対話的プログラミング環境
Studuinoプログラミング環境
... 88 6.3.3. 「スタディーノ」スプライトのブロックについて ステージ、スプライト、 「スタディーノ」スプ ライトのプログラミングには、ブロックパレ ットに置かれているブロックを使用します。 プログラム作成に使用するブロックは、「動 き」、 「制御」、 「見た目」、 「調べる」、 「音」、 「演 算」、「ペン」、「変数」のカテゴリーに分けら れており、コマンドグループパレットのボタ ...
118
メタヒューリスティクスに対する遺伝的プログラミングによる創発的パラメータ調整則の自動設計(本文)
... 複数の探索点の群れとしての特性を特徴付ける「独特の原理」に基づいて個々のメタ ヒューリスティクスが開発されてきており，それらアルゴリズムの更新手順は数理的根拠 に基づいて導出されたものではない．そのため，その更新則の構造自体に汎用性が必ずし もなく，解きたい問題に対して適したものとは必ずしもいえないことも課題としてあげら ...
184
Kinect for Windows SDK プログラミングガイド 2013/05/01 開発環境のバージョンアップについて 開発環境のバージョンアップ本書 Kinect for Windows SDK プログラミングガイド の [1-3] 開発環境の構築 (pp.13-18) [1-4] プロジェ
... 文章では具体例としてこれらの新しいバージョンに対応する開発環境を構築する方法を 説明します。今後、さらに新しいバージョンがリリースされている場合には、本文章を参 考に開発環境を構築してください。 開発環境の最新バージョンの状況 ...
5
保健体育における「主体的・対話的・深い学び」の構想: 茨城大学機関リポジトリ
... この授業は主体的に・対話的に深い学びにつながる要素が多くあったと考えられる。授業の流れ からいうと， 導入時の体ほぐしの運動は運動しながら生徒同士で話し合う様子がみられ，逃げるの に必死になって本気で走っていた。 2 人組で行う運動に入るとペアで動いている中でみられたのは ２列あるハードルに見立てたカラーコーンを「せーの」といいながら同時に跳んでいた女子の生徒 ...
24
C プログラミング 1( 再 ) 第 4 回 講義では C プログラミングの基本を学び 演習では やや実践的なプログラミングを通して学ぶ 1
... これらを「表現する」にはどうするか？ よくある方法は、¥n ¥t ¥r ¥f のように、 「￥とアルファベットの組み合わせ」を用いて表す ￥は(環境によっては＼) 「次の文字を特別扱いせよ」を表す ...
22
遺伝的プログラミングによるテキスト分類アルゴリズムの組み合わせ
... 現在、実験で使用するための学習データを整理して いる段階である。 8 おわりに 本論文では、テキスト分類に対しても遺伝的プログラ ミングを用いてテキスト分類手法の組み合わせによる テキスト分類システムの構築について提案した。対象 問題として、スパムメールのフィルタリングに関する問 題をテキスト分類問題として捕らえ、テキスト分類アル ゴリズムを用いることによりフィルタを構築すること ...
6
36 発表論文 重度視覚障害者用プログラミング環境の開発とその活用 長岡 英司 ( 筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター ) 宮城 愛美 ( 筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター ) < キーワード > 重度視覚障害 プログラミング環境 支援ソフトウェア 学習リソース プログラミング教育
... 4．1．点字図書の製作 筑波技術大学 情報・理数点訳ネットワーク は、文部科学省の特別教育研究経費による教材 整備事業の一環で、2006 年度に開設された。 同ネットは、不足が著しい情報系と理数系の点 字図書を製作するための専門点訳組織である。 点訳実績の中にはプログラミング関係の書籍が 含まれており、C# の学習に有用な図書が 3 タ イトルある（表 1）。いずれも原本のすべての ...
5
方法論的立場としての直線的因果律と循環的因果律の対比と対話-香川大学学術情報リポジトリ
... いる。 所による提案は，この「運営」が従来の科学の目的として合意されてきた「分 析」と「合成」に対して相互補完関係を持ち，新たな科学の目的として統合さ れることである。ここで「分析」という用語が指す内容は，直線的因果律の研 究方法論によって得られる要素に関する知識獲得であり，「合成」はシステム のモデル化やシミュレーションによってシステムのアーキテクチャーを設計し ...
20
2 章国際的な安全保障環境の一層の安定化への取組222 平成 25 年版防衛白書第第 Ⅲ 部 わが国の防衛に関する施策 第 1 節 アジア太平洋地域をはじめとする多国間安全保障協力 対話の推進 1 安全保障協力 対話 防衛協力 交流の意義と変遷 わが国では 従来から安全保障環境の改善に積極的に 取り
... 炎天下での医療活動 －パシフィックパートナーシップ2012参加隊員の声－ 第1輸送隊司令（当時） 1等海佐 山 やま 田 だ 勝 かつ 規 のり パシフィックパートナーシップは、アジア太平洋地域の 各国を病院船などが訪問する多国間の取組であり、スマト ラ沖地震の07（平成19）年から、米国が主体となり、災 害救助活動や医療活動などの能力向上を目的として行わ れています。昨年は、インドネシア、フィリピン、ベトナ ...
