• 検索結果がありません。

学生の保護者のみな様へ

重要 2019 年度用 京都大学学生 保護者の皆様へ! 学生生活のもしもを総合的にサポートするなら サイちゃん 学研災付帯学生生活総合保険 ( 付帯学総 ) 付帯学総にご加入いただく場合 学生教育研究災害傷害保険 ( 学研災 ) への加入が必要です 学研災の加入については 大学までお問い

重要 2019 年度用 京都大学学生 保護者の皆様へ! 学生生活のもしもを総合的にサポートするなら サイちゃん 学研災付帯学生生活総合保険 ( 付帯学総 ) 付帯学総にご加入いただく場合 学生教育研究災害傷害保険 ( 学研災 ) への加入が必要です 学研災の加入については 大学までお問い

... ＊ 保険の対象となる方をいいます。 ＜個人情報の取扱いに関するご案内＞ この保険は、公益財団法人日本国際教育支援協会を保険契約者とする団体契約です。保険契約者である公益財 団法人日本国際教育支援協会は、加入依頼書兼払込取扱票に記載された個人情報を、東京海上日動火災保険株式 ...

12

保育学生が考える人間関係の接し方 ―保護者（親）や保育者がかかわる様々な接し方―

保育学生が考える人間関係の接し方 ―保護者（親）や保育者がかかわる様々な接し方―

... それぞれの項目に自由に書くための空白を用意した。Ⅰ． 保護者（親）が子どもとかかわる場合の接し方について： １．父親が子どもとかかわる場合の接し方、２．母親が 子どもとかかわる場合の接し方、３．祖父母が子どもと かかわる場合の接し方、Ⅱ．保育者が保護者とかかわる ...

12

# _ 愛媛大学 (Ⅰ)_ 愛媛大学 重要 2019 年度用 愛媛大学学生 保護者の皆様へ! 学生生活のもしもを総合的にサポートするなら サイちゃん 学研災付帯学生生活総合保険 ( 付帯学総 ) 付帯学総にご加入いただく場合 学生教育研究災害傷害保険 ( 学研災 ) への加

# _ 愛媛大学 (Ⅰ)_ 愛媛大学 重要 2019 年度用 愛媛大学学生 保護者の皆様へ! 学生生活のもしもを総合的にサポートするなら サイちゃん 学研災付帯学生生活総合保険 ( 付帯学総 ) 付帯学総にご加入いただく場合 学生教育研究災害傷害保険 ( 学研災 ) への加

... ＊ 保険の対象となる方をいいます。 ＜個人情報の取扱いに関するご案内＞ この保険は、公益財団法人日本国際教育支援協会を保険契約者とする団体契約です。保険契約者である公益財 団法人日本国際教育支援協会は、加入依頼書兼払込取扱票に記載された個人情報を、東京海上日動火災保険株式 ...

12

簡易保育所通園児の保護者の皆様へ

簡易保育所通園児の保護者の皆様へ

... ※保護者とは、「同居している父、母」又は「内縁の夫、妻」等通園児を現に監護する方をいいます。 保護者が負担した保育料月額の２分の１の額です。保育料月額には入園金や延長保育料等も含 みます。ただし 30,000 円が上限となります。 （１００円未満は切り捨て） ...

5

保育者-保護者間のコミュニケーションの改善をめざした研究-保育者に必要な能力・資質に関する幼児教育学科学生の意識-

保育者-保護者間のコミュニケーションの改善をめざした研究-保育者に必要な能力・資質に関する幼児教育学科学生の意識-

... 保育者－保護者間のコミュニケーションの改善をめざした研究 ―保育者に必要な能力・資質に関する幼児教育学科学生の意識― 真　下　知　子 張 貞　京 中　村　博　幸 ...

