書類を折らずに入れ、必ず配達の記録が残る方法(書留や特定記録 等)で郵送してください。 (封筒の前面に、 「登録冷凍空調基幹技能者講習申込書在中」と明記してくだ さい。 ) ...

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平成22年度

平成22年度

... 書」を発行しますので、ご本人よりJRECOに連絡して下さい。(電話:(03)5733-5311) )「RRC冷媒回収技術者」の場合、資格が失効していても受講できます。その場合、失効した登録証の 写しを添付して下さい。(添付できない場合は、本人がJRECOに連絡の上、「受講資格証明書」の発行を 依頼し、それを添付して下さい。)但し、資格が失効している場合、受講料は通常の22,680円となります。 ...

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平成22年度

平成22年度

... 第 23 条 資格者証及び提出した願書の記載内容に変更がある場合は、速やかに「登録内容変更申請書」 (様式3)により日設 連事務局まで届出するものとする。 (有効期限) 第 24 条 資格者証の有効期限は、交付した日から5年間とする。ただし、資格者証の初回交付の有効期限は、資格者証交付 の日から5年経過後の6月30日(資格者証交付の日が1月1日から6月30日の場合)または12月31日(資格者証交 ...

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平成22年度

平成22年度

... ※「顔写真」は、合計で3葉(肩から上で顔全体が写っているもの、背景無地、脱帽、マスク・サン グラス等不可)必要となります。 ()申込方法 角封筒(A4用)に上記の提出書類を折らずに入れ、必ず配達の記録が残る方法(書留や特定記録 等)で郵送してください。 (封筒の前面に、 「登録冷凍空調基幹技能者講習申込書在中」と明記してくだ さい。 ) ...

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平成26年度 組織力向上アクションプラン

平成26年度 組織力向上アクションプラン

... ・3学期に次年度の目標(案)を作成し、PDCAサイクルの充実を図る。 ・保護者には年度当初のPTA総会で、地域の人にはホームページで公表する。 <学校評価> ・学期毎に短期(1学期)・中期(1年)の項目について評価する。 ・年度末に年間の総括をし、次年度への基本的な目標設定に繋げる。 ・学校評価の分析は、担当組織で行い、運営委員会を経て全教職員で共有す ...

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平成22年度

平成22年度

... 10月日(土)に行われた運動会での親子競技が幼児たちにとても好評で、 「次回は ぜひ幼児同士でしたい」と言う話が出た。競技内容は運動会同様で,親の部分を幼児が 互いに交代しながら遊ぶこととした。運動会では親がある程度リードしたり、加減した りしてスムーズにできたが、友達同士ではうまくできない部分もあると思われる。その ような部分をどうクリアしていくかで、この遊びをますます発展させ、友達同士のかか ...

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平成22年度

平成22年度

... 角封筒(A4用)に上記の提出書類を折らずに入れ、必ず配達の記録が残る方法(書留や特定記録 等)で郵送して下さい。 (封筒の前面に、 「登録冷凍空調基幹技能者講習申込書在中」と明記して下さい。 ) 提出先: 社団法人日本冷凍空調設備工業連合会 〒105-0011 東京都港区芝公園3-5-8 機械振興会館310号室 電話03-3435-9411 ...

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SICE東北支部研究集会資料(2012年)

平成22年度

... ()地域福祉活動における個人情報共有化の推進 ① 「地域福祉活動における個人情報共有化に関する取扱いの指針」の活用 見守り活動をはじめとする地域福祉活動を進める上での積年の懸案事項 である個人情報の共有・活用を前進させるため、 「地域福祉活動における個 人情報共有化に関する取扱いの指針」を活用し、校区社協や民生委員・児 童委員、校区自治協議会役員等が参加する出前講座を開催し、地域ごとの ...

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平成 26年度調査実施説明資料 (2)

平成 26年度調査実施説明資料 (2)

... 併存精神疾患 これらに該当する病名が4つ以上となった場合は、上記の優先順位に従い、順次入力すること。 また、これらに該当しない病名についても、医療資源の投入量に影響を及ぼしたと判断される入院時併存症がある場 合には、必ず入力すること。他院で治療している疾患であって、医療資源の投入量に影響を及ぼした疾患がある場合も 入力する。 入院後の検査で発見された傷病であっても[r] ...

