対象は明確、学習データは少ない
学習する機会は 書き言葉に比べ格段に少ない状況にある 日本の母語 国語 教育にお いても 作文や文章読解など 書き言葉が重視され 評価の対象となる傾向が強いことは否 定できない 山本 2011 ところが 2013 年が日本における 伝え方元年 と称されるよ うに 近年 日本国内でもプレゼンテーション
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2 院内がん登録による生存率集計 3 年生存率の公表の意義 国民が 科学的根拠に基づく情報を迅速に提供するため 5 年生存率より早い段階での生存率についての情報提供 2 カ年データでの 5 年生存率の公表の意義 生存率は 症例数が少ない場合は偏りが生じる 本集計では 集計対象数を確保するため 200
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は呼値の存在を考慮していないことが多く Aï-Sahalia ad Jacod(2012) は実データで計測しているが 実証研究は重要であるものの少ない したがって 本稿では Aï-Sahalia ad Jacod(2014) が提案している方法で大阪取引所の日経平均株価を取引対象としている先物のデ
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語彙知識の一側面 : 日本人大学生の理解が不足している高頻度語彙に関する考察 についての理解が深まってきた 数多くの研究が語彙学習の方法 教室での指導方法や多読学習との関連についてなされている 残念ながら中級レベルの学習者の高頻度語彙の欠落に対する対応については研究の対象となることが少ない 語彙診断
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成人での頻度は高く 成人の有病率は 0.5~1% である (14, 15) 小児期に発症する甲状腺機能亢進症の大部分はバセドウ病であるが 小児例はバセドウ病全体 5% 以下 有病率は 0.02% と少ないため (16, 17) エビデンスとなるべき大規模コホートを対象とした臨床研究は少ない 診断は
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邦における報告は少ない 25,30). そこで我々は, 閉塞血管別にIV-tPAの治療成績を検証し, さらにComTの有用性と安全性についての検討を行い, 超急性期脳梗塞に対する緊急血行再建戦略について考察したので報告する. 対象と方法 1. 対象 2007 年 12 月から2009 年 1 月まで
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特定支出控除拡大でも税負担軽減者は少ない
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相互行為における接触場面の構築 2. 先行研究 2.1 接触場面における学習者の終助詞の研究 日本語学習者の終助詞に関する先行研究は, 学習者の用例を集めて行う誤用分析が主で, 実際の接触場面の会話データを扱った研究は少ない. 近年見られる接触場面の会話データを基に分析した研究を挙げると, 台湾人日
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にし, 本論文ではプライミング事態をとりあげ, 健忘疲 ~JYS と健常者を対象として長期の学習
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26 川崎医学会誌 間は頻度や症状の基準を満たしている必要がある. しかし, 本邦の一般臨床では, 症状を数週間も我慢してから病院を受診する患者は少ないため, 病悩期間でローマ基準を満たす患者は少なく, 結果として本邦は他国と比較して FD 患者が少ないという特徴がある. 今回われわれは, 川崎医科
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本研究では A 県のある自治体における2015 年度全国学力 学習状況調査結果の小学校児童個票データを使用する 分析の対象は 公立小学校とし 言語活動に関連する取組と学力の関係について分析を行う 使用するデータは 国語 A 国語 B 算数 A 算数 Bの正答数 児童質問紙回答値 学校質問紙回答値であ
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近年 ビッグデータ ( 膨大なデータ ) を効率的に分析するソフトウェアの登場 IoT( モノのインターネット ) の進展 などの技術革新を背景に AIは目覚しい進化を遂げています こうした革新に AIが自ら学習するディープラーニング ( 深層学習 ) が結びつくことで 過去 2 回のAIブームとは
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緩和ケアに関する医療者の知識 困難感 実践尺度 のデータを解釈するための参考データについて 緩和ケアに関する医療者の知識 困難感 実践尺度 はいくつ以上だったら 知識がある 実践が出来ている 困難感が高いなどの基準はありますか? という質問をよく受けます 残念ながら そのような明確な基準はございませ
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教育内容の明確な普遍的体育科カリキュラムの確立に向けて ( IV ) : 3年生児童を対象とした「だるま浮き」から「平泳ぎ」に発展させる学習過程の効果の検討
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(2) ディープラーニング 技術面では ディープラーニングが AI 研究のブレークスルーに 今後 従来の AI には困難だった課題の解決が期待される 技術面では 機械学習技術の一種であるディープラーニングの発展による AI 研究の加速に期待が集まっている 従来の機械学習技術では データ分析に際して
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図 1 非負値行列因子分解 (NMF) を音楽データに適用した例 NMF のアプローチは 教師なし学習と教師付き学習に大別される 教師なし学習では W と H が両方とも未知であると仮定するのに対して 教師付き学習では ( 予め 各楽器音単独のスペクトルの情報が入手可能である状況を想定して )W が
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この本は イタリア語の読解学習のために作られました イタリア語を学習する人は近年ますます増えておりますが 読解学習のための教材が少ないため 会話は出来ても本が読めないとか なかなか語彙が増えないとかいう声を聞きます この本で取り上げたのは 九段アカデミーが E メール学習で実施しているリスニング教材
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新学習指導要領全体の改訂ポイント 1 育成を目指す資質 能力の明確化 これまでの学習指導要領では, 社会科で求められる知識を中心とした学習すべき内容が明示されてきた これに対し新学習指導要領では, 新たに育成を目指す資質 能力を明確化することを目的として, 各教科で 知識及び技能, 思考力, 判断力
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ねらいの明確化に基づく学習指導過程と発問の工夫
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Ver 適用範囲本要領は 工事等受注者による電気通信施設 DB( データベース ) のデータ作成に適用する 1.2 データ作成フローデータ作成フローは 別紙 1のとおり 1.3 対象となる電気通信施設電気通信施設 DBのデータ作成対象施設は 国土交通省が所掌する河川 ダム 海岸 砂
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