将棋プログラムにおける
JAIST Repository: コンピュータ将棋における指し手の順序付けによる探索効率化(ゲームプログラミング)
... 本稿はコンピュータ将棋での指し手の順序付けによる探索効率化について述べる．コンピュータ将 棋の領域では，以前から指し手の順序付けのための様々なアイデアが用いられてきた．しかし，順序 付けのための各方式が探索効率化にどの程度貢献しているのか明らかでなかった．本研究では，代表 的な指し手の順序付け方式を将棋プログラム上に実装し，標準テスト問題を探索する実験を行い，各 方式の効果を比較評価した． ...
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ゲーム情報学研究の事例 将棋
... この手法を将棋の駒の価値の学習に利用した結果が、表１ における一番右側の列である。その後、駒の価値だけでなく 玉の危険度などのパラメータを学習した結果も報告されてい る。しかし、実際の将棋プログラムではパラメータの数が何 百とあるため、すべてのパラメータを完全に自動学習するの は難しい。 ...
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コンピュータ将棋における全幅探索と 以上の探索範囲が削減される. この枝刈りの手法では, 手番を 1 回放棄すると形勢が悪化するというゲームの性質を利用する. この手法はチェスの場合よりも将棋の方がうまく働く. これは, 特にチェスの終盤で重要となる zugzwang 局面が, 将棋の場合において実
... 1 つである，将棋へ応用された futility pruning につ いて解説する．この手法により，“安全に”，平均して 50％から 90% 程度の探索範囲が削減される．Futility pruning とは，alpha-beta 法，静止探索と静的評価関数 を組み合わせた全幅探索において，探索の末端付近の振 る舞いの性質を利用した枝刈りの手法である．次章以降 では，futility pruning ...
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幼稚園・保育所における出講プログラム
... 当館は、伊丹市の事業として 1998 年度から 2008 年 度に行われたフィールドスクール事業（伊丹市昆虫館 2000, 古本 2003）や、兵庫県の事業として 2009 年度 より開始した環境体験事業（伊丹市昆虫館 2010）の一 環で、昆虫や自然環境を学ぶ学習の場として多くの学校 園に利用されてきた。教員の引率による通常見学だけで なく、特別な体験活動をとりいれた授業プログラムも実 ...
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将棋将棋とは 古代インドで生まれた チャトランガ というゲームがルーツと言われています チャトランガは世界各国に伝わり 使う道具やルールが変化して 将棋となりました 将棋はタテ9つ ヨコ9つ 計 81マスの盤と8 種類の駒を使い2 人のプレイヤーが1 対 1で勝ち負けを競うゲームです 自分が1つの駒
... 相手の駒がある場所に自分の駒を動かすと、相手の駒を取ることができます。これを持ち駒と言い、自 分の持ち駒を置くスペースに置いて、自分の味方として使うことができます。持ち駒は自分の手番のと きに、空いている場所に置くことができます。本将棋と同じですが、持ち駒を打つときの注意点が多数 あるため、７ページの「持ち駒を使うときの注意」をご覧下さい。 ...
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JAIST Repository: EU-FPにおけるイノベーション・システムの変遷 : プログラム編成とプログラム設計をめぐって
... The European Research Area (ERA) was proposed by the European Commission in January 2000 and launched at the Lisbon European Council, it was introduced as one of the mean to achieve th[r] ...
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米長の将棋 完全版 第二巻 - ダウンロード, PDF オンラインで読む
... 以前あった弱点がうまく解消できる指し方が発見でき . 狙って後手指せると思います。 以下、二転 三転の末、先手勝ち。 雁木は古くから指されていますが、米長先生の時代を超えた感覚は今でも 勉強になります。 米長の将棋（第 2 巻） 完全版 [ 米長邦雄 ]. 米長の将棋 完全版 第二巻 . 著者米長 邦雄 ; 出版日 2013/07/13; 商品ランキング 154,754 位 ; Kindle 版ページ ; ...
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フランス・スイス国境地域におけるInterreg プログラム
... II プログラムのガバナンスは，Interreg I の時期の管理・運営上の問題を考慮して整備されていた。すな わち，Interreg I 時には，フランス側とスイス側は Interreg プログラムを共同管理することはなく，そ れぞれの地域が独自の事業計画を作成し，フォロー委員会がこれを形式的に Interreg 事業として承認 していたために，国境を越えた地域間協力事業は CRFG ...
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将棋プログラムの現状と未来
... クスになっている部分はほとんどない。 このことは一見、プログラムの強さというもの が、開発者の将棋に関する知識によって非常に強 く制約されているのではないかという印象を与 える。つまり、プログラムを強くするためには、 開発者もプログラムと同じくらい将棋が強くな くてはならないのではないか、ということである。 ところが幸運なことに現実の状況はそうでは ...
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海外におけるプログラム評価事例の分析
... 2. CRDプログラムの利害関係者は、プログラムの継続が非常に必要であり、プログラムは 産学共同研究開発プロジェクトの開始・支援の効果的な手段だと考えている。 NSERCによる産学協同研究開発プロジェクトへの継続的支援の必要性を検討するために、CRDプログラムのカナダ ...
