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外学習の役立ち感/授業の理解度/授業にお

5, 学習方法 1 授業における学習方法 a 予習として 授業を行う単元の範囲を読んでおくことが望ましい b 授業においては 教師の話を聞くだけではなく 疑問点や理解が難しい点がある場合には積極的 に発言することでより強い印象を得られ より深い理解につながる c ノートなどは 授業毎にきちんとまとめ

5, 学習方法 1 授業における学習方法 a 予習として 授業を行う単元の範囲を読んでおくことが望ましい b 授業においては 教師の話を聞くだけではなく 疑問点や理解が難しい点がある場合には積極的 に発言することでより強い印象を得られ より深い理解につながる c ノートなどは 授業毎にきちんとまとめ

... ②提出物・・・ 毎時間授業内容をワークシートまとめ、提出させる。また、テーマによっては レポートを課し提出させる。 ③授 業・・・ 発問など、興味・関心・意欲・態度に対し主体的取り組めたかを評価する。 ④成 績・・・ 上①~③を踏まえて定期考査7割、提出物・授業態度・出席3割を総合的判断し、 成績を出す。 ...

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APU 言語研究論叢第 1 巻, 2016 ある教室に招くビジターセッション形式の授業 同じ大学の学生との交流授業 学習者が教室の外に出て地域の母語話者にインタビューをする教室外活動の 3 種のインターアクション活動を組み合わせたものである いずれの場合も 学習者が接する母語話者は 同じ大学で学ぶ日

APU 言語研究論叢第 1 巻, 2016 ある教室に招くビジターセッション形式の授業 同じ大学の学生との交流授業 学習者が教室の外に出て地域の母語話者にインタビューをする教室外活動の 3 種のインターアクション活動を組み合わせたものである いずれの場合も 学習者が接する母語話者は 同じ大学で学ぶ日

... ない。また、日本社会上下関係を重視する文化により生じる現象であったとしても、多文化共生社会においてはそ 文化すら変容していくべきものであるかもしれない。しかし、本研究みられた日本語教員意識ある部分は、 ...

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学びのイメージを可視化する方法を活用した授業実践の試み  ―実践後の理解度に焦点をあてて―

学びのイメージを可視化する方法を活用した授業実践の試み  ―実践後の理解度に焦点をあてて―

... 回目授業は前回感想文返却を行い、子ども貧困問題 関連した 2 つ新聞記事(子ども貧困特集記事)読み合わせをして多角的子ども貧困問題を 捉える工夫をした。2 回授業配布資料はプリント 2 枚( ...

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授業外活動から得たのは?

授業外活動から得たのは?

... て、 授業は見えない学生姿が浮かび上がり、 半年後1 2月タレントショー では、どの学生がどのような特技を持っているか、どの学生が寡黙だが影響力が 強いか、どの学生何を任せると全体が活気づくか、どの学生が人前で表情豊か 話せるようなったか、どの学生が前面出る勇気を出せないでいるかなど把 ...

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中学校理科における学習の定着とメタ認知を促す授業実践 : 「種子植物のなかま分け」の授業を事例として

中学校理科における学習の定着とメタ認知を促す授業実践 : 「種子植物のなかま分け」の授業を事例として

... きた。特に,裸子植物に対して記述が多く, 授業では被子植物比べると扱いが少ない分, 生徒は多く疑問や興味を持ったものと考え る。また,どちら年度も図を描くことへ困 難さを記述している生徒がおり,植物なかま 分けをどう理解しているか認識まで至ら ...

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体育授業(陸上競技)づくりの実践学習 -「保健体育科教育法(陸上)」の授業報告-

体育授業(陸上競技)づくりの実践学習 -「保健体育科教育法(陸上)」の授業報告-

... 近年、教員養成課程プログラムを扱っている諸大学では、教職関連科目における模擬授業導入成 果について多く報告されている 1) 。授業内で模擬授業実施自体は、おそらく、そう新しい取り組み ではなく、以前から実施されてきたことと思われる。しかし、模擬授業実施することによる学生学 ...

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DSpace at My University: フィールドワーク型授業の構想 : 学習課題の整理を手始めに

DSpace at My University: フィールドワーク型授業の構想 : 学習課題の整理を手始めに

... した中から、世界、見えない他者も心を砕く営みが、体験した一人ひとり中から立 ち上がってくることを、したがって、 「フィールドワーク型授業」は目標としている。 「フィールドワーク型授業」が掲げる目標、取り上げる学習課題は、現代社会が複雑化 ...

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大学生のダンス授業に対する主観的学習評価の性差の検証 ―男女共修授業を対象として―

大学生のダンス授業に対する主観的学習評価の性差の検証 ―男女共修授業を対象として―

... 5.結論 本研究では、保健体育教員養成課程における学生ダンス授業における主観的な学習評価性 差について質問紙調査により検証した。その結果、ダンス授業を受けた学生はダンスおよびダン ス授業について比較的肯定的な学習評価を持つことが示され、特に女子においてその傾向が強く ...

