学習では、対象者理解のための心構え
7. 受講予定者数約 130 人 受講者数については 人事異動等により増減することがある 8. 研修内容対象職員に対し 人事評価制度についての説明を行い 人事評価制度における評価者としての役割 責任について 理解 認識を深めるための講義を行う また評価スキルの精度向上を図るための講義 演習を実施する
... 4 （２）受託者は受託後、１４．（４）に基づいて、「秘密保持等に関する誓約書」を提出の 上、機構から人事評価資料の開示を受けた後、３．委託内容（１）～（３）及び（５） に使用するアンケート調査票及び結果報告書の様式について速やかに作成する。そ れをもって機構担当者と綿密な打ち合わせを重ねたうえ、２月１２日までに機構の 承諾を得ること。 ...
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目 次 Ⅰ はじめに 1 Ⅱ ガイドラインの対象となる者 1 Ⅲ ハラスメントを行わないために 2 1 意識の重要性 2 2 基本的な心構え 2 3 ハラスメントとは 3 (1) セクシュアル ハラスメント 3 (2) アカデミック ハラスメント 5 (3) パワー ハラスメント 6 (4) 妊娠
... 被害者は「恥ずかしい」、 「トラブルメ－カ－とのレッテルを貼られたくない」 、 「仕返しが怖い」などの不安や、責められるべきではない被害者であるのに自己 肯定感や自尊感情を下げてしまい、 「自分が悪い」 、 「自分さえ我慢すればよい」 などという思考に陥ることなどから、他の人に対する相談をためらうことがあり ...
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理解の二つの側面と子どもの見方・考え方 : ｢教える｣学習から｢学び合う｣学習へ
... 【どのようにすることがわかっていくことなの かを自覚する場】 自分の考えた過程を振り返り、自分の考えの 背後にある発想を自覚させる役割が教師にはあ る。「どうしてそのようなことを思いついたの か」「なぜそう考えたのか」など問いかけ、自 分の表現した式や図や言葉の背景の考えを明ら ...
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中国の作文授業におけるピア・レスポンスの試み : 中級日本語学習者を対象に
... １．はじめに 中国の大学では、日本語を専攻とする学生に対し、四 技能「読む」 「聞く」 「話す」 「書く」の習得をカリキュラ ムの中心としている。日本語の四技能の中で、日本語学 習者にとって、最も難しいとされているのは「書く」力 ...
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発達障害の障害理解教育プログラムに関する研究―小学校低学年の通常学級でのＬＤ（学習障害）の理解について―-香川大学学術情報リポジトリ
... ラムを作成して実践した。結果，通常学級の児童が，理解を深めることができたが，困り感 の理解，具体的支援のきっかけを考えることは充分に深められずに終わった。学習する学年 や発達段階をふまえて，児童の理解の進度に合わせたプログラムの計画が必要である。 キーワード ...
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追記事項 1. 指導計画 スケジュール 生活科で学習した 植物を育てること を更に実践 実感してもらう 対象者の学年を知り 予め植物に関した生活科 理科の学習内容を把握しておく 作業中は 何故 この作業をするのかを説明しながら行う 植え付け後からの管理については 何故 必要なのかを理解できるよう十分
... ・育てた花の最後（枯れる）まで面倒を見ることにより、次世代へ生命をつないでゆくことを知 る（種子、球根、冬・夏の越し方等） 【指導内容と目的】 ・自宅への持ち帰りを考えて、鉢サイズを選択。材質も壊れにくいもの。 ・実際の作業時間は、小学校の授業時間（45分前後）に合わせる。 ...
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フォームドコンセントは書面でとった 本調査研究計画は新潟大学医学部倫理委員会の承諾を得た 2.2 対象者 50~74 歳の女性 450 人を対象とし 新潟県内在住の栄養士 食生活改善推進委員 JA 女性部より 本研究の趣旨を十分理解したうえで対象者となることに協力する者を募った 除外基準はカルシウム
... 2.8 サンプルサイズの妥当性 アジア人（マレーシア人）においてカルシウム1000mgを付加した縦断研究では、介入群と非介 入群の２年間の大腿骨頸部骨密度変化の差は平均で約2%（標準偏差4.7～5.0%）であった 4) 。こ ...
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1N2-5 大規模オンライン講座における自己適応学習者に着目した学習項目の理解度予測
... X の理解の有無には依存関係のある講義の理解が大きく関わって いると考えられ，依存先講義や非依存先講義などの理解度の指 標は講義 X の理解度をよく説明する可能性があるため，これ ...
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アイデンティティについて語るためのことば― 外国語学習環境の日本語学習者によるディスカッションの考察―
... 年代後半以降、言語学習と学習者のアイデンティティ の関連性が注目されるようになり、これまで 30 年近くにわたって、第二言語学習者のアイデン ティティ研究が蓄積されてきた。その背景には、90 年代以前の第二言語習得研究が学習者個人 ...
