• 検索結果がありません。

大学の教育研究等に関する可視化への要請

大学の教育研究等に関する可視化への要請 大学教育の質的転換に向けた 全学的マネジメントによる改革サイクルの確立の必要性 自大学の状況の客観的把握 (IR) 等による内部質保証体制の構築 進学率の上昇等に伴う高大関係の変化 ( 選抜から相互選択へ ) 適切な進路選択のための情報公表の充実 大学教育に対

大学の教育研究等に関する可視化への要請 大学教育の質的転換に向けた 全学的マネジメントによる改革サイクルの確立の必要性 自大学の状況の客観的把握 (IR) 等による内部質保証体制の構築 進学率の上昇等に伴う高大関係の変化 ( 選抜から相互選択へ ) 適切な進路選択のための情報公表の充実 大学教育に対

... ◆「新たな未来を築くため大学教育質的転換に向けて(答申)」 (平成24年8月28日中央教育審議会) (略)学長を中心として、副学長・学長補佐、学部長及び専門的な支援スタッフがチームを構成し、 ...

10

2. 臨床心理学研究科 1 研究科の目的 教育目標 ( 理念 目的等 ) 大学 学部 大学院研究科等の理念 目的 教育目標とそれに伴う人材養成等の目的の適切性 大学 学部 大学院研究科等の理念 目的教育目標等の周知の方法とその有効性 ( 理念 目的等の検証 ) 大学 学部 大学院研究科等の理念 目的

2. 臨床心理学研究科 1 研究科の目的 教育目標 ( 理念 目的等 ) 大学 学部 大学院研究科等の理念 目的 教育目標とそれに伴う人材養成等の目的の適切性 大学 学部 大学院研究科等の理念 目的教育目標等の周知の方法とその有効性 ( 理念 目的等の検証 ) 大学 学部 大学院研究科等の理念 目的

... ④ 広く知識を身に付けさせる点で、研究科間相互履修を可能とする制度検討。 ⑤ 実践的な教育について評価再検討を進める。 ⑥ 国家資格,その他資格取得ためプログラム・支援措置とその改善 本学修了生臨床心理士資格合格率を高い水準で維持するために、 優秀な教員確保と維持、 ...

16

児童・生徒からの援助要請に対する教師の必要性認知に関する研究-香川大学学術情報リポジトリ

児童・生徒からの援助要請に対する教師の必要性認知に関する研究-香川大学学術情報リポジトリ

... て教員研修がある。児童・生徒が行う援助要請 特徴やその背景要因に関する知見を,積極 的に教師に伝えることが重要であると考えられ る。その際,本研究知見を踏まえて,学校種 や教職経験年数に応じて研究知見伝え方を工 夫する必要がある。たとえば,援助要請必要 ...

11

職業への「移行」と高等教育の有用性に関する研究 [ PDF

職業への「移行」と高等教育の有用性に関する研究 [ PDF

... 及ぼす「移行」特性を明らかにしてきた。オランダ教育システムは、伝統的な学問研究志向大学と、職 業教育や実学志向 HBO と、教育目的や社会的な役割 を明確に機能分化している。それに対して、日本大学 教育は伝統的な学問研究志向に加えて、 1990 ...

4

東海学園大学教育研究紀要に関する規程、東海学園大学教育研究紀要投稿細則

東海学園大学教育研究紀要に関する規程、東海学園大学教育研究紀要投稿細則

... (出版基本方針) 第4条 紀要は毎年1巻発行する。この他に、委員会企画により特集号を発行することがある。この場 合、著者所属条件を除く。 2 掲載された論文著作編集権、複製権、公衆送信権は本学に帰属する。 (細則) ...

2

KLaw0141 179 226 平成二八年度法学部研究教育振興会主催シンポジウム : 取調べの可視化をめぐる東アジアの動き

KLaw0141 179 226 平成二八年度法学部研究教育振興会主催シンポジウム : 取調べの可視化をめぐる東アジアの動き

... 画 現 状 と そ 問 題 点 に つ い て 話 し ま す 。 ま ず 、 否 認 事 件 で は 、 多 く 場 合 は 、 録 音 は 調 書 作 成 中 、 ま た 調 書 完 成 後 に 補 助 的 に 実 施 さ れ て い る に す ぎ ま せ ん 。 し た が い ま し て 、 警 察 が 取 調 べ 実 ...

