Top PDF 学校外教育・学習活動の理論と実践

HOKUGA: 批判から創造へ：「実践の学」の提起 : 教育制度改革への基礎理論(6)

... いることを示している。ジジェクは最後に，いまや「もう一度，本気でコミュニズムに取り組むべきときだ」と言っているが，そのためには，これらの理論的課題に取り組むことを通して，あたらしい「実践の学」を創造することが不可欠である。その際に念頭におく「実践」は，コミュニズムの視点からみたグローバルな政治運動でも， ...

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HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育（ESD）」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために

... 3.11後社会におけるグローカルな基本課題は，この「双子の基本問題」を同時的に解決して「持続可能で包容的な社会」を構築することである。この課題に「人間の自己関係」である教育の視点からアプローチするためには，旧来別々に進められてきた環境教育や開発教育を理論的・実践的に統一することが必要である。「持続可能な ...

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メディア論と実践理論

... 3.3 実践理論の展開第四に、実践理論のその後の展開からメディア論との接点を探る方向性も考えられる 33 。ここでは、シャツキの著作に内在的な議論というよりは、より広く実践理論からメディアや技術に接 ...

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鳥取県の高等学校教育における学習理論研修を通した学習科学の知見の導入 : 平成24年度、平成25年度の2年間の実践を通した結果と考察

... うとする学校の方が研修で学んだ受講者が動きやすく，また波及しやすく，活発さという点で差が出てくる。ある高等学校では，受講者が学校に帰り，校長に学校全体で研修を進めたいと申し出て，学校全体で学ぶ ...

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中学校レベルにおけるアウトプット能力養成をめざした Large Grammar 活動 : 理論と実践(2)

... 本学習科学講座教科教育 :国語・英語・社会・家庭コース(英語教育).. Hindi words + 品回金。 mHindi.[r] ...

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社会実践ラボラトリーの理論

... Connection Project: Education for Sustainable Society in a Global Setting, in the Proceedings of FabLearn Asia 2020... 23）例えば、豊田の森プロジェクト（図８）及び函館市における木使いプロジェクト（原田、2018）では、森林資源の伐採（図左）、製[r] ...

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HOKUGA: ミクロ経済学の教育実践に関する一考察 : 経済理論習得の現代的意義について

... これまでをふまえ本節では、経済理論の多様性および市場メカニズム理解に対するミクロ経済学の意義について提起したい。まず、経済理論の多様性理解に対する意義についてである。価値説や労働市場・失業の捉え方にみられるような経済理論の多様性を理解することで、安直に正誤を判 ...

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授業研究と授業分析の課題— 実践と理論へのその貢献 —

... 授業逐語記録＞と呼ばれるものである。「教育実践の事実、すなわち授業における教師と児童生徒の発言、活動などの諸現象を、できるだけ詳細に観察・記録」したものであり、その性格は、1）可視化された教 ...

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幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―

... この体育原理の指導の根底には、自由遊びと体操があり、幼児期の体育遊びの基本であるムーブメント遊びと体操（体を操る：身のこなし）に置き換えることができる。生活や遊びでの行動にとっての運動発達の現れといえ、ここで ...

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Title < 理論論文 > Nordic Larp 入門 : 芸術政治的な教育 LARP の理論と実践 Author(s) カム, ビョーン = オーレ Citation RPG 学研究 (2019), 0: 5-14 Issue Date URL

... 変化に対する欲求と変化しないことへの要求との間で板挟みとなっている，あるひきこもりのジレンマを垣間見ることができたという感想が多かった．多くの人々が声に出したもう一つの発見は，そもそも行動することから逃げることであった．例えば，シナリオ３における親は， ...

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高等学校における「キャリア教育」の実践と効果に関する考察

... また，本田は『軋む社会』（2011・河出書房新社）の中では次のように述べている．「「柔軟な専門性」とは，特定の専門領域や分野，テーマを入り口ないし切り口としながら，徐々にそれを隣接・関連する領域へと拡張・転換していくことを通じ，より一般的・共通的・普遍的な知識やスキル，あるいはキャリアを身につけていくプロセスを意味している．」（本田 ...

