専門研修後の成果【整備基準 3】
目次 1. 整形外科専門研修の理念と使命 2. 東邦大学千葉 印旛地域整形外科専門研修後の成果 3. 東邦大学千葉 印旛地域整形外科専門研修プログラムの目標と特徴 4. 研修方法 4.1 基本方針 4.2 研修計画 専門知識の習得計画 専門技能の習得計画 経験目標( 経験すべき疾患 病態 診察 検査
... た医療研修が経験できるように配慮しています。関節・スポーツ・脊椎・手の外科などの 専門研修も可能な特徴ある施設群を要しており、専攻医の希望に応じて、取得単位を勘 案しながらローテーションする機会を提供します。また、小児整形専門の千葉県こども病 ...
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目 次 1. 理念 使命 特性 特色 専門研修後の成果 2. 対象 募集専攻医数 研修施設群 研修期間 3. 当院の体制と 2014 年度内科診療科別診療実績 4. 各専門診療科ローテーション及び連携 特別連携施設 5. 各年次の到達目標 6. 臨床現場での学習 7. 臨床現場を離れた学習 8. プ
... 日本内科学会専攻医登録評価システム（J-OSLER）を活用することにより、これまでの研修内容が 可視化され、移動前のプログラム管理委員会と移動後のプログラム管理委員会が、その継続的研修を 相互に認証することにより、専攻医の継続的な研修を可能とする。 ...
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目次 1. 整形外科専門研修の理念と使命 2. 鳥取大学整形外科専門研修後の成果 3. 鳥取大学整形外科専門研修プログラムの目標と特徴 4. 研修方法 4.1 基本方針 4.2 研修計画 専門知識の習得計画 専門技能の習得計画 経験目標( 経験すべき疾患 病態 診察 検査等 手術処置等 ) プログラ
... 研修実績の記録と評価には、日本整形外科学会整形外科専門医管理システムを 用います。専攻医は、各研修領域終了時および研修施設移動時に日本整形外科学 会が作成したカリキュラム成績表の自己評価欄に行動目標毎の自己評価を行いま す。また指導医評価表で指導体制、研修環境に対する評価を行います。指導医 ...
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皮膚科研修カリキュラム 研修カリキュラム・プログラム整備基準等｜公益社団法人日本皮膚科学会
... I. 一般目標 総論的目標 医師としての全般的基本能力の修練を基盤に、 皮膚疾患の高度な専門的知識・診断・治療技能 を修得し、関連領域に関する広い視野をもって 診療内容を高める。皮膚科の進歩に積極的に携 わり、患者と医療スタッフの共同作業としての 医療の推進に努める。また皮膚科専門医として、 ...
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成果 3: 建築インフォメーション マネジメント システム (Management Information System: MIS) が整備される (4) 投入 ( 評価時点 ) 日本側 長期専門家派遣 2 名計 82 人月 短期専門家派遣 計 人月 本邦研修 計 27 名 現地コスト負
... 県市への支援活動のほかに、対象となった州 の他の県市に対する建築行政支援を PUCK チームが実施することになっていたが、実際の活 動ではワークショップによる優先対象地域の事例、中央政府における考え方の紹介にとどま り、個別の地域に対する計画策定支援、活動モニターなどの具体的活動にまでは至らなかっ ...
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2018 年度岩手医科大学連携病院 群放射線科専門研修プログラム ( 放射線科領域専 研修プログラム新整備基準に準拠 ) 目次 1. 放射線科領域専 研修の教育方針 研修体制 専 研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専 研修応
... e-learning の活用等によって、その研修を補完します。 2018 年度岩手医科大学連携病院群放射線科専⾨研修プログラムは上記の新整備基準 に従い、3 年以上の専⾨研修により、放射線科領域における幅広い知識と錬磨された技 ...