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語彙知識とそのテクスト理解との関係 : 中国語 韓国語を母語とする L2 学習者と日本語母語話者の比較研究 堀場裕紀江 要旨本研究では 中国語 (50 名 ) または韓国語 (20 名 ) を母語とする第二言語 (L2) 学習者と日本語母語話者 (40 名 ) を対象に 語彙知識とそのテクスト理解と
... 1）旧日本語能力試験には4つのレベルがあり、出題基準（Japan Foundation, 2002）による と１級で約2,000の漢字と約10,000の語、2級で約1,000の漢字と約6,000の語を知って ...
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学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告
... 分かった。これらの目的はあまり明示的に表現されることが少なく，複雑で捉えがたいもの である。表面的には「単位のために勉強する」と言う学習者であっても，内面では異文化理 ...
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保険調剤の理解のために
... 他必要な事項等の確認を行った上で、患者の家族等に対して適切な服薬方法、誤飲防止等 の必要な服薬指導を行った場合に算定する。 （20）保険薬局（サポート薬局を含む。）の所在地と患家の所在地との距離が16キロメートル ...
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1 者にはほとんど理解されていないのではないでしょうか 指導者の理解 これがスポーツ現場で 予防トレーニング を広めていく重要なポイントになると思います しかし 指導者は個性的な方が多く いろんな独自理論もあり 理解していただくのに困難もあるのが事実だと思います 私は とくに指導者の方々にスポーツ傷
... 5．予防トレ講習会の実際と対象チームに よる予防トレーニングの違い 449.2005． 4）Myklebust GR,et al．：Prevention of anterior cruciate ligament injuries in female team handball players：A prospective intervention study over three ...
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言語学論叢オンライン版第 9 号 ( 通号 35 号 2016) セブアノ語を母語とする日本語学習者の 母音知覚に関する予備的考察 丸島歩 要旨セブアノ語は固有語では 3 母音体系を有し フィリピンでタガログ語に次いで母語話者の多い言語である 本稿ではセブアノ語を母語とする日本語学習者を対象に 日本
... 学習者はあらかじめ出題範囲を知っているため、丸暗記すれば聞き取りが正確にできな くても正答できるが、実際には母音の混同から来ると思われる誤りがかなり見られた。 3.3 解析方法 記録してあるテストの解答用紙から、誤りをすべて記述し、整理した。ただし、字形の ...
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習動機を満たすことにも繋げられる と述べている そういった考え方に基づき 日本語の学習者及び LJI の学習者の現実のコミュニケーション能力の育成を重視するために LJI の JF コースでは クラスの中で 外部から日本人ゲストを呼んで 発表会や交流会を行ったりすることが必要ではないかと考えた 期末
... 今回の発表に関して、点数以外にも、審査員と学習者からコメントを集めた（資料４、資料５参 照）。以下、その内容からわかったことについて述べる。 ＜審査員のコメントからわかったこと＞ コメントから、審査員が、各グループのパワーポイントの間違いが多いこと、学習者が円滑に話 ...
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である その最大の要因は, 儒教文化圏として一般論として儒教を論ずるだけで,( 社会科学者としての限界ではあるが,) 新儒教と原始儒教の相違に対する理解や各国の儒教受容の差異についての理解を欠いているためであると考えられる ともあれ, 東洋における儒教と経済発展との関係については, 今後も社会科学分
... 会構造に応じて変容されて受容されたといえる。特に加地伸行〔加地2011〕が述べる儒教 のもつ礼教性の部分については，日本の儒教では欠落している部分である。津田左右吉は 中国の儒教は思想として日本に受容されたが，生活の面における実践道徳としては受容さ ...
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語彙知識の一側面 : 日本人大学生の理解が不足している高頻度語彙に関する考察 についての理解が深まってきた 数多くの研究が語彙学習の方法 教室での指導方法や多読学習との関連についてなされている 残念ながら中級レベルの学習者の高頻度語彙の欠落に対する対応については研究の対象となることが少ない 語彙診断
... Test のよ うな語彙頻度に基づいた語彙力テストでも、最頻度の 1,000 語についてこれ程のギャップがあるこ とは確認されていなかった。もし学生が高頻度の語彙に対してこれ程低い自信しか持っていないと すれば、英文の読解において深刻な障がいとなっている可能性が高い。英語の授業で使われるテキ ...
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一般市民を対象とする「健康増進のための学習会」
... 貢 献 │ 平成28年度より３年間継続の事業として、メタボリックシンドローム、高血圧予防のための減塩、ロコモティブシンドロー ム、骨粗鬆症、貧血の５つのテーマで学習会を開催している。テーマ毎に身体計測や身体機能のチェック、食生活を中心と ...
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教員・保育者養成における保護者理解の学習 ─アクティヴィティによる試み─
... が」（資料 1-2）が紹介されている． このプログラムを学生向けに「転用」するには，学校現場を経験していない分，教員が研修に望む 場合とのレディネスの決定的な違いを考慮しなくてはいけない． 当然であるが，学生自身が教員として保護者に対応した経験はなく，他の教員が保護者に対応する ...
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一般市民を対象とする「健康増進のための学習会」
... ［ま と め］ 今回のアンケート調査から、血圧誘発因子については概ね理解していたが、血圧への影響 は食塩よりもナトリウムが大きいこと、カリウムの役割がよく理解しておらず、ナトリウム 1000mg（ 1 ｇ）＝食塩2. ...
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