小学生を対象とした学習支援
小学生を対象とした食育に関する文献レビュー
... 小学生を対象とした食育に関する文献レビュー １ ．目的 ...て子どもが自分（のからだと心）を知り，自分 を愛し，自分と親密になることによって，自己 管理や自己指導・自己教育ができる子ども，自 分が自分の主人公となれる自立した子どもが育 ...
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「子どものコミュニケーション能力低下」言説の検討―小学生と大学生を対象とした調査から―-香川大学学術情報リポジトリ
... 能力低下」言説について小学生と大学生を対象 とした調査から検討してきた。研究１では，こ れまで行われてきた研究の暗黙の前提の通りな のかを明らかにするため，現在の子どもの社会 的スキルを実際に測定し，その結果を過去の ...
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そこで, 本委員会では新たな 2 カ年において, 企業における技術継承の現場ならびに, 大学 高専等の教育現場を対象に, a) 企業等における技術教育, 技能教育における IT を利用したスキル学習支援システムの開発と適用の実例の調査 b) 大学 高専等における IT 技術を利用したスキル学習支援シ
... 査については，各種スキルの学習支援システムについてどのような設計方法論が提案され， 学習支援効果が検証されているかを調査する。具体的には，まず，医療・看護など，数多 くの経験的知識と高度な技術を要するスキルにおけるスキル伝達とスキル学習支援システ ...
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小学生を対象とした検診結果 ~ 小学生でも既に 瞼裂斑 初期変化が認められる~ 金沢医科大学は 同様に小学生 493 名 ( 石川県内灘町 ) を対象に検診をおこない 瞼裂斑 の有所見率を調査しました 小学 6 年生で 瞼裂斑 初期変化が既に 16.8% 発症 グラフ 4 中学生の検診と同様に潜在的
... さと相関関係にあったことから、小児期からすでに眼部の紫外線被曝による眼疾患を発症している可能性が示唆された といえます。特に、屋外で長時間スポーツをおこなう部活動（特に野球部）で有所見率が高かったことから、屋外で活動す る際の眼の紫外線被曝が非常に懸念されます。 ...
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1. 小学生 中学生対象 ( その 1) 生活保護法による教育扶助費等 教育扶助費 学習支援費( 月額 ) 市町村の福祉事務所 学用品等( 月額 ) 小学生 2,210 円 学習参考書等 ( 正規の教材費除く ) の購入費及び課 小学校 中学校に入学又は在籍す 中学生 4,290 円 外のクラブ活動
... 卒業後介護福祉士・社会福祉士とし そ れに準ずる方 護福祉士又は社会福祉士の業務に従事した場合 生活支援部福祉資金係 て県内の社会福祉施設等（指定機関） 月額 50,000 円以内 松江市東津田町1741番地3 で所定の期間勤務する意志のある者 修学準備金 20,000 円以内 他資金との併用：生活福祉資金、母子父子寡婦福祉資金 いきいきプラザ島根５階 ...
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1. 小学生 中学生対象 ( その 1) 生活保護法による教育扶助費等 教育扶助費 学習支援費( 月額 ) 市町村の福祉事務所 学用品等( 月額 ) 小学生 2,210 円 学習参考書等 ( 正規の教材費除く ) の購入費及び課 小学校 中学校に入学又は在籍す 中学生 4,290 円 外のクラブ活動
... 生活保護法による 対象学校 ・入学料及び入学考査料 ◇市町村の福祉事務所 高等学校等就学費 ・高等学校（全日制・定時制・通信制） 高等学校が所在する都道府県の条例に定める ・中等教育学校の後期課程 都道府県立高等学校における額 ◇島根県健康福祉部 生活保護受給世帯で、高等学校等 ・高等専門学校 ・授業料 高等学校等（公立校学校に係る授業料の不徴 （地域福祉課生活保護グループ） に就学し卒業することが当該世帯の ...
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小学生保護者対象 朝霞市子ども・子育て支援事業計画 朝霞市
... １．フルタイ ムで就労し ており、産休・育 休・介護 休業中ではな い ２．フルタイ ムで就労し ているが、産休・ 育休・介 護休業中であ る ３．パート・ アルバイト等で就労しており 、産休・ 育休・介護休 業中ではな い ４．パート・ アルバイト等で就労している が、産休・育休・介護 休業中であ る ５．以前は就 労していた が、現在は就労し ...
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1. 小学生 中学生対象 ( その 1) 生活保護法による教育扶助費等 教育扶助費 学習支援費( 月額 ) 市町村の福祉事務所 学用品等( 月額 ) 小学生 2,210 円 学習参考書等 ( 正規の教材費除く ) の購入費及び課 小学校 中学校に入学又は在籍す 中学生 4,290 円 外のクラブ活動
... １年を限度として年間 76,000円以内 世帯の自立助長に資することが確実に見込まれる場合 ◇島根県健康福祉部 生活保護受給世帯で、生計の維持 ・世帯の自立更生上特に効果があると認められ ｂ）自動車運転免許を取得する場合（免許の取得が雇用 （地域福祉課生活保護グループ） に役立つ生業に就くために必要な技 る技能習得については、その期間は２年以内 ...