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関西医科大学救急科専門研修プログラム 目次 1. 関西医科大学救急科専門研修プログラムについて 2. 研修カリキュラム 3. 募集定員 4. 研修プログラム 5. 専門研修施設とプログラム 6. 専門研修プログラムを支える体制 7. 専門研修プログラムの評価と改善 8. 応募方法と採用
... １．関西医科大学救急科専門研修プログラムについて A) 救急科専門医制度の理念 救急医療では、患者さんに接した時点から診療科を問わないあらゆる傷病について、生命 を司る生理学的機能の支持を行いながら、手遅れとなる前にいち早く罹患臓器を診たて、本 質的な介入を始めなければなりません。そのためには救急搬送患者を中心に診療を行い、急 ...
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目次 群馬県で社会医学系専門医を目指す皆さんへ 1. 社会医学系専門研修の概要 2. 研修体制 3. 社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 3 年間の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実績
... 「医療」の 3 つの分野に ついて３年間の研修を「行政機関」「職域機関」「医療機関」「教育・研究機関」 の４つの実践現場で行いますが、群馬県における研修は「行政・地域」分野を 主分野として、保健所・県庁内健康福祉部と総務部総務事務センター・県の衛 ...
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2017 年度帝京大学放射線科専門研修プログラム 目次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 2. 研修体制 3. 専門研修施設群における研修分担 4. 募集新規専攻医数 5. 専門研修応募者の選考方法 6. 研修内容 7. 各年度の目標 8. 研修実績の記録 9. 研修の評価 10. 研修の休止
... 放射線科専門研修プログラム整備基準では、放射線科専門医制度の理念のもと、放射線科専門 医としての使命を果たす人材育成を目的として専門研修の経験目標を定めています。本研修プログ ...
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皮膚科専門研修プログラム整備基準
... ２．２．２．専門技能（診察、検査、診断、処置、手術など） 習得すべき専門技能は診断技能（皮膚科診断学、皮膚病理学、皮膚科的検査法） および治療技能 （全身療法、 局所療法、 スキンケア、 理学療法、 手術療法） にわけ、 皮膚科専門医研修カリキュラム p.17 〜 p.22 に記載してある。目標にしたがって、 ...
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2017 年度横浜市立大学放射線科専門研修プログラム 目次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 2. 研修体制 3. 専門研修施設群における研修分担 4. 募集新規専攻医数 5. 専門研修応募者の選考方法 6. 研修内容 7. 各年度の目標 8. 研修実績の記録 9. 研修の評価 10. 研修の休
... １．放射線科領域専門研修の教育方針 整備指針 1,2,3 実臨床における放射線科の役割は、超音波検査、X 線撮影や CT、核磁気共鳴検査（MRI）および 核医学検査などを利用する画像診断、画像診断を応用した低侵襲性治療（インターベンショナルラ ...
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目次 1. 金沢大学外科専門研修プログラムについて 3 2. 研修プログラムの施設群 3 3. 専攻医の受け入れ数について 5 4. 外科専門研修について 5 1) 研修期間と研修の概要 5 2) 年次毎の専門研修計画 5 3) 研修の週間計画および年間計画 7 5. 専攻医の到達目標 ( 習得すべ
... 医療倫理、医療安全、院内感染対策 ７． 学問的姿勢について 専攻医は，医学・医療の進歩に遅れることなく，常に研鑽，自己学習することが求めら れます．患者の日常的診療から浮かび上がるクリニカルクエスチョンを日々の学習により 解決し，今日のエビデンスでは解決し得ない問題は臨床研究に自ら参加もしくは企画する ...
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2017 年度聖マリアンナ医科大学病院放射線科専門研修プログラム 目次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 2. 研修体制 3. 専門研修施設群における研修分担 4. 募集新規専攻医数 5. 専門研修応募者の選考方法 6. 研修内容 7. 各年度の目標 8. 研修実績の記録 9. 研修の評価 10
... ２０１７年度聖マリアンナ医科大学病院放射線科専門研修プログラムは上記の整備基準に従い、放 射線科領域における幅広い知識、錬磨された技能と高い倫理性を備え、コミュニケーション能力とプ ロフェッショナリズムを備えた放射線科専門医をめざし、放射線科専攻医（以下、専攻医）を教育しま ...
