小学校第３学年
Microsoft Word - 小学校第３学年算数科「重さ」
... 【表】重さについて単位と測定の意味を理解する。また、加法・減法について理解する。 【知】重さの単位〔ｇ、㎏〕について知る。 ３ 指導計画（全 10 時間） 次 時 学習内容 評価基準 ...
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小学校理科の観察，実験の手引き 第3学年A（1） 物と重さ
... また，物の形と重さの関係を踏まえた上で， 「物の体積と重さの関係」について学習する。粘土や砂などの身の回り にある物を同じ容器に詰めて，体積を同じにしたときの重さの違いや，同体積の木球や金属球などを用いて手ごたえな どの体感を重視しながら，てんびんや自動上皿はかりを用いて重さを比較していく。その結果から体積が同じでも物に よって重さが違うことをとらえるようにする。このような学習を通して，今まで金属として大きくひとまとめで扱って ...
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Microsoft Word - 小学校第６学年理科指導案「水溶液の性質」
... （１）単元について 第６学年内容「Ａ物質・エネルギー」の「 （２）水溶液の性質」には， 「いろいろな水溶液を使い， その性質や金属を変化させる様子を調べ，水溶液の性質や働きについての考えをもつことができる ようにする。 」が示され， 「ア 水溶液には，酸性，アルカリ性及び中性のものがあること。 」 「イ 水 溶液には，気体が溶けているものがあること。 」 「ウ 水溶液には，金属を変化させているものがあ ...
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資料紹介 ヨーロッパセット 小学校高学年向
... волке（ロシア語 ） Goznak 1994 Y17-B2387 ロ シ ア 33 い ち ば ん た い せ つ な も の 福 音 館 書 店 2007 Y9-N07-H141 東 欧 34 The house that Jack built（英語） Fukuinkan shoten 2001 Y17-A7360 イ ギ リ ス 35 Ride a-cock horse to Banbury Cross（英語） ...
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小学校理科の観察，実験の手引き 第5学年Ａ（1） 物の溶け方
... 本実験では，食塩を溶かす前と後でその重さを定量的に実験する。したがって，小さな食塩の粒や少量の水，薬包紙 などにも重さがあることを意識させ，慎重に実験させる。 ■ 観察，実験の手順及びその結果 ・ふた付き棒びん（200mL） ・食塩（20g程度） ・水（100mL程度） ・電子てんびん ・薬包紙 など １ 水を入れたふた付きの容器と，薬包紙にのせた食塩を電子てんびんの上にのせ，全体の重さをはかる。 ２ ...
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東アジアセット 小学校高学年向 資料解題
... ちょうちんまつ り 唐亜明 文；徐楽楽 絵 木城えほんの郷 2003 年 中国の仙人の昔話からの再話。ちょうちん祭の日に碁を打つ仙人に会った男は、ほんの 1 時間過ごし たと思っていたら何百年も経ってしまい、故郷は変わり果て家族もいない。もう一度仙人に会った男は 龍の吐いた水を取り、月のウサギから「ふしぎの木の実」をもらって家族のもとへ帰ることができた。 ...
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小学校理科の観察，実験の手引き 第6学年Ａ（3） てこの規則性
... ○調べた結果をまとめる。 身の回りの様々な道具で，てこの規則性が利用されている。 見方や考え方 ◇第1種のてこ（支点が力点と作用点の間にあ るてこ）を利用した道具としてくぎ抜きを提 示し，実際にくぎを引き抜く様子を観察させ， 小さな力で大きな力を出していることを確認 させるとともに，支点，力点，作用点の位置 を確認させる。 ...
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Microsoft Word - 小学校第５学年理科指導案「物の溶け方」
... ５年生で身につけさせたい問題解決の能力である条件制御については，『植物の発芽』『流 れる水のはたらき』『振り子の運動』などの学習に続けて４単元になる。次単元『電磁石』に おいては学年の集大成として，児童に主体的に条件制御を行わせながら追求させたい。そのこ とを踏まえ，実験方法も明らかになる単元後半では，児童が条件制御力を自ら活用する様子も 見測りたいと考えている。一方で，この単元ではこれまでの変える条件と変えない条件という ...
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小学校理科の観察，実験の手引き 第5学年Ｂ（3） 流水の働き
... また，上流では大きく角ばった石が，下流では小さくなったり丸みを帯びたりしていくことから，流域全体として川 の様子の違いをとらえるようにする。本学習を生かして，第6学年Ｂ（4） 「土地のつくりと変化」で流水の働きによっ て地層ができることを推論させることも考えられる。 さらに，第5学年Ｂ（4） 「天気の変化」と関連させて，大雨で川が増水することで流水の働きが変化し土地を大きく ...
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第３学年４組 理科 学習指導案
... 小学校では、第５学年で「植物の発芽、成長、結実」や「動物の誕生」について学習している。また、 中学校では、第１学年で「(1)イ(ア) 花のつくりと働き」、第２学年で「(3)ウ 生物と細胞」及び「(3) エ 生物の変遷と進化」について学習している。 ここでは、細胞分裂などの観察を行い、生物の成長や生殖を細胞のレベルでとらえさせるとともに、 ...
