大学における機関リポジトリについて
小学校理科における「電磁石の性質」についての実験の現状と課題: 茨城大学機関リポジトリ
... 3.4 における相違点と特筆すべき点ついて 電磁石の性質を調べる実験を魚釣りゲームにしている小学校があった。理科としての本質を学習・ 理解させるには，クリップで十分なのだが，教員に余力がある場合には，このような魚釣りゲーム の形態を演出してあげると，より児童の興味・関心を引き付けられる可能性が高く，取っ掛かりと して有効であると思われた。なお，小学校によって，電池の数やコイルの巻き数の少なくとも一方 ...
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... 力」について次のように記されている点が注目に値す る。 「［生きる力］は、単に過去の知識を記憶して いるということではなく、初めて遭遇するような 場面でも、自分で課題を見つけ、自ら考え、自ら 問題を解決していく資質や能力である。これか らの情報化の進展に伴ってますます必要になる、 あふれる情報の中から、自分に本当に必要な情報 を選択し、主体的に自らの考えを築き上げていく 力などは、この［生きる力］の重要な要素である。」 ...
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... Kahn, C. H. The Verb Be in Ancient Greek. Dordrecht, 1973. Kanayama, Y. “Doxa, Dianoia and their Objects in Plato.” Methodos: a Journal for Ancient Philosophy, 13 (1981): 1-12 (金山弥平「プラトンに 於ける認識とその対象 ――思わくと〈線分の比喩〉に於ける ...
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... Then, the remaining three chapters present the empirical demonstrations: (1) using the panel data at the prefecture level of Japan, Chapter 3 investigates whether [r] ...
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... the Japan Association for Philosophy of Science.. NII-Electronic Library Service..[r] ...
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... Key words：国語科教材、文学的文章、語り、文体、語句と表現 ₀．はじめに 東京書籍『新編新しい国語六』（2017）所載の「ヒロ シマのうた」は、18ページに及ぶ長文であり、まさに 小学校国語科の学習を締めくくるにふさわしい質と量 とを兼ね備えた珠玉の名文と言ってよい。教科書の該 当ページを開くと、タイトルの配された扉には「わた しは、じっと窓の外のとうろうを見ながら、あの日の ヒロ子ちゃんのお母さんの話をしました。」の一文に ...
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... デ = ヴィエイラのロシア勤務の契機も定かではな いが、1697 ～ 98年の大使節団に同行したピョートル 1世が滞在先のオランダあるいはイングランドにおい て、当時現地で見習い水夫を務めていたデ = ヴィエ イラを採用した可能性が高いとされる（Ругль, 2003, PP. 13-16）。もしこの仮説が正しいとすれば、後に 1730年代のロシアで活躍したドイツ人オステルマン Ostermann, Heinrich Johann ...
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... まず、第一点目は、2015年調査の結果と2016年調査 の結果とを比較してみると、教職経験が10年以下の若 手教員が直面している教育・指導上の課題について、 特徴的な傾向のほとんどが₂年分の間で共通してお り、このアンケート調査の結果については、ある程度 普遍的な特徴を表していると考えることができること である。次に、第二点目としては、教科指導に関する 自由記述の整理・分析の結果からもわかるように、現 ...
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... However, it has been largely ignored by most critics and remains mostly unknown, partly because of the incongruity between the portions of the novella set in Scotland and those set in[r] ...
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... Blake himself claims in an indisputable manner that poetry must be invested with significance, a scholarly approach to his work cannot dis- regard so important a statement, or overlook t[r] ...
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... In ‘Pure Tess: Hardy on Knowing a Woman’, Kathleen Blake begins by referring to Hardy’s subtitle, observing that ‘the reader knows Hardy’s heroine as Tess of the d’Urbervilles and as ‘A [r] ...
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... In fact, this hypothetical position highlights another aspect of the nature of desire as it emerges in Carter’s text; her text seems to emphasize that desire, in the process of being sti[r] ...
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... The stages hitherto illustrate how Arthur's judgment is impaired by his own passion and feelings, but the third stage delineates how he cannot well display such ability unless his desire[r] ...
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... Therefore, the decline of Henchard and the rise of Farfrae in Casterbridge imply that the former is struc- turally charged with the materiality of the latter’s writing and excluded fro[r] ...
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... The rake hero’s tears of regret was the biggest appeal in one, and the once again converted Loveless’s love affair with Berinthia, in addition to Worthy’s temptation of virtuous Amanda[r] ...
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... When we consider that ethnic identity itself, to borrow the famous phrase by Benedict Anderson, is a modern product of “the biography of nations” (204) generated by print-capitalism, i[r] ...
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... I pay attention to Farfrae and Newson who hold sway over the life of Henchard, or, more exactly, to the horse-drill which Farfrae introduces into Casterbridge in chapter 24 and the pap[r] ...
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