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大学での保育者養成における自然体験授業の効果

教員・保育者を希望する学生のグループ芸術療法体験の効果の検討 ―詩歌制作体験を通して―

教員・保育者を希望する学生のグループ芸術療法体験の効果の検討 ―詩歌制作体験を通して―

... では実感が湧きにくい。そのため、共感的理解と一言 言ってもそれを実感し、それが何かというものを学 生に理解してもらうは相談関係学び一つ課題 あるといえる。特に教員・保育養成課程において は、心理士養成課程と比較して相談に関する学習時間 ...

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保育者・教員養成における農業体験の意義について

保育者・教員養成における農業体験の意義について

... 風見らは管理栄養士養成課程大学生を対象とし、農業体験を中心として食育を展開し、参加 学生が食べ物に対する命重要さ、食循環、感謝念を学んいることを報告している(2013)。 生きる力育成を目指す学校教育において、 「体験」を伴う学習活動は重要な役割を担っている。 ...

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保育士養成課程及び養護教諭養成課程の女子大学生における「新版 LD・ADHD 等の心理的疑似体験プログラム」使用による発達障害の理解

保育士養成課程及び養護教諭養成課程の女子大学生における「新版 LD・ADHD 等の心理的疑似体験プログラム」使用による発達障害の理解

... 76 生活福祉学科紀要・第 12 号 る場合もある。 このような生理的背景が報告されていても,不注意 原因はその子怠慢や人間性,ひいては保護育て方 によるものだと勘違いされることも多い。その場合,叱 責や非難されることが生じ,自己肯定感を損なう結果と なる。今回結果においても疑似体験と承知しながらも ...

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保育者養成における身体を使った表現(身体表現)指導の実態

保育者養成における身体を使った表現(身体表現)指導の実態

... 2006年調査においても同様,幼児自身イメージ 動く「自由な表現」や「模倣遊び」は1998年より少 なく,イメージを大切にした身体表現活動が保育現場 実践されていない様子がうかがえた(図 1 )。 その原因としては,身体表現に対する保育自身 ...

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保育者・教育者養成におけるピアノ学習の実態調査に基づく学習支援の課題

保育者・教育者養成におけるピアノ学習の実態調査に基づく学習支援の課題

... を望んいる学生比率も大きい。こ 結果からは,直接成績に関係する実 技テストあれば,多少困難でもや り遂げようとする学生傾向も読み取 れる。また,ピアノ練習が,自己と 向き合う孤独な一面があるために,学 生はそれを好ましいと感じていないこ とが推察される。自由記述は,「誰か ...

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大学英語授業における速読指導の効果

大学英語授業における速読指導の効果

... 情報化社会において、インターネット上でも膨大な情報量が短時間簡単 に入手することが可能になり、あらゆる分野情報を世界中から入手するこ とができる一方、その膨大な情報中から必要な情報のみを絞り込み、素 早く読みとる必要性にも迫られている。英語教育、特にリーディング分野 ...

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大学生のひとりサート体験の効果に関する研究  ― オンライン授業での活用を通して ―

大学生のひとりサート体験の効果に関する研究  ― オンライン授業での活用を通して ―

...  回答人数は少ないが「ペース」については、ひとりサー トゆえ結果だと考える。奇・岸川・大野(2017)は、 「一人 SART は援助あり SART より心身ともに力動的 な変化を体験することがうかがえる」ことを明らかにし ており、 「心理的面においては不安や構えから積極的に 課題に気づき、調整を試みる態度を示している」と述べ ている。 ...

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保育内容(人間関係)授業内での乳幼児遊びプログラム実践経験と省察が学生の保育者効力感に与える効果

保育内容(人間関係)授業内での乳幼児遊びプログラム実践経験と省察が学生の保育者効力感に与える効果

... 」は幼稚園教諭免許・保育士資格取得ため 必修科目ある。その目的は乳幼児期人間関係発達を理解し,乳幼児が 「教師・保育士と信頼関係を支えに,生活を確立し,人と共に過ごすこと 喜びを味わう」こと, 「自ら行動し,活動楽しさや共通目的が実現する力 を育てる」こと, ...

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教員・保育者養成における保護者理解の学習
        ─アクティヴィティによる試み─

教員・保育者養成における保護者理解の学習 ─アクティヴィティによる試み─

... いる学生が教師役場合よりも普段授業からはクラス担任など教員印象が良くない学生が教師役 場合方が格段に優れた対応をしていた.「まじめ」な学生はどこかに「『こんなわがままな要求受 け入れられない』という自分が正しい」という思いがあるか,次々と保護機嫌を損ねる言葉 ...

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保育者養成課程に通う学生の保育実践における視聴覚教材・デジタル機器の利用意識に関する一考察

保育者養成課程に通う学生の保育実践における視聴覚教材・デジタル機器の利用意識に関する一考察

... また、将来保育になる予定学生たちにとって、視聴覚教材やデジタル機器 利用は、時代流れに応じた有用性(教材及び業務軽減など)を認識する一 方、使用方法に留意しなければ子ども育ちを阻害する可能性(実体験欠 ...

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保育者養成における学生の表現作品の創作および発表活動の意義について-香川大学学術情報リポジトリ

保育者養成における学生の表現作品の創作および発表活動の意義について-香川大学学術情報リポジトリ

...  筆者は,幼稚園教員,保育士を目指す学生に 身体表現授業を行って15年になる。その中 一貫として主張してきたことは,子ども表現 を見取るためには,保育自身が豊かな表現活 動体験を通して,その中から学んだこと,感じ たことを大事にするということある。その一 環として,受講学生が任意グループを編成 ...