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教養教育実践を通した主体的・自立的学習者の育成と評価 : 学習科学を学ぶことでのメタ認知能力育成

... 近年の動向学習科学についての必要性は，中央教育審議会の教員の資質能力向上特別部会が平成 24 年 5 月 15 日に出した「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について」（審議のまとめ）に， ...

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ねらい 1 今日の学校教育現場にスクール ( 学校 ) ソーシャルワーカーを導入する意義とその必要性を理解する 2 スクール ( 学校 ) ソーシャルワークの発展過程について理解する 3 海外のスクールソーシャルワーカーの役割と活動について理解する 4 スクール ( 学校 ) ソーシャルワークの実践

... イ）教員の役割、教員の職務内容、チーム学校運営への対応。ロ）教育に関する経営的事項、学校と地域との連携、学校安全への対応。 ② ...

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HOKUGA: 学校教育への社会制度論的アプローチと教育学：教育制度改革への基礎理論(1)

... 京１極集中」現象などに端的にあらわれている。21世紀に入って問題はより深刻化し，市町村の「平成の大合併」政策を経て「限界集落」問題や「地方（市町村）消滅」予測などが提起され，現政権は「地方生」を重点政策にかかげざるを得なくなっている。しかし，その政策は「選択と集中」を基本としており，さらに地域格差を拡大し，実際に多くの「地方消滅」を生 ...

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シティズンシップ教育研究の検討 ―カリキュラム・授業実践・学習者評価の観点から―

... 要旨：情報の非対称性の市場の下で生じる問題に対して，シグナリングを行うことで情報の偏在を解消し，問題が解決できるとされていた．しかし，シグナリングはあくまで情報格差を是正しているだけであり，シグナリング自身が需要と供給のバランスを調整したり，情報劣位者に劣位者自身の情報を伝えたり ...

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「特別活動に関する科目」の実践研究　―教師教育におけるアクティブ・ラーニングの意義と課題―

... ＊この回は、学生２名を担当委員として司会進行を任せたが、大変、議論が盛り上がった。各班のプレゼンや、案の採用をめぐって、話し合いが熱心に行われていた。劇を提案したグループは一つだけであったが、その理由はよく考えられており、文化的行事（文化祭）の意義を見直す上で効果があったと思える。田代城というのは、筆者の趣味（歴史…城巡り）を学生が配慮？し ...

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教育公務員による教室外・学校外での言論に関する司法審査の基準

... えを十分に述べていると結論づけた 74 。 Brammer-Hoelter 判決（10 th Cir. 2007）は、教員ら（原告）は、（1）修正 1 条の権利を行使した時期に低い業務評価を受けたが、原告の実際の業務遂行は変わらず、業務評価の低下は「うわさ話（gossiping）」が原因であったこと、（2）学 ...

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1. 基本的な考え方学校における道徳教育は道徳の時間を要に学校の教育活動全体を通じて実施小学校学習指導要領 ( 平成 20 年 3 月告示 )( 抄 ) 第 1 章総則第 1 教育課程編成の一般方針 2 学校における道徳教育は, 道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行うものであり,

... (※)徳育を教科化するが、点数での評価はせず、専門の免許も設けない。小学校、中学校とも学級担任が担当する。 ○新しい教育基本法の下で、社会総がかりで、徳育の充実に取り組む・学校のみならず、家庭、地域など社会総がかりで、徳育の充実を図る。 ...

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理科教育の地域への実践活動について－大学教育から大学の地域貢献活動への展開－

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目次 1. 背景目的背景目的計画期間対象施設学校施設の目指すべき姿確かな学力の育成ときめ細かな指導を実践する教育環境の整備 ( 学習空間の充実 ) 豊

... 学校施設の長寿命化計画策定に係る手引（平成 27 年 4 月文部科学省） 6 では、「適正な維持管理がなされ、コンクリート及び鉄筋の強度が確保される場合には 70∼80 年程度、さらに、技術的には 100 年以上持たせるような長寿命化も可能である」とされている。詳細診断で長寿命化可能と判断された棟については、 80 年を目標供用期間として設定する。また、 ...

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