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立川相互病院病理専門医研修プログラム Ⅰ 立川相互病院病理専門研修プログラムの内容と特色 プログラムの理念 [ 整備基準 1-1 ] 立川相互病院病理科を基幹施設とする専門研修プログラムでは 経験豊かな指導医のもと 安定して確実な診断を行える技能を習得することに重きを置いている また 各診療科に特化
... 念の下、患者の人権を守り、無差別・平等の医療をすすめることを基本方針としています。こ のような環境の中で臨床医とともに医療を実践していくことにより、患者の平和で健康に生き る権利や基本的人権について学び、医療を受ける国民の期待に応える人権意識を高めていきま す。 ...
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教員の専門性向上第 3 章 教員の専門性向上 第1 研修の充実 2 人材の有効活用 3 採用前からの人材養成 3章43
... ○都教育委員会は、平成16年度から、教員養成系大学や区市町村教育委員会と連 携した「東京教師養成塾 ＊27 」において、特別支援教育に関する実習や体験活動 等を通して学生段階からの人材養成を行っています。 ○今後、発達障害の児童・生徒に適切な指導・支援をしていくため、現職の教員 の育成のみならず、発達障害教育に必要な知識・能力を備えた人材の養成の更 ...
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た 各コアコンピテンシーにおける一般目標 知識 診療技能 態度に関する到達 目標が設定されています ( 詳細は専攻医研修マニュアルの 個別目標 1~4 ( 15~19 頁 ) を参照 ) 3. 名古屋市立大学泌尿器科専門研修プログラムの特色 名古屋市立大学泌尿器科専門研修プログラムにおける専門研修施
... 13．専門研修プログラム管理委員会の運営計画 専門研修基幹施設に専門研修プログラムと専攻医を統括的に管理する診療領域毎 の専門研修プログラム管理委員会を設置します。専門研修プログラム管理委員会は、 ...
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新耳鼻咽喉科専門研修指導体制の研修プログラムについて
... 6 専門研修連携施設において、それぞれの特徴を生かした耳鼻咽喉科専門研修 を行い、日耳鼻研修到達目標や症例経験基準に掲げられた疾患や手術を経験します。プログラムに定 められた研修の評価は施設ごとに指導管理責任者（専門研修連携施設）、指導医、及び専攻医が行い、 ...
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別紙 講習会・学術大会の単位取得について 研修カリキュラム・プログラム整備基準等｜公益社団法人日本皮膚科学会
... 医療安全講習会、感染対策講習会、医療倫理講習会、その他の専門医共通講 習会は日本皮膚科学会が主催する専門医資格更新のための講習会と共通であ り、医療安全講習会、感染対策講習会は研修施設に於いて開催される院内講 習会の参加証明も単位として認められる。 ...
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北海道大学泌尿器科専門研修プログラム（北海道大学）訂正3
... （１）北海道大学泌尿器科専門研修プログラムの目的 泌尿器科専門医制度は、臨床医としての基本要件である「医の倫理に基づいた医療の実践」 を体得し、高度の泌尿器科専門知識と技能とともに、地域医療にも対応できる総合的診療に ...
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国立病院機構災害医療センター救急科専門研修プログラム 目次 1. 災害医療センター救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 研修プログラムの実際 4. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 5. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 6. 学問的
... 10. 専門研修の評価について ○ 1 形成的評価 専攻医の皆さんが研修中に自らの成長を知ることは重要です。研修状況の 形成的評価による評価項目は、コアコンピテンシー項目と救急科領域の専門 知識、および技能です。専攻医の皆さんは、専攻医研修実績フォーマットに ...
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