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授業の構成要素 学び合う授業で育つ 3 つの力 資料 2 基礎 基本の力知識 理解 技能 問題解決力思考力 判断力 表現力 想像力 学ぼうとする力学習意欲 自己有用感 身に付けた知識 技能を活用したり その成果を踏まえた探究活動を行う中で学び合う授業を展開する 教師の役割 < 問題提示の工夫 > 多

授業の構成要素 学び合う授業で育つ 3 つの力 資料 2 基礎 基本の力知識 理解 技能 問題解決力思考力 判断力 表現力 想像力 学ぼうとする力学習意欲 自己有用感 身に付けた知識 技能を活用したり その成果を踏まえた探究活動を行う中で学び合う授業を展開する 教師の役割 < 問題提示の工夫 > 多

... 28 同僚授業を参観し、そこから見える成果や課題を適切評価し、自己学びつなげることができる。 29 同僚と協働すること意義を理解し、問題解決向けてチームで対応することができる。 30 保護者や地域等と連携必要性を理解し、円滑かつ迅速対応することができる。 ...

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プログラミングの授業のための動画教材と写経型学習—デジタル教科書を用いた授業に関する検討(2)—

プログラミングの授業のための動画教材と写経型学習—デジタル教科書を用いた授業に関する検討(2)—

... D 示す。4 つ学期定期試験点数は等分散 ...検定〔竹原,2016〕(多重比較)結果,Moodle 小テストを実施した学期(2016 年 春学期,2017 年度春学期各々)定期試験平均値は,実施しなかった学期(2015 年度春 ...

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「太陽系の構造」における協調学習の授業実践

「太陽系の構造」における協調学習の授業実践

... 要旨 ― 「太陽系構造」 については暗記なりがちであり, 生徒が授業受身的参加しがち である。 本実践においては, 生徒自ら主体的な学びを取り入れることで互いに協力をして理解を 深めるような授業づくりを目指す。 このため, ジグソー手法を取り入れ, 「太陽系構造模型作 ...

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学習者の授業中の学習状況に関する調査

学習者の授業中の学習状況に関する調査

...  調査結果、授業学習理解は一様ではなく、特に一般情報処理教育において はパーソナルコンピューター経験年数により異なる事が判った。日本では小学校から高 校にかけてパーソナルコンピューター導入と教育が進んでいるが、授業中における利用 頻度は各学校によってまちまちである。大学入学時における ...

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アクティブラーニング型の文法授業-授業スタイルと学習者特性との関係

アクティブラーニング型の文法授業-授業スタイルと学習者特性との関係

... 14. 授業以外時間も、仏語文法を学習している 自律性 15. 仏語文法を勉強するため環境が人的も物的も整っている 関係性 ...19. 授業以外時間も仏語文法を学習したい ...

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学習者の中間言語の発達に貢献する英語の授業-香川大学学術情報リポジトリ

学習者の中間言語の発達に貢献する英語の授業-香川大学学術情報リポジトリ

...  インプットを増やすためはどうすればいいであろうか。まず考えられるはティーチャー・トー クであろう。教材内容を説明する際、日本語ではなく目標言語である英語を用いて意味理解を促 すようすれば、学習者が触れるインプット量を増やすことができる。 ...

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「若紫」授業化の構想~挿絵を援用する古典学習の試み~

「若紫」授業化の構想~挿絵を援用する古典学習の試み~

... なお伝わる「道成寺縁起絵巻」絵解き説法などを思い起こしてよい。それは 巻子ならでは横長大画面を自在駆使して, 「安珍・清姫」恋物語と法華 経による救済とを語ってゆく。むろん詞書や絵解き台本を踏まえはするが,そ れ拘泥しすぎることがない。参詣善男善女を飽きさせることなく日常的な ...

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数学の授業におけるコミュニケーションの見方 : 学習者の自然な思考にそった授業を展開するために

数学の授業におけるコミュニケーションの見方 : 学習者の自然な思考にそった授業を展開するために

... 教室は二分化されているんです。自分も一緒 笑ってごまかしている人もいるしね。これは 誰かが間違ってくれないとちっともおもしろく ないんですね。今みたい「ひし形」とۄって 欲しいんですけど,この図を見るとどう見ても ひし形見えますよね。何回も何回もこんな図 を描いているとひし形見えるんですけど,正 八面体というは対称図形でしょ。だから上も ...

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性的マイノリティに関する授業が性的マイノリティへの知識や受容感に及ぼす影響 : 性的マイノリティに関する授業の前後で

性的マイノリティに関する授業が性的マイノリティへの知識や受容感に及ぼす影響 : 性的マイノリティに関する授業の前後で

... しまったりすることもあるだろう。このようなありがちな誤解を正すためも, 授業や講演会を通して正しい知識を伝えていく必要性がある。 事 後 調 査 い て 性 的 マ イ ノ リ テ ィ 関 す る 正 誤 問 題 正 誤 と 正 答 確 信 ...

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「理解」をうながすためのやりくり : 教えて考えさせる授業実践から

「理解」をうながすためのやりくり : 教えて考えさせる授業実践から

... キーワード — 科学的概念整理,教えて考えさせる,グループ活動 Abstract — In science education, it is important that students become able to explain learned contents in the class using various scientific concepts. Typical method so far long ...

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地元の資源を授業にどう取り上げるか : 日本一の湖山池と社会科学習

地元の資源を授業にどう取り上げるか : 日本一の湖山池と社会科学習

... ⒊ 授業実践 ⑴ 教師と教材 2010 年湖山池を含む山陰海岸ジオパークが世 界ジオパークネットワーク認定された。ジオ パークエリア内は,古くから人々生活場 となっていて,多彩な自然を背景とした人々 文化・歴史を学ぶこともできる。ジオパークで は,とくに,地域ジオツーリズムを通じた自 ...

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