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小学校理科の観察，実験の手引き 第3学年Ｂ（3） 太陽と地面の様子
... また，日なたと日陰は湿度が違う。水たまりの水の乾き具合などからも，日陰の方が湿り気が多いことはわかるが， 手で触ったり，はだしで歩いたりして体で感じさせる。日なたでは雨上がりなどに湯気が出ている場合がある。地面の 温度により水分の蒸発の仕方が違うことに触れておくと，第4学年Ｂ（3） 「天気の変化」の学習につながってくる。 ...
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小学校 第○学年 学級活動（給食）指導案
... ５学年の調理実習では、材料の選定や計量・洗い方・切り方等の調理方法を学習するために、単品 を取り上げてきた。ここでは、主食・主菜・副菜の組み合わせを工夫して、栄養的にバランスのとれ た１食分の食事を作ることができることを目標としている。 ３ 児童の実態 ６年４組 ３２名 ...
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小学校第５学年家庭科学習指導案
... ２ 題材について （１）ねらいについて 本題材は、小学校学習指導要領家庭科の内容「(３)生活に役立つ物を製作して活用で きるようにする。ア 布を用いて製作する物を考え、形などを工夫し、製作計画を立て ること。イ 手縫いや、ミシンを用いた直線縫いにより目的に応じた縫い方を考えて製 作し、活用できること。ウ 製作に必要な用具の安全な取扱いができること。」を受け て設定されている。 ...
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庄原市立東小学校校内研修会 小学校第 5 学年体育科学習指導案 保健 ~ けがの防止 ~ 東小けが 0 プロジェクト!
... 小学校第５学年体育科学習指導案 保健 ～けがの防止～. 『東小けが０プロジェクト！』.[r] ...
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小学校理科の観察，実験の手引き 第6学年Ｂ（4） 土地のつくりと変化
... 第６学年 ４ 指導と評価の計画〔全16時間〕 時 学習活動 教師の支援・留意点 評価規準及び評価方法 第 １ 次 ６ 時 間 〔活動のきっかけ〕 ○実際の露頭や地層の写真を観察する。 土地に縞模様が見られるのは，どうしてなのだろうか。 問題 ○土地をつくっている構成物や層の広がりにつ いて予想や仮説をもつ。 ○観察の計画を立て，観察する。 ○地層の広がりについて考[r] ...
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小学校理科の観察，実験の手引き 第4学年Ａ（2） 金属，水，空気と温度
... １ 単元のねらい 金属，水及び空気の性質について興味・関心をもって追究する活動を通して，温度の変化と金属，水及び空気の温ま り方や体積の変化とを関係付ける能力を育てるとともに，それらについて理解を図り，金属，水及び空気の性質につい ての見方や考え方をもつことができるようにする。 ２ 単元の内容 金属，水及び空気を温めたり冷やしたりして，それらの変化の様子を調べ，金属[r] ...
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Taro-第３学年国語科学習指導案「
... 小学校学習指導要領国語科における第３学年および第４学年の目標は「目的に応じ，内容の中 心をとらえたり段落相互の関係を考えたりしながら読む能力を身に付けさせるとともに，幅広く 読書しようとする態度を育てる。」ことである。 「ありの行列」は，論説的要素を含んでいながら，対象が児童に身近な「あり」であること， ...
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第３学年総合的な学習の時間学習指導案
... 第４学年 情報モラル教育 学習指導案 １ 題材名 「インターネットの買い物はおうちの人と」 ２ 題材について 各家庭へのインターネットの普及は急速に進んでおり，児童が家庭でインターネットを利用する機会 も増えていると思われる。情報モラル教育指導計画では，３学年でインターネットは大人といっしょに ...
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第３学年４組 理科 学習指導案
... 生徒は、小学校では、第５学年で「振り子の規則性」、第６学年では「てこの規則性」について学習し ている。また、中学校では第１学年で力の基本的な働きや圧力について学習している。これらを踏まえ て第１章では、１つの物体の間に働く２力がつり合う条件や力の合成と分解についての規則性を実験か ...
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5. 奥大山スキー大会種目組別 部別 種目 対象 備考 小学校女子低学年大回転 距離 (2.5 km ) 小学校男子低学年大回転 距離 (2.5 km ) 小学校女子高学年大回転 距離 (2.5 km ) 小学校男子高学年大回転 距離 (2.5 km ) 小学 1 年 ~4 年生小学 1 年 ~4
... ７ 申 込 締 切 ＊ 申 込 締 切 日 平 成 ２ ９ 年 １ 月 １ ４ 日 （ 土 ） 689-0413 鳥 取 市 鹿 野 町 小 別 所 ３ ０ ０ 池 原 章 博 0857-84-2041 ＊ 県 外 チ ー ム 参 加：県 内 参 加 チ ー ム 数 状 況 を 確 認 し 、別 途「 鳥 取 県 ソ フ ト バ レ ー ボ ー ル 連 盟 ホ ー ム ペ ー ジ 」 に て 案 内 す る 。 ...
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