学科横断の専門基礎教育
趙寛子 表 1 人文系の日本学科の数 年度 4 年制大学 人文系列日本語 日本文学の学科 日本学科の増加とともに 従来の語学 文学を中心としたカリキュラムが再編成され 日本語の基礎と専門教育のバランスが
... 隠さない。しかし、日本の低成長を「他山の石」としようとする人々も、日本 の底力（fundamental）を無視することはできず、韓国の成長エンジンに陶酔 する人々も、バブル経済以降の不確実な未来に対する不安を隠せずにいる。 確かなのは、日本が韓国の現在と未来を映す鏡であり、韓国人の自己省察に ...
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教育課程及び授業日時数 専門課程 国際オートメカニック科 (1 時間 =90 分 ) 課科程専門課程国際オートメカニック科 単位数 学年第 1 学年第 2 学年第 3 学年授業形態科目名必須必須必須学科実習学科実習学科実習 1 学年 2 学年 3 学年 ビジネスマナー 1 10 講 義
... 3 ○ 道路運送車両の保安基準 座席、座席ベルト、座席ベルト装備義務適用座席 4 ○ 道路運送車両の保安基準 頭部後傾抑止装置、年少者用補助乗車装置 5 ○ 道路運送車両の保安基準 乗降口、非常口、物品積載装置、窓ガラス 6 ○ 道路運送車両の保安基準 安全ガラス、可視光線透過率、騒音防止装置、 ...
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児童教育学科カリキュラムポリシー全学共通の基礎教育 武蔵野 BASIS を学び 自己基礎力を培ったうえで 次のように各学年で学修を積み重ねます 1 年次は 4 年間の学修の見通しを立て 乳児期から青年期までの発達の基礎や保育 教育の原理を理解します 2 年次は 子どもの発達過程や個人差に応じた保育
... 自ら保育・教育の原理や方法を身につけ、集団的及び個別的に実践できる専門的能力を修得している。【専門能力】 専門的な分野を学ぶための基礎学力を養うために、「武蔵野BASIS」では、「心とからだ」「学問を学ぶための基礎」「外国語」「自己理解・他者理解」の4 ...
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長崎の観光に関連付けたプロジェクト型学習の教育効果（学部横断的グループの場合）
... 本研究は、プロジェクト型学習の教育効果についての研究の一環として、学習集団 のダイナミックスについての可能性と問題点を明らかにすることを目的とした事例研 究である。長崎県にある公立大学で学ぶ学生に広く関心があり、一定レベルの動機づ けが期待できる内容として、長崎の観光に関連付けるプロジェクトを企画し、その上 ...
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公募制学科科目名等科目数等時間配点薦入試方式 公募制推薦入試 WEB 出願 専願制 2 科目型 1 2 保健看護学科 理学療法学科 作業療法学科 はり灸 スポーツトレーナー学科 基礎学力検査 国語 国語 4 外国語 英語 5 数学 数学 Ⅰ 数学 A 理科 化学基礎 生物基礎 1 科目選択 1 科目
... (2) 通常の課程による12年の学校教育を修了した者および 2018年 ３ 月修了見込みの者 (3) 学校教育法施行規則第 1５0 条の規定により高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる 者および 2018年 ３ 月３1日までにこれに該当する見込みの者 ...
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基本情報：東京法律専門学校仙台校 法律学科
... これらを踏まえ、①従来のビジネスマナーの授業を一歩進めて多様な社会の中で具体的に何が「気遣い」にあたるのかを 学ぶ授業を取り入れ、②コンプライアンス教育を行う企業と連携して授業を行い、③卒業論文を作成する際に就職先のHP ...
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専門教育の水準
... もった学生を募集したい方向性であるといわれている。 専門学校における教育の質向上の一方法として，「職業実践 専門課程」の認定が挙げられる 8） 。専門学校は厚生労働大臣の 認定を受けているが，専門教育の質の保証・向上を目指して専 ...