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平成22年度

平成22年度

... (1)感染症対策業務 …………………………………………………………………5)難病対策業務 ……………………………………………………………………3 (3)健康づくり対策業務 …………………………………………………………… (4)栄養改善対策業務 ………………………………………………………………9 (5)歯科保健業務 ...

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平成22年度

平成22年度

... () 「広報よこはま」について 【問】「広報よこはま」を読んでいますか。ひとつだけ選んでください。 「広報よこはま」を「読んでいる」 (「毎月読む」 (24.7%)、 「ほとんど毎月読む」 (19.2%)、 「たまに 読む」(27.3%)の合計)と答えた割合は 71.2%で、昨年度(75.6%)と比べてほぼ同様である。 ...

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平成22年度

平成22年度

... 資産の部 平成年度末における一般会計の資産総額は、7億5,35万 円となりました。資産総額のうち金融資産が48億4,045万5千円で 1. 3% を占 め、 このう ち資 金が 1億 1,3 19 万 千円 で. 3%、 ...

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平成22年度

平成22年度

... これに伴い、 (一社)日本冷凍空調設備工業連合会では、 「冷凍空調基幹技能者」制度を立ち上げ、同時に、 国土交通大臣登録機関として申請・登録(平成年3月5日付登録)され、 「登録冷凍空調基幹技能者」 として、当会は講習事務を執り行うこととなりました。 登録基幹技能者とは、 「熟練の技を持った技能者で、それに加えて、施工管理、品質管理、原価管理、安 ...

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平成22年度

平成22年度

... 第 23 条 技術者証及び提出した願書の記載内容に変更がある場合は、速やかに「登録内容変更申請書」 (様式9)により JRECO 事務局まで届出するものとする。 (有効期限) 第 24 条 技術者証の有効期限は、交付した日から5年間とする。但し、技術者証の初回交付の有効期限は、技術者証交付の 日から5年経過後の6月30日(技術者証交付の日が1月1日から6月30日の場合)または12月31日(技術者証交付 ...

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平成22年度

平成22年度

... また、当該制度は、使用中の業務用冷凍空調機器の漏えいを点検するための資格であり、当該機器所有 者の事前打ち合わせから、実際の漏えい点検作業、点検結果の記録、報告までを適切かつ確実に実施する 者を日設連が認定するものです。 さらに、フロン排出抑制法の成立(平成 25 年 6 月)に伴い、講習内容も今までの「漏えい点検資格者」 に「予防保全」を加え、さらに、業務の範囲を「点検」の他に、冷媒フロン類の「回収」や「充塡」に広 ...

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平成22年度

平成22年度

... また、各学科の修業年限は、2年間未満が34学科(23.3%)、2年間が68学科(46.6%)、3年間が26学科 (17.8%)、4年間が18学科(12.3%)となっている。 これらの学科の設置状況の推移をみると、専修学校制度が創設された昭和51年は、専門課程の学科が40学 科、高等課程が20学科、一般課程が5学科であったのに対し、平成27年度では専門課程の学科は約3倍の116 ...

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平成22年度

平成22年度

... 第条 総務部長は、研修実施計画に基づき、研修所研修を実施するものとする。 (受講者の選定) 第7条 職場研修等を受ける職員は、実施の都度、職場研修にあっては部長が、研修所研修に あっては総務部長が選定するものとする。ただし、研修の種類によっては、所属長の内申に より選定し、又は受講希望者の中から選定することができる。 ...

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平成26年度国内放送番組編成計画

平成26年度国内放送番組編成計画

... <午後時台> ○「Let’s 天才てれびくん」(月~木・後0~:55) 現実世界にそっくりなパラレルワールドを舞台に、毎週巻き起こる問題を“てれ び戦士”と視聴者が一緒に解決していく。全国各地のご当地の話題を盛り込んだスト ーリーにデータ放送の双方向ゲームなどを組み合わせて、子どもたちに夢と希望と感 ...

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