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リズムダンスを対象とした 小学生用プログラミング教育システム 中村駿 * 関口晃樹 ** 松下浩明 *** A Programming Education System for Rhythmic Dancing Movement Shun NAKAMURA*, Koki SEKIGUCHI** an
... 小学生 （3 名） 高専生 1 回目 （42 名） 高専生 2 回目（43 名） 高専生 3 回目（42 名） 図 12 アンケート結果 高専生に対する 1 回目の模擬授業では，教師 役が例題のダンスプログラムを提示して，順次 処理，繰り返し処理，場合分け処理を説明した． 1 回目のアンケート結果及び提出されたダンス ...
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小学生の英語学習に関する調査
... 小５・６生の６割が「教室の外で英語を使ってみたい」と回答 しかし、保護者の約６割は「外国語活動」に「満足していない」 株式会社ベネッセホールディングス（本社：岡山市、以下ベネッセ）の社内シンクタンク「ベネッセ教育 総合研究所」では、2015 年 3 月に、全国の小学 5・6 年生とその保護者 1,565 組を対象に「小学生の英 ...
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構図の印象を可視化した構図学習支援システム
... 近年，写真撮影が多くの人にとって身近な行為となり，より見栄えのいい写真を撮りたい と考える人が増えている．写真には撮影者の意図するメッセージを伝える役割がある．明確 に伝える方法の一つとして主題の配置や構成などの構図がある．しかし，写真について専門 的な知識や経験のない写真初心者（以下：写真初心者）が，既存の構図学習法を実際の撮影 ...
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学習支援システムを用いたプログラム教育における自習支援の実践と評価
... 人材育成が求められている．本研究では，プログラミング教育を題材に，学習支援システムを用いて自習 支援を行い，知識定着や学習意欲維持，問題解決能力を養成するための仕組みを構築することを目的とす ...
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熊本大学教育学部紀要 第65号, , 2016 数を数える学習用アプリケーションの開発 数を数える学習用アプリケーションの開発 特別支援を要する児童生徒を対象とした 特別支援を要する児童生徒を対象とした 数を数える 学習用アプリケーションの開発 数を数える 学習用アプリケーションの開発
... 図４ (a)図中の①～③を設定後に開始ボタンをタップすると空 白の学習画面に遷移する．児童生徒が学習画面をタップすると音 声とともに設定された画像と対応する数字が現れる．学習画面上 であればタップする場所を問わない．タップを繰り返すことで数 ...
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LANを活用した教材提示による学習支援 (活動と資料)
... 7 % に留まった。学 生には、自己練習時にも、教材を使えることを繰り返し 伝えたが、自己練菅時の活用には充分に繋がらなかった。 我々は、 LANによる教材提示のシステムを学生に対す る学習支援の一環として位置づけている。今後、自己練 習時の活用率が低い原因を明らかにする必要があると思 われる。 自己練習時の活用状況には課題が残ったが、演習時、 自己練習時のいずれも、[r] ...
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特別支援教室「すばる」における学習指導事業の実施状況と課題―個別学習指導を利用した子どもと保護者へのアンケート調査―-香川大学学術情報リポジトリ
... している（第１期；５月～７月、第２期；９月 ～11月、第３期；１月～３月）。 特別な教育的ニーズのある子どもに対して、 学校教育の中で個に応じた多様なサービスが行 われるようになった。学習活動だけでなく、学 校生活全体に関する指導支援や、学校と保護者 の連携等に課題がある。平子・菊池（2012）は、 ...
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学生によるオンラインゲーム方式を活用した学習計画の立案とその課題に関する考察─計画立案支援システムを利用して─
... この調査で全国一になった秋田県の特徴については，阿部（2013）に詳しい． 秋田県では ,「している」が，小学校 74.9％，中学校 56.8％である．全国と比較して，小学校で＋ 16.9 ポイント，中学校で＋ 13.9 ポイントである．阿部は，教師に対する質問項目，「調査対象学年の ...
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算数の問題解決学習における支援に関する研究 : 支援の場と支援内容に焦点を当てた支援設計の枠組みの構築
... 点 を 見 つ け 認 め て く だ さ っ た こ と が と て も 嬉 し く ， 励 み に な り ま し た ． 「 教 育 者 と し て 」 と い う 前 に ，「 人 間 と し て 魅 力 が あ る の か 」 と い う こ ...
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特別支援学校高等部生徒を対象とした「不安の感情コントロール」をねらいとしたソーシャルスキルトレーニングの効果-香川大学学術情報リポジトリ
... 事前 事後 フォローアップ 先生との関係の困難 友人との関係の困難 学業の困難 に高い傾向にあり，特に「抑うつ・不安」が高 い傾向にある。セッション開始時と比較して終 了時には「身体的症状」が減少したが，「抑うつ・ 不安」「身体的症状」「不機嫌，怒り」の値が２ か月後のフォローアップで上昇した。プログラ ...
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Java言語を対象としたWord2Vecを用いた開発者支援のためのコード片推薦手法の提案
... Word2Vec を用いて機械学習を行う．Word2Vec の学習に よって識別子は多次元空間のベクトルとして表現される．これを用いることで単語の類似性や相違 性が求められ，特定の単語と対の概念となっている単語を検索することができる．しかし，予備実 ...
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発達障害児を対象とした概念間学習プログラムT-IRAPを用いた硬貨価値の大小についての関係反応及び派生的関係反応の検証
... 1 とフェイズ 2 で T -IRAP を実施した。フェイズ 1 ではラベル及びターゲット刺 激として丸，三角，四角の図形，選択肢として「おお きい」 「ちいさい」を使用した。フェイズ 2 ではラベ ル及びターゲット刺激として100円，50円，10円を撮 ...
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