13

総合療育訓練センター保護者会会長代表安喰幸子様よりお祝いの言葉をいただきました 保護者会会長安喰幸子様 保護者会会長安喰幸子様 創立 30 周年 誠におめでとうございます 私の息子は先日 18 歳になりました 初めての子育ては 障がいと向き合うことがつらく 将来が見えず 周りの人からは がんばってね

総合療育訓練センター保護者会会長代表安喰幸子様よりお祝いの言葉をいただきました 保護者会会長安喰幸子様 保護者会会長安喰幸子様 創立 30 周年 誠におめでとうございます 私の息子は先日 18 歳になりました 初めての子育ては 障がいと向き合うことがつらく 将来が見えず 周りの人からは がんばってね

... 今年も 8 月 1 日（水）に夏祭りが行われました。創立 30 周年記念として、 昨年の『つながる』に続き、たくさんの人のいろいろな「思い出」や「願い」を、 折り紙やメッセージに託し、廊下の天井や壁に飾りました。 夏祭りの内容は、成人棟体育館でのあそびの広場・ゲーム・プリクラ・占いの館・ブレスレット ...

8

簡易保育所通園児の保護者の皆様へ

簡易保育所通園児の保護者の皆様へ

... ※保護者とは、「同居している父、母」又は「内縁の夫、妻」等通園児を現に監護する方をいいます。 保護者が負担した保育料月額の２分の１の額です。保育料月額には入学金やおやつ代も含みま す。ただし２２,０００円が上限となります。 （１００円未満は切り捨て） ...

5

小中学生の体重への意向に保護者が及ぼす影響

小中学生の体重への意向に保護者が及ぼす影響

... 準のあることをうかがわせるものである。社会全体 の「やせ志向」が えられるが、これを るのは、 テレビや雑誌、あるいはマンガなどのマスメディア である。高橋 が成人男女約 1,200人を対象に行っ た調査（2010年）では、成人においても「やせ」が 自らを「ふつう」と「太め認識」する割合は、女性 で 3割強、男性で 2割強に及んでいた。 「やせ」を「や ...

14

城南区子どもプラザ利用保護者への調査結果報告

城南区子どもプラザ利用保護者への調査結果報告

... （下）はプラザの利用による親子の変化に関して，保護 者に回答してもらった結果を比較したものである。結果 をみると，プラザへの評価と同じく，おおよそ同様の結 果が得られている。ただし，いくつかの項目でプラザ利 用者が低くなっており，それには つの可能性が考えら ...

7

学校教育への保護者参加の効果と参加意欲に関する研究

学校教育への保護者参加の効果と参加意欲に関する研究

... 第一因子に高い因子負荷量をもつ項目は， 「学校は保護者全体の教育に対する意見を把握して ほしい」 「学校がかかえている問題をもっと保護者に相談してほしい」 「学級通信などで子どもの 様子をもっと知らせてほしい」 「学校や学級の教育方針をていねいに説明してほしい」 「保護者と ...

11

若手保育者による「困り感のない保護者」への支援プロセスに関する質的研究

若手保育者による「困り感のない保護者」への支援プロセスに関する質的研究

... ず，問題意識が低く，子どもを理解する観点が保育 者と異なる場合，困り感のない保護者として認識し ていた。第Ⅰ期は，A 保育者がそのような困り感の ない保護者と出会い，支援を試みはじめる時期であ ることから，支援スタートとした。A 保育者は，困 ...

10

発達障害児への余暇支援と保護者への子育て支援の取り組み

発達障害児への余暇支援と保護者への子育て支援の取り組み

... 5. SI とは 自分自身の身体の情報や周囲の情報（感覚刺激）を上手く整理して取り入れることが苦手で，混乱している 方に対して，遊具や様々な感触を得られる玩具等を使用して，感覚情報を上手く整理して適応行動を引き起こす ことを目的とした療法である．例えば，光や音に非常に過敏なため，過剰に反応し落ち着きをなくしてしまう子 ...

4

保護者養成校に求められる学生の保育実践能力と資質について

保護者養成校に求められる学生の保育実践能力と資質について

... 能力」「特別支援や障害児保育に関する技術」「行事などの企画力」「指導案などの立案能力」「保護者へ の対応力」「研究や情報処理能力」では差が認められ、「企画力」「立案能力」などは特に差が大きい。 やはり、さらに２年間の学習を上積みできる4年制大学卒の方が短期大学卒に比べてより幅広く高い実 ...

