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実務経験授業・PBL提供

実務経験のある教員による授業科目一覧(目白大学・目白大学短期大学部)

実務経験のある教員による授業科目一覧(目白大学・目白大学短期大学部)

... 実務経験のある教員による授業科目一覧(2019年度・大学・新宿キャンパス) 全学共通科目(人間学部・社会学部・メディア学部・経営学部・外国語学部) 学部共通科目(人間学部) 専門科目(心理カウンセリング ...

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開講区分開講時期 1 年次前期 科目名称論理推論履修必履修 担当講師 担当講師の実務経験の有無 無 有 ( ) 2020 年度シラバス 法律行政学科 ( 上 中級公務員コース ) 高橋愛美 開講曜日月曜日 ~ 金曜日授業の方法講義 演習 単位時間数 80 単位時間 授業計画 4 月 5 月 6 月

開講区分開講時期 1 年次前期 科目名称論理推論履修必履修 担当講師 担当講師の実務経験の有無 無 有 ( ) 2020 年度シラバス 法律行政学科 ( 上 中級公務員コース ) 高橋愛美 開講曜日月曜日 ~ 金曜日授業の方法講義 演習 単位時間数 80 単位時間 授業計画 4 月 5 月 6 月

... 授業計画 数的推理(時間・距離・速さ・流水算、時計算、仕事算・注水算) 数的推理(比・割合、濃度、測量、平均) 数的推理(年齢算、数、順列・組合せ・確率) 数的推理(図形)、資料解釈(実数) ...

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情報システム科 1 年シラバス STC サンテクノカレッジ Web メディアデザイン Ⅰ 科目コード S 科目名 Web メディアデザイン Ⅰ 担当者名授業の概要実務経験内容事前 事後学習の内容到達目標授業の進め方授業計画成績評価方法 沢登千恵子 HTML5 と CSS を使ってホームペ

情報システム科 1 年シラバス STC サンテクノカレッジ Web メディアデザイン Ⅰ 科目コード S 科目名 Web メディアデザイン Ⅰ 担当者名授業の概要実務経験内容事前 事後学習の内容到達目標授業の進め方授業計画成績評価方法 沢登千恵子 HTML5 と CSS を使ってホームペ

... 授業の概要 本授業では、Webベースの開発環境を使用して、スマートフォンのゲームアプリ開発を行う。開発に必要な知識として、 JavaScriptの基礎やゲームプログミングで多用するアルゴリズムとデータ構造について学び、ゲームに必要となるグラフィック の描画やサウンドの再生など、基本的なAPIの利用方法を習得していく。 ...

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2019 年度 一橋大学大学院法学研究科ビジネスロー専攻博士後期課程 社会人選考募集要項 ビジネスロー専攻博士後期課程では ビジネスローの分野において実務上の経験を積んだ 修士の学位を有する社会人を対象として 実務における経験から得た着想を学術理論に結びつけ 従来の研究者養成型の博士論文とは異なる新

2019 年度 一橋大学大学院法学研究科ビジネスロー専攻博士後期課程 社会人選考募集要項 ビジネスロー専攻博士後期課程では ビジネスローの分野において実務上の経験を積んだ 修士の学位を有する社会人を対象として 実務における経験から得た着想を学術理論に結びつけ 従来の研究者養成型の博士論文とは異なる新

... 入学料については、入学手続期間内に納入がない場合、入学辞退者となります。 (入学時において本学修士課程、専門職学位課程を修了後2年以内の者は入学料の納入は不要で す。 ) (注)本学には、入学料・授業料の免除・徴収猶予の制度がありますので、希望する場合には、入 学料・授業料を納入せずに、入学手続時に申請書類の交付を受けて、所定の期間内に申請を行っ てください。 ...