12
遺伝的プログラミングによるデータマイニングアルゴリズムの組み合わせ手法の改良
... この問題に対して、文献をカテゴリごとに分類し、遺 伝的プログラミングを用いてカテゴリごとにキーワー ド抽出法を自動選択し、キーワードの抽出を行うシス テムを提案した。 以前提案したシステムでは、 手 法のみを用いたキーワード抽出しか行えなかった。そ こで前回の発表では、それを複数のキーワード抽出法 を同時に組み合わせてキーワード抽出が行えるように 拡張した。 本論文では、前回までのマイニングアル ...
5
議論における発言間の階層関係に基づく対話的情報構造化についての研究
... 5.2.2 ルールの重みを操作するパラメータの設計 4.3 節で述べた生成方式では，ルールの適用に際して競合が生じる場合があった．その 具体的な要因として，各ルール間での優先度が明確に決まっていないことや，グループ抽 出および重要発言選定の判定基準が曖昧であることが挙げられる．これらの問題に対処 するためには，適切なルール実行管理が必要となる．そこで，各ルールの重みの数値を 制御するパラメータ ( 重みパラメータ ) ...
115
小学校プログラミング教育の光と影―実践的な検討課題の導出―
... プログラミング教育を扱う教科や単元を決めることができる。これは自由度が 高い反面，その学校にプログラミング教育を理解している教員がいない場合や， 実施に必要な情報を十分に把握していない場合には，立ち行かなくなる。 また，自校で実施可能な実践例を探しても，教育環境の整備の格差が妨げと なる場合もある。現在報告されている実践例の多くは，教室内で無線 LAN の使 ...
16
心理職による家庭訪問に関する調査の再検討 : 英国における対話的インタビュー調査の内容分析
... 理アセスメントのみならず「援助環境の心理ア セスメント」が必要となる（瀬々倉．2014）。 理由②については，心理職による家庭訪問が 実施されていないとする内容を Table ２ に示す。 socialworker との対話的インタビューの中で は，せっかく両親が心理職に相談しようとして も長期間待たされることで，タイミングを逸し てしまうと話している。筆者が通常，英国では ...
7
幼小連携のためのプログラミング保育とプログラミング教育に関する総合的検討No.３ ― 国際理解保育における情報化の進歩とICT導入の動向 ―
... 木村龍平（日本：帝京科学大学・子ども学部）は、「ペット型ロボットを用 いたロボット介在保育」と題し、大学近隣の保育所で AIBO をはじめとしたロ ボットを用いたロボット介在保育について紹介する。研究開始当初はインタラ クティブな機能を持つロボットに幼児がどのような行動を生起するかに主眼が あったが、現在はその結果に立脚して保育者養成教育に組み込んでいる（低学 年次における保育体験活動として実施）。介在者の誘導や補助を前提に、児の ...
46
Studuino プログラミング環境 取扱説明書 Ver /02/28 本資料は Studuino( スタディーノ ) プログラミング環境の取扱説明書になります Studuino プログラミング環境の変更に伴い 加筆 修正が加えられる可能性がありま す
... 17 条件ボックス 条件ボックスには、同じ列の処理ボックスに置かれたアイコンを実行する条件を設定しま す。処理ボックスにアイコンをドロップすると自動的に無条件アイコン が条件ボックス に表示されます。条件ボックスに、Sensor グループのアイコンをドロップすることで、セ ンサー入力値を処理の条件に使用する事ができます。条件に使用するセンサーやしきい値 ...
65
Studuinoプログラミング環境
... 39 6.2. Studuino ブロックプログラミング環境 ロボットバージョン 6.2.1. 概要・特長 Studuino ブロックプログラミング環境 ロボットバージョンは、ArtecRobo を動かすプログ ラムを作りやすいように設計されています。リアルタイムに ArtecRobo と通信する機能（テ ...
125
Studuinoプログラミング環境
... 本資料は、Studuino(スタディーノ)プログラミング環境の取扱説明書になります。 Studuino プログラミング環境の変更に伴い、加筆・修正が加えられる可能性がありま す。また、本取扱説明書は、下記の資料を参照します。 ■Studuino ソフトウェアのインストール ...
19
「日中対話 : 日中関係とエネルギー・環境問題」報告書
... 中国は固定電話網がなかったので携帯電話が爆発的普及でした、日本は固定電話網の既得権益 グループが携帯電話普及を遅らせました。それと似て、燃料電池車は日本でなく、中国で開花す るだろうと思います。水素スタンド網で、ＧＭの燃料電池車（エクイノックス最高時速 160km、 １回の水素補給で約 360km 走行）が爆発的に普及するでしょう。その結果、本日論議し尽くされ ...
116
Minecraftプログラミングコース 環境構築 Windows
... 起動するための設定を行う 出てきた画面の、 Minecraft Client の項目 のアイコンに赤色の ✕ が付いている場合 は、Edit Configurations を選択し、次のペー ジに進んでください。 付いていない場合は、Minecraft Client を選 択し、5ページ先の「起動の確認」まで進んで ください。.. 起動するための設定を行う 右図の[r] ...
51
2L3-3 目的論的意味理解に基づく対話システムへのモデル提案
... こへ向かえという行動を表している．このように一般には記述 的側面と指令的側面は独立ではないが（ハチのダンスの例のよ うに両者の側面が分化していないものは，オシツオサレツ表 象と呼ばれている），文章や信念といった言語的表現において は切り分けることが可能である [Millikan 04] ．たとえば紙に 書かれた「地球は丸い」という文は，ある事実を記述するだけ ...
4