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( 別紙様式 4) 職業実践専門課程認定後の公表様式 平成年月日 1 ( 前回公表年月日 : 平成年月日 ) 職業実践専門課程の基本情報について 分野認定課程名認定学科名専門士高度専門士 商業実務ビジネス専門課程トータルビューティ学科 学科の目的 昼夜 2 昼間年 平成 14 年文部科学省 告示第
... ２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係 （１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針 授業方法は職業実践的な演習型授業を学校の授業担当者と連携して行なう。特に、産業界や職業人が求められる知識•技能 ...
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幼児教育学科 平成 7 年度入学者対象 ( 学生番号 5 ) < 卒業に必要な単位数 > 科目区分 単位数 必修科目 専門教育科目 8 外国語科目 4 単位 専門教育科目 66 選択必修科目 共通教育科目 0 88 単位以上 健康スホ ーツ科目 専門教育科目 共通教育科目外国語科目 選択科目 健康ス
... 門知識が学習・研究・実践できるよう豊富な授業科目を設けています。特に専門教育科目の「幼児教育体験学習」「教職 の研究」「発達心理学」を学科卒業必修科目として位置づけることにより、幼児教育の基本原理や発達特性、また現代社 ...
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用語解説 基盤教育科目 経済学部カリキュラムマップ 学科科目 経済学必修 経済理論 経済史分野 経済政策分野 数理 情報分野 特殊講義 法学 政治学分野 経済学分野 教職 4 年 ( 専門総合力 ) プログラム演習 Ⅱ-1 プログラム演習 Ⅱ-2 ( 専門総合基礎力 ) ( 専門応用力 ) 3 年
... ﾄﾗﾍﾞﾙｲﾝｸﾞﾘｯｼｭ1⑧ 通訳英語1①⑨ 資格英語2⑤ 英語⾳声学2② 異⽂化ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ論2② ｺﾝﾋﾟｭｰﾀｰと英語研究⑥⑧ 情報科学各論2⑥ 特論演習2⑦⑩ イギリス⽂化講義②⑤ アメリカ⽂化講義②⑤ ⾔語情報処理概論2⑥⑧ 英語学講義2② 英語ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ1⑦ 観光ﾋﾞｼﾞﾈｽ英語1③⑨ 秘書英語1④⑧ 資格英語1⑤ 英語ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ論2⑧ ⽇欧⽐較論2② ⽶⽂学概論2② 英⽂学概論2② ...
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こうした学びを経て 各学科が定める学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) は以下の通り である 教育学科では グローバルな視点で発想し 地域社会の教育と文化の発展に貢献できる 教育に関する諸課題を主体的に発見 分析 理解し 幅広い専門的知見をもとにその対応策について協働的に考え 行動できる 豊
... より良い環境を構成し、その中で子どもたちが国際的な視点や多様な文化を経験するような幼児 教育に取り組んでいく保育者（幼稚園教諭・保育士）の養成を目指すこととしている。教育にお ける「流行」を身に付けながら、豊かな人間性や感性を備えた高度専門的職業人としての使命と ...
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Microsoft Word - ◎職業実践専門課程 こども未来学科の基本情報について(別紙様式４) (1).docx
... ２ 通 60 2 ○ ○ 家庭支援論 保育所のもつ｢子育て支援｣を重要な社会的役割として理解し､児童･親を含めた家族が保育の対象で ある こと を理 解させる｡「子育て支援｣は保育所だけでなく､その他の児童福祉施設の親についても同様に必要とされることを理 解させる｡現在の家族を取り巻く社会環境における家庭生活､とくにその人間関係(夫婦･親子･きょう だい ...
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GY プログラムの特徴! 1 所属する学部の専門性重視 (GY プログラムとの両立を目指します ) 2 分野横断的な基礎知識と国際開発の専門知識や国際的な感性を養います ( 他学部の科目にもチャレンジ!) 3 卒業後の進路 ( 進学 就職 ) を踏まえた計画のもと 最善のタイミングで全員が海外留学
... 特別教育プログラム 「Global Youth」 特別教育プログラム「Ｇｌｏｂａｌ Ｙｏｕｔｈ（ＧＹ）」は、４年間の大学生活で、 地球共通の課題を正しく把握し 、社会的、環境的に責任ある行動がとれる 地球（グローバル）市民となる ことを目指す、選抜制プログラムです。 ...
