学校における集団接種
インフルエンザA(H1N1)pdm09流行期における小児のワクチン接種の集団免疫に対する効果の検討
... 論文内容要旨 【背景】 2009 年 4 月にメキシコ・米国で発生したパンデミックインフルエンザ(インフルエンザ A(H1N1)pdm09) （以下、インフルエンザ pdm09）は、同年 5 月にわが国でも初発感染者が 確認され、その後、急速に全国に感染拡大した。パンデミックインフルエンザは、季節性イ ンフルエンザと抗原性が大きく異なり、国民が免疫を獲得していないインフルエンザである ため、インフルエンザ pdm09 ...
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子宮頸がん予防ワクチンの接種に関連した欠席等の状況調査について 平成 25 年 9 月 3 日 スポーツ 青少年局学校健康教育課 調査目的子宮頸がん予防ワクチンは 平成 25 年度からは 新たに予防接種法に基づく定期接種の対象となったが 一方で 本ワクチンの接種が原因と思われる様々な健康被害が報告さ
... ○ ワクチン接種後、２回失神し救急搬送された。受診した結果、「てんかんの疑い」と診断され、水泳等体育活動での制限がある。 ○ 頭痛、倦怠感、足に力が入らずふらふらする。保健室登校や通院による遅刻があった。 ○ 接種後から両腕の脱力感と握力の低下があり、最近は物の握りにくさを訴えている。 学校活動においては、脱力感のため動作の円滑さを欠くことや、集中力が低下することがあり、生徒は支障を感じている。 ...
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知的障害特別支援学校中学部における自己肯定感を育む異年齢集団活動 : 自己認識・他者認識の発達的変化に着目して
... たらいい」ととるべき道を示し，不安な気持ちを支 えてくれる人物の存在は必要不可欠である。しかし， 生活年齢を重ね，具体的な経験をもとに考えること ができるようになってきたことから，大人が「こう すべき」と示す価値をそのまま受け入れるのではな く，自分なりの価値を求めるようになってきた。大 人の価値と自分の価値の対立場面では ，二つの価値 を自分の中で同時に取り入れることが難しく，その ため大人からの価値を拒否することで自分の価値を ...
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4. 評価規準集団活動や生活への関心 意欲 態度学級や学校の生活の充実と向上にかかわる問題に関心をもち 他の児童と協力して自主的に集団活動に取り組もうとしている 集団の一員としての思考 判断 実践楽しく豊かな学級や学校の生活をつくるために話し合い 自己の役割や責任 集団としてのよりよい方法などについ
... ☆担任とともに、学級会の進め方を考えている。 （集団の一員としての思考・判断・実践） （２）本時の活動 ①ねらい １年生が楽しめるような集会を考える。 ②本時の視点 折り合いをつける発言は見られたか。 ...
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アメリカ史における分裂と統合 : 南北戦争、民族集団・人種対立、ティーパーティ運動
... ですから20世紀の初めになっても、アメリカは、引き続きWASP中心の体質というものをもっ ていたのですが、興味深いのは、それに抵抗する新移民の人たちからWASP中心主義を批判する 思想が出てきます。例えば、「人種のるつぼ」という考えは、一般にはアメリカを象徴する言葉 になっていますが、元来は、ユダヤ系の戯曲家で、イズラエル・ザングウィルという人が「る ...
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コミュニケーションに困難のある生徒が在籍する特別支援学校中学部の集団作り
... ２．人との関わり・友達関係 入学してきた４月,対象生徒は同性の友達との関わりを 求める傾向があり,男子と女子の関わりは少なかった. ま た,“友達から仲間外れにされたくない”という気持ちが 強いのか,自分の意思とは関係なくいつも友達と一緒に行 動していた. このような姿は,思春期らしい姿だと感じる. しかし,学校で毎日学級の友達と関わるうちに,だんだ んと性別関係なく７人は仲良くなっていった. 観察を行 ...
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課題先延ばし行動における集団同一性の機能 [ PDF
... 図１ 課題先延ばしと集団同一性の相関 集団同一性と課題先延ばしの関連をより精緻化させ、 擬似相関の解釈を回避できるために、学習動機の媒介 効果を検討した。その結果，集団同一性と課題先延ば しの直接効果は（β= -.33, p < .01）有意であった。 次に，媒介変数を投入した結果，集団同一性と課題先 延ばしの直接効果は（β= .38, p < .01）有意であっ ...
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学級における集団内葛藤への対処方略とスクール・モラールとの関連
... スクール・モラール 狩野・田﨑（1990）を参考に，友人関係に対する満足感の測定には「ク ラスの友だちと仲良くしていますか」，「クラスの友だちと一緒にいて楽しいと思いますか」， および「クラスの友だちを尊敬していますか」の 3 項目を用いた。クラスへの肯定的関心の測 定には，「自分のクラスにいて楽しいですか」，「今のクラスになって良かったと思いますか」， および「学校へ行きたくないと思うことがありますか（逆転項目）」の 3 ...
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学級における集団内葛藤の生起状況およびその対処方略
... に相容れない状態，すなわち児童・生徒間の葛藤が生起する可能性が常に潜んでいる。 集団のメンバー間で生起する葛藤は，関係葛藤と課題葛藤とに大別することができる（De Dreu & Weingart, 2003）。関係葛藤とは，他のメンバーの人柄や性格など，集団の目標や課題 とは直接関係しない事柄に起因する葛藤である。関係葛藤のように，感情的に対立すること ...
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スポーツ集団におけるリーダーシップ研究の展望
... （４）今後の課題と展望 スポーツ集団におけるリーダーシップ研究においても、産業界における研究と同様に、集団や組織の 様々な状況要因を考慮して有効なリーダーシップ行動を明らかにする手法は有効である。しかし、一般 の集団や組織における理論をスポーツ集団に応用する場合、いくつかの課題が残る。 Slack ら（2006） ...