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授業における環境に関する一考察 -J.デューイの経験概念と授業の分析を通して- [ PDF

授業における環境に関する一考察 -J.デューイの経験概念と授業の分析を通して- [ PDF

... このように,デューイは学習科学に対する理論的な基 盤を提供しているのだが,本研究はこのようなデューイ 像からは多少異なる視点からデューイの理論を検討して いくことにする。というのも,従来のデューイ思想の読 解は,よりよい授業を構築するために活用することを目 的として行われてきた ( 溝口 2015 ,岩崎 2009 など ) 。 また,授業で生じた学習を説明するための手掛かりとし ...

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課程 Ⅱ-1 平成 31 年度京都府介護支援専門員専門研修 実務経験者更新研修 課程 Ⅱ 開催要綱 1. 趣旨本研修は 介護支援専門員に対して 一定の実務経験をもとに 必要に応じた専門知識及び技能の修得を図ることにより その専門性を高め 多様な疾病や生活状況に応じて 医療との連携や多職種協働を図りな

課程 Ⅱ-1 平成 31 年度京都府介護支援専門員専門研修 実務経験者更新研修 課程 Ⅱ 開催要綱 1. 趣旨本研修は 介護支援専門員に対して 一定の実務経験をもとに 必要に応じた専門知識及び技能の修得を図ることにより その専門性を高め 多様な疾病や生活状況に応じて 医療との連携や多職種協働を図りな

... ■専門研修・実務経験者更新研修 〔課程Ⅱ〕 の提出事例 (1) 現在の証の有効期間内に、受講者自身がケアマネジメントした事例であること。 (2) 研修科目 7 科目(※)のうち、2 科目以上の要素で検討ができる内容が含まれていること。 ※受講申込書の「提出する事例」で選択した科目を基に、受講者が事例提供をする科目が指定され ます。申込後に科目を変更する場合は研修 1 ...

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大学評価実務マニュアル(仮題)

大学評価実務マニュアル(仮題)

... 臨床前教育として講義・チュートリアル・実習が配置され現代的な医学教育方法が 導入されている。また、近年提唱されている医療技能教育のためのシミュレーション 教育については4、5年次で実施されている。 それぞれの学年向けに、学生の教育や成績評価の方針等を示した『教育指針』が作 成されており、専門科目ではそれぞれの科目ごとにGIO(General Instructional Objectives)、SBO(Specific ...

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トヨタ東自大シラバス 修得目標と授業計画 学科名 1 級自動車科 1 級専攻科 実務経験を有する教員による授業 〇 科目名 電子回路 テスタ 分類必修 選択必修 選択 履修時期 3 年 1 学期 (1 級専攻科 1 年 1 学期 ) 19 時限 担当者 トヨタ東京自動車大学校授業担当者名簿参照 時限

トヨタ東自大シラバス 修得目標と授業計画 学科名 1 級自動車科 1 級専攻科 実務経験を有する教員による授業 〇 科目名 電子回路 テスタ 分類必修 選択必修 選択 履修時期 3 年 1 学期 (1 級専攻科 1 年 1 学期 ) 19 時限 担当者 トヨタ東京自動車大学校授業担当者名簿参照 時限

... 分類 必修 ・ 選択必修 ・ 選択 35 時限 授業計画 エンジン電子制御装置1 エンジンの故障診断1 シャシ電子制御装置23 エアコンディショナーの故障診断2 エンジン電子制御装置2 エンジンの故障診断2 シャシ電子制御装置24 エアコンディショナーの故障診断3 エンジン電子制御装置3 エンジンの故障診断3 シャシ電子制御装置25[r] ...