49

関西大学バイリンガルエッセイコーパスプロジェクト─その概要と教育研究への応用に関する展望─

関西大学バイリンガルエッセイコーパスプロジェクト─その概要と教育研究への応用に関する展望─

... Google 翻訳エンジンに渡して、その結果をそのまま引用するなど例)が見られたため、 2013 年度については辞書使用を禁じることにした。ただし、授業中辞書およびオンラインレフ ァレンス使用を禁じる代わりに、毎回エッセイ改訂版を、授業後に、時間制限や辞書使用制 ...

23

教育研究員会への答申 国立大学法人 北海道教育大学 大学教育開発センター |ホーム

教育研究員会への答申 国立大学法人 北海道教育大学 大学教育開発センター |ホーム

... ⅰ) 専門科目 「教育基礎と理念」 (教員免許取得上必修 2 単位) を 1 年次 (前期) に開講する。 ⅱ)現行下記諸科目については、いわゆる「専門基礎」科目移行が適切と判断されるが、当 面、 「基礎教養科目」ないし「現代的教養科目」中に配置することも考えられる。 「特別支援教育」 「児童文化論」 ...

6

学業的援助要請の規定因に関する研究

学業的援助要請の規定因に関する研究

... 為と他者依存的で非適応的な行為に概念化することが可能である。こうした概 念的な違いを無視すれば,結果の解釈に混乱が生じるため,質的に異なる2つ の学業的援助要請を明確に区別する必要があるNadler, 1998 ;中谷, 1998, こうした学業的援助要請の2つの概念について Nelson-Le Gall, Gumerman, & sc。tトJones1983は,達成行[r] ...

110

Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 ) 学士課程教育の内容 成果に関する具体的方策 1 地域社会などで多様に活躍する学生を育成する

Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 ) 学士課程教育の内容 成果に関する具体的方策 1 地域社会などで多様に活躍する学生を育成する

... ④「基準学生納付金収入」:当該事業年度における入学定員数に入学料標準額を乗じた額及 び収容定員数に授業料標準額を乗じた額総額。(平成28年度入学料免除率で算出される 免除相当額については除外。) ⑤「その他収入」:検定料収入、入学料収入(入学定員超過分)、授業料収入(収容定員 超過分)及び雑収入。平成28年度予算額を基準とし、第3期中期目標期間中は同額。 ...

16

2 項目別評価 Ⅰ. 教育研究等の質の向上の状況 < 評価結果の概況 > 非常に優れている 良好 おおむね良好 不十分 重大な改善事項 (Ⅰ) 教育に関する目標 1 教育内容及び教育の成果等 2 大学院課程の教育内容及び成果等 3 教育の実施体制等 4 学生への支援 (Ⅱ) 研究に関する目標 1 研

2 項目別評価 Ⅰ. 教育研究等の質の向上の状況 < 評価結果の概況 > 非常に優れている 良好 おおむね良好 不十分 重大な改善事項 (Ⅰ) 教育に関する目標 1 教育内容及び教育の成果等 2 大学院課程の教育内容及び成果等 3 教育の実施体制等 4 学生への支援 (Ⅱ) 研究に関する目標 1 研

... 産業技術学専攻では、障害者支援、情報ネットワーク及び人間とシステム相互 インターラクション、各領域工学・科学を融合した研究を推進し、新たな技術に 対応できる高度専門技術者、研究者を育成している。これにより、平成 25年度に電子情 報通信学会ヒューマンコミュニケーショングループ( HCG)が主催するHCGシンポジウ ...

44

国立大学法人小樽商科大学中期計画 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 1-ア学士課程について 本学の育成すべき人材及び身につけるべき能力の観点から現行の教育

国立大学法人小樽商科大学中期計画 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 1-ア学士課程について 本学の育成すべき人材及び身につけるべき能力の観点から現行の教育

... 注)中期計画における運営費交付金は上記算定方法に基づき、一定仮定下に試算されたもの であり、各事業年度運営費交付金については、予算編成過程において決定される。 なお、「特別運営費交付金」及び「特殊要因運営費交付金」については、平成23年度以降は ...