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日本語自律学習プログラムにおける担当教師集団のダイナミズム形成プロセス（齋藤 伸子）
... ことにある。チュートリアルにかかわる教師 集団の意思決定プロセスは、ノットワーキン グの特徴に重なる。また、中田(2011)は、学 校で学習者オートノミーを育てるためには 教師のオートノミーを育てることが最重要 課題であると述べ、教師オートノミーを持つ 教師は学校における生徒、他教師、管理職と ...
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体育における学習集団形成に関する開発研究（１）-香川大学学術情報リポジトリ
... てきたと考えられる。急激な近代化という日本 固有の条件が，日本の民間教育運動を立ち上げ たといっていい。 大西は，学級を集団化する手だてが掴めな い，生活綴方は自分の抱える課題に応えてくれ ない，という体験をしている。それは，学校教 育を取り巻く時代背景が変化してきたことを意 味すると解釈できる。大西の推進する学級づく りには，様々な批判があった。その中核的な批 ...
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体育における学習集団形成に関する開発研究（２）-香川大学学術情報リポジトリ
... 学校教育の中で重要な一側面である，「系統 的な学び」。しかし周到に設計されたカリキュ ラムは，時に人間疎外へと反転する。子どもた ちにとって，自らの興味・関心とは無関係に， 自らの行為とは無関係に，学ぶべき内容，学ぶ べき世界が目前に開示され続ける。そこに生じ る人間疎外を超克する可能性としてあるのが， 子どもたちの「主体的・経験的な学び」である。 全生研の「班・核・討議づくり」，出原らの「異 ...
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佛教大学総合研究所紀要 08号(20010325) 019大束貢生「東アジア地域の青年におけるジェンダー意識 ： 日本の学校集団を中心として」
... 女性 2 男性〉 という通常とは逆の聞き方をしている。したがって， この項目は女性であれば 3つの項目 が示すジェンダーの不正義に対して逆相関になることで， 女性がジェンダーの正義との相関 を表している。... <女の方が得である〉という考え方をする学生も多い。 したがってこの傾向は， ジェンダー・フワーに熱心な教員の餓に対する素直な反応であり， 当の本人はあまり[r] ...
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中学生における「スクールカースト」とコミュニケーション・スキル及び学校適応感の関係 : 教室内における個人の地位と集団の地位という視点から
... ３．本研究の課題 最後に、本研究の課題については、次のことが えられる。まず、 スクールカースト を測定す るための効果的な方法の確立である。本研究は ク ラスで人気がある と 所属する友人グループの 地位 を尋ねる項目によって 析をおこなった。 しかし、 スクールカースト とは学級内における 生徒の集団間の地位関係である。その場合、複数 の友人グループに属する可能性もあり得るだろう ...
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職場における風しん対策ガイドライン おとなの風しん（風疹）予防接種の接種費用助成制度について 熊本市ホームページ
... ○ 医療機関・学校・幼稚園・保育所については、他の職種より、職業に関連した風しん患者との接触の 可能性が多いことに加えて、周囲には、乳児など風しんに対する免疫を持たない者や、妊婦等が多く いることなどから、平常時及び患者発生時のいずれにおいても必要な対応のレベルが異なる。そのた め、別途ガイドラインが定められている。医療機関については、国立感染症研究所作成の「医療機関に ...
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部分的接種集団において感染症はワクチン未接種者に伝播しない ワクチンの集団予防効果 - 効果的なワクチンの接種率が十分に高い場合 感染症の伝播を阻止できる可能性があります その場合 ワクチン接種を受けなかった人やワクチン接種を受けても免疫を獲得できなかった人も 感染症から保護されるようになります こ
... を文書で一般市民に提供しており、ワクチン 接種の際には毎回、ワクチン情報シート（VIS） を提供することが義務付けられています。国 家的な予防接種ガイドの多くや世界保健機関 のガイドラインでは、予防接種のリスクと便益 についてどのように伝達するかについて、医療 提供者に助言を提供しています。その助言に は、予防接種後の有害事象（AEFI）に関する ...
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学校教育で使える認知・行動療法～集団へのアプローチ
... 携・分担の重要性が謳われており，今後のわが国にお けるスクールカウンセラー（以下，SC）は，これまで 以上に教職員や学校全体と連携し，生徒指導・教育相 談の充実に寄与していくことが求められる。近年，児 童生徒を対象とした多くの心理教育プログラムの開 発・実践がなされているが（山崎ら，2013など） ，教 員のプログラム実施に対する効力感の問題や知識・情 報不足の問題や（越・安藤，2013） ，SCの多くが非常 ...
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国際学校における日本語教育
... 3. 研究調査 調査対象となる子どもたちは英語による教科学習を通じて、英語で認知力必要 度が高く、場面依存度が低い場面（Cognitively Demanding／Context Reduced） に 多 く接していると考えられる。一方、学校では日本語で教科学習を行わないた め 、 日本語で認知力必要度が高く場面依存度が低い場面に出会うのは、おそらく 日 本 ...
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予防接種B型肝炎訴訟における除斥期間
... ①いずれの控訴人についても 同控訴人らが B 型肝炎ウイルスに感染 したのはそれぞれが本件各集団予防接種を受けた時期に対応する乳児期か ら小児期 6歳ころ までであり 複数の本件各集団予防接種のうち いず れの予防接種に対応するかは具体的に確定できないものの 控訴人ら主張 の不法行為 原因 とその結果との間に大枠ではあるが疫学的観点からの ...
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