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麻生情報ビジネス専門学校シラバス 科目名 基礎簿記 ⅠA 科目名 ( 英 ) 単位数 4 単位 時間数 60 時間 担当者 新田覚 実施年度 2020 年度 実施時期 前期 担当者実務経験 対象学科 学年 経理科 1 年 授業概要 授業形式 学習目標 ( 到達目標 ) 講義 : 演習 : 実習 :

麻生情報ビジネス専門学校シラバス 科目名 基礎簿記 ⅠA 科目名 ( 英 ) 単位数 4 単位 時間数 60 時間 担当者 新田覚 実施年度 2020 年度 実施時期 前期 担当者実務経験 対象学科 学年 経理科 1 年 授業概要 授業形式 学習目標 ( 到達目標 ) 講義 : 演習 : 実習 :

... 経理科1年 授業概要 この講義は、日商簿記検定2級レベルが理解できている学生を対象としています。全経上級・日商1級等の高 度の資格試験に合格する実力を身につけさせる授業を行う。主に製造業の経営活動を記録・計算し、その結 果を財務諸表によって報告・分析する知識を習得する。講義では、すべての学生が簿記を修得できるように、 ...

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実務経験のある教員等による主な授業計画 ( シラバス ) 授業担当単位数 1 1 年次病理学総論外部講師時期科目教員時間数 15 5 月 ~ 目的 : 疾病の原因 病変の特徴及び系統別疾患の病態 治療 検査について学ぶ 目標 : 疾病の分類と成り立ちが理解できる 回数学習課題内容方法担当教員 1 病

実務経験のある教員等による主な授業計画 ( シラバス ) 授業担当単位数 1 1 年次病理学総論外部講師時期科目教員時間数 15 5 月 ~ 目的 : 疾病の原因 病変の特徴及び系統別疾患の病態 治療 検査について学ぶ 目標 : 疾病の分類と成り立ちが理解できる 回数学習課題内容方法担当教員 1 病

... 授業 担当 単位数 1 科目 教員 時間数 30 目的: 看護場面に共通する基本的技術と、対象に必要な基本的日常生活援助技術を習得する。 目標: 1)清潔の生理的・精神的・社会的意義が理解でき、清潔の援助に必要な基本的技術が習得できる。 2)ボディメカニクスの原理に基づいた体位変換の技術の基本が習得できる。 ...

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. 電気主任技術者 ( 第 1 種 第 種 第 3 種 ) 本学は, 電気事業法 ( 昭和 39 年法律第 170 号 ) による電気主任技術者免状についての経済産業大臣の認定を受けた認可校です 工学部電気電子情報工学科において, 下記表の授業科目を履修し単位を修得して卒業すると, 実務経験によって

. 電気主任技術者 ( 第 1 種 第 種 第 3 種 ) 本学は, 電気事業法 ( 昭和 39 年法律第 170 号 ) による電気主任技術者免状についての経済産業大臣の認定を受けた認可校です 工学部電気電子情報工学科において, 下記表の授業科目を履修し単位を修得して卒業すると, 実務経験によって

... 工学部電気電子情報工学科/電子情報フロンティア学科在学中に,下記表の授業科目を履修し単位を修得した卒業 生は,無線従事者国家試験および免許規則(昭和33年郵政省令第28号)第21条の規定により,無線従事者国家試験 を受ける場合,申請によって試験科目が一部免除されます。 ただし,この場合における試験の一部免除は,卒業の日から3年以内に限られます。 【試験科目が一部免除される無線従事者国家試験】 ...

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理科教育法における特別模擬授業の戦略的アプローチ :  学生を教えている教師経験者が,実際の高校生を対象にして特別模擬授業を展開して見せ,学生のリフレクションを促す

理科教育法における特別模擬授業の戦略的アプローチ : 学生を教えている教師経験者が,実際の高校生を対象にして特別模擬授業を展開して見せ,学生のリフレクションを促す

... 徒を構う場面など,ATとして参加している学生に見 せる仕掛けを随所に組み込んでおく 教育交流事業でのAT体験実習では,当日,その場で 指導案や教材プリントを渡されるので,学生からは「ど のように解説したら良いのか,という不安感がつきまと う」ということを聞いていた。この漠たる不安感を解消 するには,実務経験者である大学教官が高校生を相手に して,高校生を実際に構う場面,授業に後ろ向きな生徒 ...