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保育者・教育者養成におけるピアノ学習に対する意識変容に関する調査と分析

保育者・教育者養成におけるピアノ学習に対する意識変容に関する調査と分析

... 2011)と,指導にとっても困難な道のりあることを挙げている. 保育・教育養成における指導は,音楽が人間にとって楽しむべき存在あるという“理想”と, 限られた時間,あるレベルまで学生を引き上げなければならない“現実”とギャップに置か ...

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開催地 富山県 主催団体 独立行政法人国立青少年教育振興機構自然体験活動指導者 (NEALリーダー) 養成事業 指導者種別 自然体験活動指導者 ( リーダー ) 実施期間 2015/10/10 ~ 2015/10/12 会場 国立立山青少年自然の家 参加費 4,000 円 参加費備考 別途登録料 (

開催地 富山県 主催団体 独立行政法人国立青少年教育振興機構自然体験活動指導者 (NEALリーダー) 養成事業 指導者種別 自然体験活動指導者 ( リーダー ) 実施期間 2015/10/10 ~ 2015/10/12 会場 国立立山青少年自然の家 参加費 4,000 円 参加費備考 別途登録料 (

... 受講料1年分 ※ カリキュラム全般における一部分のみ履修 部分履修可能 学校教育における体験活動(1.5時間)のみ履修 受講可否 部分履修可能 学校教育における体験活動 2016/3/9 9:00~10:00 ...

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保育者養成課程における学生の実習経験によるイメージ変化の検討 : 遊びイメージと子ども観について

保育者養成課程における学生の実習経験によるイメージ変化の検討 : 遊びイメージと子ども観について

... る。しかし、この調査は、それぞれ変化について 統計的な有意差は示されていない。これらことか ら、調査方法や調査対象違いから、子ども観内容 に細かい変化は多少見られても、子ども観全般におい ては実習による大きな変化は見られないといえる。そ 理由として、保育学生は、子どもに興味・関心を持 ...

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保育者養成における新幼稚園教育要領:領域「言葉」に関する一考察

保育者養成における新幼稚園教育要領:領域「言葉」に関する一考察

...  保育現場からは、若い保育がわらべうたや言葉遊 びを苦手としていることが多いという声が聞こえる。 これは、幼少期に保育自身が遊んだ経験が乏しいた め、実践へ結びつけることが難しいはないだろう か。学生がまず躓く点も同様あろう。養成校におけ る「保育内容  ...

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梅花女子大学心理こども学部紀要, 11: :22-31 保育者養成課程における演習科目の意義 児童文化財伝達における保育スキルの向上を目指してー Significance of Practice Subjects in the Childcare Worker Training Cou

梅花女子大学心理こども学部紀要, 11: :22-31 保育者養成課程における演習科目の意義 児童文化財伝達における保育スキルの向上を目指してー Significance of Practice Subjects in the Childcare Worker Training Cou

... Naomi Hanafusa 本研究は、保育専攻学生が保育養成課程において、演習科目学んだ保育スキルを実習実施 きたか、また演習科目を通してどのような専門性を身に着けたか意識調査することを目的とする。 ...

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小学校教員養成課程の体育科における模擬授業の効果 : テキストマイニングによる自由記述形式の回答文に対する検討

小学校教員養成課程の体育科における模擬授業の効果 : テキストマイニングによる自由記述形式の回答文に対する検討

... 4.考察 本研究は,4年生大学小学校教員養成課程におけ る「初等教科教育法(体育)」模擬授業(ゲーム・ ボール運動)効果について,テキストマイニングによ る自由記述形式回答文に対する検討を行った。その結 ...

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小学校教員養成のための模擬授業の効果に関する一考察 : 自己評価・観察者による評価を取り入れて

小学校教員養成のための模擬授業の効果に関する一考察 : 自己評価・観察者による評価を取り入れて

... は、表6のように模擬授業事前の平均値2.14が事後の平均値2。51と改善されたものの、その評 価値は受講者全体として「十分、自信がある」「少し.自信がある」と言える結果にはならなかっ た。 受講者全員が教師役に取り組めなかったものの、教師役のあり様を見て学ぶ部分が多くあり、 授業への取り組みに対する目安を得たのではないかと推察される。なお、教師役だけの平均値は 2.9[r] ...

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保育者養成におけるコミュニケーション能力を育成するための造形教材の開発Ⅰ: 現職保育者の“木育”による実践活動を通して

保育者養成におけるコミュニケーション能力を育成するための造形教材の開発Ⅰ: 現職保育者の“木育”による実践活動を通して

... ⑵ 教材として,触覚や嗅覚など感覚を重 視することができるものを提案する。 ところで,保育教材として木が保育に身 近なものとして感じられるためには,素材あ る木自体に保育が親密さや安心感を得られる ことが必要あると考えられる。保育が教材 ...

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保育者養成及び小学校教員養成課程在籍者の絵巻に対する認識

保育者養成及び小学校教員養成課程在籍者の絵巻に対する認識

... その中、最近は木下・中尾(2017 6 )は絵本とは 異なる絵巻正規用法独自性に注目し、幼稚園に て《鳥獣戯画》原寸大複製を用いた実践を行ってい る。その実践は絵巻特徴的な表現ある①紙芝居 やアニメーションシーンや頁とは異なる、全体が途 ...

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