8

外国人保護者が社会参加するための日本語教育支援を考える : 外国人保護者へのアンケート調査の結果から

外国人保護者が社会参加するための日本語教育支援を考える : 外国人保護者へのアンケート調査の結果から

... 5期、幼稚園・保育所に子どもを通わせる外国人 保護者のための日本語教室を開設した（経緯等詳しく は、杉本・樋口（2019）参照）。当初の 4期（1期は 約半年間）は、週 1回平日の午前中に 90分～100分、 10回から 12回のコースで、園で必要な日本語や準備 物を知り、そしてお知らせを読むという内容を、全期 ...

13

保育者養成課程の学外実習における保護者に関する経験の頻度-保護者とのコミュニケーションスキル育成への手がかりとして-

保育者養成課程の学外実習における保護者に関する経験の頻度-保護者とのコミュニケーションスキル育成への手がかりとして-

... 質問紙には、実習施設の先生（幼稚園教諭あるいは保育士）を通じた保護者に関する情報への 曝露についての項目も含まれていた。先生と保護者とが話しているのを聞くことは、幼稚園にお ける 度目の実習（幼稚園 ）、 度目の実習（幼稚園 ）、保育所における 度目の実習（保育 所 ）、 ...

14

保育所保護者における貧困と子育て・家庭生活の悩み・不安・困難─名古屋市保育所保護者への生活実態調査から─

保育所保護者における貧困と子育て・家庭生活の悩み・不安・困難─名古屋市保育所保護者への生活実態調査から─

... まず，貧困層における子育ての悩み・不安・困難について考えてみよう．全階層では「子ども の病気」 「子どもの友達」 「子どもの将来」の３つの悩みや不安が高かった（図表１） ．ところが 階層別にすると，「子どもの学習面の遅れ」と「子育て費用の不足」とが所得が低くなるほど高 ...

10

塾生保護者様

塾生保護者様

... □ Ⅱ 公立高校入試の難化 ① 一昨年度より愛知県の公立高入試が、一気に難化しまし た。かねてから予想されたことですが、特に英語において、 形だけは従来のものを踏まえながら内容は劇的に難しくな ってきています。また、愛知県の国語は、従来より簡単な ことで有名だったのですが、これも論説文を中心に大きく 変わってきました。数学では、 2017 年度入試で、それまで ...

6

2020 年 卒業生の声 卒業生本人および保護者様の承諾を得た上で掲載しています

2020 年 卒業生の声 卒業生本人および保護者様の承諾を得た上で掲載しています

... 頑張れ！ 保護者様の声 クリエイトの授業は本当にためになるし、面白いと兄がよく申しておりました。弟の方 は中１の２学期頃から中学校の英語の授業が難しくなったのを機に、渋々ながら通って もらいました。家ではゲームや You Tube ばかり観ていましたが、とりあえず塾に行って ...

16

保護者・地域の皆さんへのお願い

保護者・地域の皆さんへのお願い

... その結果から、学力と生活・学習習慣との関連が高い項目について「家庭 への 7 つのお願い」という形でまとめました。７項目についての状況は、ご 家庭により様々であると思いますが、できることから始めてください。 また、地域の皆様にも、学校の行事やオープンスクール（教育活動公開期 ...

9

保育所保護者における貧困と養育態度─名古屋市保育所保護者への生活実態調査から─

保育所保護者における貧困と養育態度─名古屋市保育所保護者への生活実態調査から─

... 拙稿論文「保育所保護者における貧困と子育て・家庭生活の悩み・不安・困難」では，保育所 保護者アンケート調査の結果をもとにして貧困層の子育てや家庭生活における悩み・不安・困難 （ストレス）について考察した（中村 2015）．全階層では「子どもの病気」「子どもの友達」「子 ...

11

Show all 10000 documents...

関連した話題