13

エンタテインメント・広告・教育分野における インタラクティブデジタルコンテンツの実用化に関する研究

エンタテインメント・広告・教育分野における インタラクティブデジタルコンテンツの実用化に関する研究

... インタラクティブシステム技術やコンテンツに関する研究大学など学術研究機関で非常に盛んに行われている. ただし,これら研究成果はまだ十分に社会に還元されて おらず,インタラクティブシステムを幅広い分野で実用する ことが課題となっている.特にエンタテインメント分野,広告分 ...

3

バイス締付け作業の可視化と習得度の評価に関する研究(PDF)

バイス締付け作業の可視化と習得度の評価に関する研究(PDF)

... 自己技能レベルを蓄積的に向上させることが訓練目標 一つとなっている.しかしながら,訓練生が備える固 有素質や訓練内容に対する適性には相当ばらつきが 存在することは,これまで職業訓練教育実践を振り 返れば否めない事実である.このため,訓練生技能 ...

10

国立大学法人佐賀大学 一覧表 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標

国立大学法人佐賀大学 一覧表 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標

... 3 教員養成系学部卒業生佐賀県における小学校教員占有率を第3期中期目標期間中に 50%確保するために,現在,佐賀県教育委員会と連携して実施している佐賀県地域枠,高大連 携プログラム拡充を行うとともに,教員就職支援を強化する。 4 教員養成系学部卒業生に占める教員就職率を第3期中期目標期間中に80%確保するため ...

21

エンタテインメント・広告・教育分野におけるインタラクティブデジタルコンテンツの実用化に関する研究

エンタテインメント・広告・教育分野におけるインタラクティブデジタルコンテンツの実用化に関する研究

... インタラクティブシステム技術やコンテンツに関する研究大学など学術研究機関で非常に盛んに行われている. ただし,これら研究成果はまだ十分に社会に還元されて おらず,インタラクティブシステムを幅広い分野で実用する ことが課題となっている.特にエンタテインメント分野,広告分 ...

3

「総合的な学習の時間」に関する研究 Ⅰ ― 大学での教職教育への示唆 ―

「総合的な学習の時間」に関する研究 Ⅰ ― 大学での教職教育への示唆 ―

... 改訂学習指導要領下で学校教育。それ以前より主に中学・高等学校で進んだ 教育荒廃は,平成元年改訂学習指導要領下で教育内容大綱,一部週休 二日導入に伴うカリキュラム弾力的な運用によるゆとり拡大によっても とどまることところを知らず,ついには「いじめ・不登校」が大きな社会問題 ...

38

看護養成課程の大学化に関する研究−教育課程の多様性と接続関係− [ PDF

看護養成課程の大学化に関する研究−教育課程の多様性と接続関係− [ PDF

... あるいはカリキュラムを提供していただいた学校、ま たインターネットにおいてシラバスなどを公開している 学校である。 仮 説 2に対しては第 3 章において、医療関係者からみ た看護学教育大学に関するインタビュー分析を行っ ている。看護学教育大学について、現状政策的な ...

4

優秀賞 鉄道貨物輸送の可視化システムの構築による 貨物輸送効率化への提案 公益財団法人鉄道総合技術研究所信号 情報技術研究部 厲国権様 15

優秀賞 鉄道貨物輸送の可視化システムの構築による 貨物輸送効率化への提案 公益財団法人鉄道総合技術研究所信号 情報技術研究部 厲国権様 15

... 貨物列車積載率分布には、貨物列車輸送効率と荷主鉄道利用実績が反映されてい る。鉄道輸送事業者にとっては、各々貨物列車輸送実態と荷主商品輸送ニーズを一 致させる際に有効な支援情報と考えられる。 図 4 は、貨物列車輸送実態分析実例を示すものである。ここでは、輸送事業者 1 ...

13

Show all 10000 documents...

関連した話題