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JAIST Repository: 将棋種の歴史的変遷の解析(ゲームプログラミング)
... では，すでに廃れてしまった将棋の歴史的変種を標準 的なレベルでプレ イするプログラムを用意する．表 2 に示すようなエキスパートレベルのデータが望ましい のだが，そのような強いプログラムを作成するのは一 般に容易でない．したがって，標準的なレベルのコン ピュータプレイヤの試合から得られるデータに基づい て各変種のデータを比較することにする． ...
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アメリカ合衆国におけるグリーンビルディング・プログラムに関する研究 [ PDF
... 3)データベース：Green Specification と呼ばれ、材料メー カーによって提供された情報を集約したものが多い。1997 年に開発された CA 州の｢Recycled-Content Product Directory｣は、2,200 以上の企業、7,000 以上の製品情報 をウェブ上で検索できる(図 9)。このプログラムは、CA 州 全域を対象としている。AL 郡では、固形廃棄物の増加に対 ...
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ホスピス緩和ケア病棟における看護師教育プログラムの
... ・ 根拠に基づいた緩和ケアの知識や技術を習得し、実践及び言語化できる人材を育成する。 ・ 協会の提示している教育プログラムに基づいて、3 年～5 年でホスピス NS として一人前になれ ることを目的としている。 ・ 1 年目…患者のニード・個別性を理解できる。医療チームで患者の情報を共有できる。／2 年目 …予測性を持ち、患者の個別性を尊重した看護が実践できる。全人的な視点から患者の看護が実 ...
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生活保護法における就労自立支援プログラムの在り方
... ときには、生活保護給付の停廃止を課すことになる。一方、デンマー クの積極的社会政策法では、受給者の就労自立に向けて主に労働市場 もしくは国や地方自治体といった社会と個人の問題として捉え、出来 るだけ労働市場への再入を目指すために、受給者の就労可能性を高め るために、職業訓練や職業教育等の充実により、就労支援を進めてい る。 このようなアメリカやデンマークでの就労支援の目[r] ...
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IGES CDMプログラム 途上国における人材育成支援事業
... うちエコ診断と従来の省エネとの違い うちエコ診断と従来の省エネとの違い 区 分 うちエコ診断 うちエコ診断 従来の省エネ 目 的 大幅削減 こまめな取り組み 内 容 こまめな取り組みに加え エネルギーの選び方、 エネルギーの選び方、 機器の選び方を提案 機器の選び方を提案 機器の使い方、節約の行 動等、こまめな取り組みを 紹介 提案方法 オーダーメイド型 （診断家庭のデ[r] ...
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「金融教育プログラム」6.中学校における金融教育
... （1）職場体験前に自ら体験する職業と社会とのかかわりに関心をもたせ、調査し、発表させることにより、職場 体験の際、課題をもち意欲的に取り組むことができるようにする。 （2）職場体験学習を通して、自己の適性を考え将来の進路について前向きに考えることができるようにする。 （3）職業に関する基礎的な知識を習得させ、職場体験学習を通して働くことの意義や大切さを理解できるようにする。 ...
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「金融教育プログラム」6.中学校における金融教育
... ●家計のシミュレーションゲームと模擬商談を経て、市場経済の基本的な考 え方（消費生活などの経済活動が、様々な条件の中で、価格を考慮しつつ、 選択を通じて行われること）と、社会の中でお金が果たしている役割やお 金の生かし方について、自己の考えをまとめる（個別学習、作業）。 6 中学校における金融教育 中学校における金融教育 （3）指導計画例・社会科 （3）指導計画例・社会科 ...
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「金融教育プログラム」7.高等学校における金融教育
... （4）計算ソフトの基礎活用能力を身に付けている生徒が対象である。 （5）コンピュータは一人 1 台ずついつでも利用できる環境で授業を展開している。 「学校における金融教育の年齢層別目標」の該当項目 * 記号については、P.32 ～ 45 を参照。 Ａ－ア・イ・ウ、Ｃ－イ ...
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日本語教員養成における海外教育実習プログラム
... 3．海外での実習の位置付け b．海外での実習は国内での実習に代るもので、同等に扱う。 d．その他〈実習だけに対して単位は与えられない。上記の「日本語教授法及び 実習1」のなかに含められる（必修単位3単位）＞ 4．海外での実習の評価の方法 b．帰国後のレポート、その他（例えば受け入れ校からの報告）により評価する。 5 参加費 a．往復旅費 タイ8万[r] ...
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情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report 将棋における棋風を形成する要素に関する統計的分析 澤宣成 伊藤毅志 将棋におけるプレイスタイルである棋風に着目し, 人間がどういった特徴要素に対してそれを感じているかを棋譜から抽出した特徴要素の統計的分析によって明らかにするこ
... 5.2 検定方法 検定には標本が独立で， 異分散である場合を仮定とするウェルチのｔ検定を用いた． 帰無仮説は「特定の棋風を持つプロ棋士の集団における特徴要素の平均とプロ棋士全 体からなる集合における特徴要素の平均が等しい．どちらも正規分布に従うが，その 標準偏差は両者で等しくなく，平均を問題とする．」とした．標本単位は１局とし，比 較は一手あたりの出現率で行った． ...
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