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保育内容(人間関係)授業内での乳幼児遊びプログラム実践経験と省察が学生の保育者効力感に与える効果

保育内容(人間関係)授業内での乳幼児遊びプログラム実践経験と省察が学生の保育者効力感に与える効果

... さて,このように保育士の業務として乳幼児の人間関係発達への援助,保護 者援助が強調される背景には,親子をめぐるつながりの希薄化から「子育てに 対する助言,支援や協力を得ることが困難な状況」の存在と共に,現代の親世 代が「兄弟姉妹の減少から,乳幼児と触れ合う経験が乏しいまま親になること も増えてきている」 (厚生労働省,2 0 1 6)ことがある。しかし,それは現在の ...

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目 次 1. 本システムの提供ファイル 2 2. モデルリポジトリ ( 初心者向け ) 3 3. データリポジトリ ( 初心者向け ) 6 4. プログラムリポジトリ ( 初心者向け ) 7 5. リッチクライアント開発の特徴 ( クラサバ開発経験者で RIA 開発未経験者向け ) 5-1 フォーム

目 次 1. 本システムの提供ファイル 2 2. モデルリポジトリ ( 初心者向け ) 3 3. データリポジトリ ( 初心者向け ) 6 4. プログラムリポジトリ ( 初心者向け ) 7 5. リッチクライアント開発の特徴 ( クラサバ開発経験者で RIA 開発未経験者向け ) 5-1 フォーム

... 5-1 フォームはすべて Magic で作成 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 8 5-2 色・フォントファイルはそのまま、キー割付も有効 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 8 5-3 クライアント側に実行版のインストール作業は不要 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ...

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03.アピールシート(民間企業等実務経験者)※PDF用-1.xls

03.アピールシート(民間企業等実務経験者)※PDF用-1.xls

... (2) 昭和52年4月2日以降に生まれた者で、民間企業等での実務経験年数が直近10年で通算3年以上(受験 申込書提出時点)である者 ・「民間企業等での実務経験年数」・・・会社員、団体職員等として6ヶ月以上継続して就業していた期間が 該当します。 ...

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新潟ビジネス専門学校 シラバス (1) 基本情報 科目名 必修 選択 授業時間総数 対象学科 学年 Access 実習必修 84 オフィスビジネス学科 2 年 (2) 担当教員教員名 実務経験の有無 高井和美 有 実務経験の職種と業務内容 実務経験有の場合のみ記載 非常勤講師としてパソコン全般の実習

新潟ビジネス専門学校 シラバス (1) 基本情報 科目名 必修 選択 授業時間総数 対象学科 学年 Access 実習必修 84 オフィスビジネス学科 2 年 (2) 担当教員教員名 実務経験の有無 高井和美 有 実務経験の職種と業務内容 実務経験有の場合のみ記載 非常勤講師としてパソコン全般の実習

... 時間 授業内容 授業方法 31 C分野 金融資産運用 テキスト、プリントを使用しての講義、練習問題 32 C分野 金融資産運用 テキスト、プリントを使用しての講義、練習問題 33 C分野 金融資産運用 テキスト、プリントを使用しての講義、練習問題 34 C分野 金融資産運用 テキスト、プリントを使用しての講義、練習問題 35 C分野 金融資産運用 テキスト、プリントを使用しての講義、練習問題 36 C分野 ...

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授業名 : 包帯法 (1/2) 実務経験のある教員の授業科目 担当教員 科目責任者 対象学科 MS 柔道整復学科 学年 1 國分義之 病院 3 年勤務 開講時期 前期 回数( 時間 ) 30(60) 接骨院開業國分 30 年経験 曜日 コマ 水 4 授業形態 単位 演習 2 授業の概要 受講して得ら

授業名 : 包帯法 (1/2) 実務経験のある教員の授業科目 担当教員 科目責任者 対象学科 MS 柔道整復学科 学年 1 國分義之 病院 3 年勤務 開講時期 前期 回数( 時間 ) 30(60) 接骨院開業國分 30 年経験 曜日 コマ 水 4 授業形態 単位 演習 2 授業の概要 受講して得ら

... (担当教員) 授業の内容 (授業方法・使用教材・学修方法) 1 月状骨脱臼 概説、分類、症状、整復、固定などの理論を学ぶ。 2 手根中手関節脱臼 概説、分類、症状、整復、固定などの理論を学ぶ。 3 第1指中手指節関節脱臼 概説、分類、症状、整復、固定などの理論を学ぶ。 4 第1指以外の中手指節関節脱臼 概説、分類、症状、整復、固定などの理論を学ぶ。 5 近位指節間関節脱臼 ...