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福岡女学院大学メディア・コミュニケーション学科における初年次教育の試み（3）
... ることに慣れていないことがわかる。そこで，何が客観的な根拠だと言える のかを判断する訓練が必要である。本稿でも述べたように，ある論題につい ての資料や参考文献を集めるところまではできても，それらをどのように扱 い，どのように示せば説得力を持つといえるかには，なかなか到達できなかっ た。それでも，繰り返し教員からの指摘を受けたり，ピアで話し合ったりす ...
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科名 : 電気エネルギー制御科 訓練科目の区分 授業科目名 必須 選択 開講時期 単位 時間 / 週 教育訓練課程 専門課程 教科の区分 系基礎学科 コンピュータ工学 必須 1 期 2 4 教科の科目 情報工学概論 担当教員 内線電話番号 電子メールアドレス 教室 実習場 大神明 L403 室 授業
... 予備知識・技能技術 既習得の科目について再度整理確認をしておいてください。 授業科目についての助言 これまでに学習してきた知識、技能の集大成であると同時に新しい技術、技能についても学習していきます。 総合的な要素が含まれる課題について計画し、設計から制作までの一連のプロセスを通して、ものづくりにつ ...
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学科 氏名 1. 基本情報 観光文化学科 James Hicks リフレクションカード 2017 年度前期 科目名 Oral English Ⅰ 配当学年前期 後期 通年の別必修 選択の別学科横断的科目か登録された受講者数 1 前期必修はい 観点 DP 上の位置 該当に 知識理解 (DP
... ＜授業評価の指標＞ 「学修準備性」，「学習到達度の自己評価」，「学習量の評価」，「学修のための 情報利用」，「図書館，インターネット利用」，自由記述の意見など ...
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02教育研究上の目的・３つのポリシー（学部・学科）
... (1) 基礎教育科目・語学では、必修科目の生命倫理学、英語 A／B、および人文・社会系の全学共通科目（自 由科目）を通じて、生命の尊厳に基づく倫理性、国際性、社会性を学ぶ。 (2) 専門教育科目では、健康科学のエキスパートとして科学的な思考力と判断力を養成するための生化学 ...
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日本文学文化学科カリキュラムポリシー日本文学文化学科は 武蔵野 BASIS と以下の専門教育によってカリキュラムを編成します 1. 文学と言語に関する基礎科目として古代 中古 中世 近世 近現代の各文学と 日本文学史 漢文学 日本語学概論 等を設け その上に文学研究の専門科目や能 狂言 歌舞伎 書道
... 企画や提案をただ発信するだけではなく、賛同者を増やし、人間関係を構築する積極性と卓越した見識をスキルとして身につける。【主体性・実行力】 社会に貢献することを自らのモチベーションとする人格を形成するとともに、自分の仕事に対する責任感と使命感をもっている。【人格形成・使命感】 ...
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1.(1) 名古屋美容専門学校教育理念 美容に必要な基礎教育と専門的実践教育を行い 豊かな知性と誠実な心を持ち 社会に貢献できる人材を育成する (2) 名古屋美容専門学校学則 第 1 章総 則 ( 目的 ) 第 3 条本校は 教育基本法の精神に則り 学校教育法に従い 美容に必要な基礎教育と専門的実践
... ・学生支援のため、奨学金制度、課外活動、一人暮らしのためのセキュリティの高い住居 の紹介など様々な支援体制を整備している。 又、業界団体や業界紙の支援のもと、教育や職業教育の取り組みを行っている。 ・卒業生への支援体制は求人紹介・資格取得（国試再受験支援）・就職相談・個別相談など ...
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小論文作成による日本語基礎力養成の試み : 福岡女学院大学メディア・コミュニケーション学科における初年次教育の試み（4）
... ③ 客観的な理由を示そうとしていた。 信頼に足る資料を参照し，根拠を示して理由を述べなければならないと いうことをほとんどの学生がよく理解していた。 ④ 信頼に足る参考文献を図書館やネットで適切に見つけることができた。 ネット上の役に立ちそうな情報でも，なぜ参考にできない場合があるの かという理由を理解し，その判断をそれぞれができるようになってきてい ...
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