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作成者 : 河合有公子 ( 実務経験有 ) 科目名学科 / 学年年度 / 時期授業形態マンガ コミックイラスト社会人基礎講座 Ⅰ 2018/ 前期講義学科 /1 年授業時間回数単位数 ( 時間数 ) 必須 選択担当教員 90 分 12 回 0 単位 (24 時間 ) 必須河合有公子 ( 実務経験有

作成者 : 河合有公子 ( 実務経験有 ) 科目名学科 / 学年年度 / 時期授業形態マンガ コミックイラスト社会人基礎講座 Ⅰ 2018/ 前期講義学科 /1 年授業時間回数単位数 ( 時間数 ) 必須 選択担当教員 90 分 12 回 0 単位 (24 時間 ) 必須河合有公子 ( 実務経験有

... 修了制作のプレゼンテーション および デザイン展での作品の効果的な展示について 授業終了時の到達目標 作品のコンセプトをより多くの人に理解してもらうことが出来るようなプレゼンテーションが行える。 コミュニケーションをとり協力しながら作品展示が行える ...

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作成者 : 植村祐介 ( 実務経験有 ) 科目名学科 / 学年年度 / 時期授業形態トータルインテリア学科 / 社会人基礎講座 Ⅰ 2018/ 前期講義 1 年授業時間回数単位数 ( 時間数 ) 必須 選択担当教員 90 分 12 回 0 単位 (24 時間 ) 必須植村祐介 ( 実務経験有 ) 授

作成者 : 植村祐介 ( 実務経験有 ) 科目名学科 / 学年年度 / 時期授業形態トータルインテリア学科 / 社会人基礎講座 Ⅰ 2018/ 前期講義 1 年授業時間回数単位数 ( 時間数 ) 必須 選択担当教員 90 分 12 回 0 単位 (24 時間 ) 必須植村祐介 ( 実務経験有 ) 授

... モデルボードをメインの材料とし、その他の色々な材料を使って模型の基礎から応用までを学習する 授業終了時の到達目標 実物のミニチュアを作ることにより、3D感覚を養う 建築設計で作成した自分の作品を、実際に形にして確認する ...

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新潟ビジネス専門学校 シラバス (1) 基本情報 科目名 必修 選択 授業時間総数 Excel 実習 Ⅰ 必修 96 対象学科 学年 office スペシャリスト学科 1 年 ビジネス秘書 事務学科 1 年 (2) 担当教員教員名 実務経験の有無 窪田浩 無 実務経験の職種と業務内容 実務経験有の場

新潟ビジネス専門学校 シラバス (1) 基本情報 科目名 必修 選択 授業時間総数 Excel 実習 Ⅰ 必修 96 対象学科 学年 office スペシャリスト学科 1 年 ビジネス秘書 事務学科 1 年 (2) 担当教員教員名 実務経験の有無 窪田浩 無 実務経験の職種と業務内容 実務経験有の場

... 時間 授業内容 授業方法 前 31 Ⅳマナー・接遇 テキスト、プリントを使用しての講義・練習問題 11 32 Ⅳマナー・接遇 テキスト、プリントを使用しての講義・練習問題 33 Ⅳマナー・接遇 テキスト、プリントを使用しての講義・練習問題 前 34 Ⅳマナー・接遇 テキスト、プリントを使用しての講義・練習問題 12 35 Ⅳマナー・接遇 テキスト、プリントを使用しての講義・練習問題 36 Ⅳマナー・接遇 ...

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