地域生態システム学科の学び
RIETI - 地域のイノベーションシステムの重要性
... ある課題を解決するための技術が発明されるプロセスでは発明者の間でコミュニケーシ ョンが行われる。情報通信技術の進歩により遠隔地間の形式知のコミュニケーションは容 易になった。それでは，密度の高いコミュニケーションや暗黙知の交換が求められると考 ...
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地域学部における地域をフィールドとした学びの実際 - フォーマル･カリキュラムについて -
... 図３は，「インターンシップ」履修者の推移を示したものである。図中の％は，各年度の在籍者 数あるいは卒業者数に対する履修割合であり 注５） ，現在の地域学部３年生のインターンシップの履 修状況は 14.1％（６人に一人）である。 全体的な傾向としては，ここ数年で履修者が徐々に増えているようである。学科別にみると，地 ...
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「地域学」の内容とその学びに関する一考察
... 河村英和『観光大国スイスの誕生―「辺境」から「崇高なる美の国」へ』 平凡社新書 年 選書理由： ホテル建築史が専門である著者は、イタリアのホテル研究史のため に 年にわたってスイスへ資料収集のため足を運んでいる。著者によ ると、 ∼ 世紀に英国貴族の間で流行したグランド・ツアーにおい ...
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こうした学びを経て 各学科が定める学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) は以下の通り である 教育学科では グローバルな視点で発想し 地域社会の教育と文化の発展に貢献できる 教育に関する諸課題を主体的に発見 分析 理解し 幅広い専門的知見をもとにその対応策について協働的に考え 行動できる 豊
... 金沢学院大学文学部教育学科 学生の確保の見通し等を記載した書類 １．教育学科と短期大学幼児教育学科それぞれの学生の確保の見通しについて 本学では、教育学科と同時に、併設する金沢学院短期大学に幼児教育学科の設置を計画してい ...
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生態毒性予測システム KATE(KAshinhou Tool for Ecotoxicity) 概要 2 詳しくは
... KATE開発の経緯 3 2004年 注）※：薬事・食品衛生審議会 薬事分科会化学物質安全対策 部会化学物質調査会、化学物 質審議会審査部会、中央環境 審議会環境保健部会化学物質 審査小委員会 ...
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情報通信システム学科の紹介 Introduction to Computer and Communication Sciences
... 具体的な卒論テーマに沿った問題解決志向の論理的思考力や遂行力 教育イメージ図 持続可能な地域社会の実現に貢献する人材の育成・輩出 地球環境や人間社会の諸現象を科学的に理解、解明する知識や技法 ...
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情報システム学科におけるゼミ配属前の学生の研究力向上－ビジュアルエフェクトを題材として
... 3 年前期のゼミ配属前までの情報システム学科の学生に対して，研究を通した実践的な 教育を行い，学生のモチベーションアップを図ることを目的とする．3 年または 2 年の学 生には学会発表および論文投稿を行うことを目標とし，インプットからアウトプットまで を体験してもらう． ...
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朝日山地森林生態系保護地域 昆虫リスト
... 20） 本木俊一，2008，山形県におけるタテハチョウ科の採集記録（2006年まで），出羽のむし．山形昆虫同好会．№4：23-25． 21） 大高力，2008，山形県におけるタテハチョウ科の採集記録，出羽のむし．山形昆虫同好会．№4：28-33． 22） ...
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朝日山地森林生態系保護地域 植物リスト
... 環境省 ：平成19年（2007年）に改訂版レッドリスト（環境省自然環境局）で公表されたものに準ずる。生物多様性センタ－http://www.biodic.go.jp/rdb/rdb_f.html RDB（山形県）：レッドデータブックやまがた 絶滅危惧野生植物－維管束植物－ 山形県野生植物調査研究会編、2004．3：山形県 出典) ＊1：○ 水島正美・結城嘉美(1964) 種子植物 朝日連峰（山形県学術調査会）及び伊藤 洋(1964) ...
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地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び
... 2． 保健所での実習の内容 道立保健所では「管理栄養士養成施設学生の保 健所実習実施要項」に基づき，保健所管理栄養士 業務並びに市町村栄養士業務の他，保健所業務全 般について講義方式で多職種から学ぶことと，地 域における食由来の健康課題の抽出とアセスメン トを目的として「食と健康に関するアンケート」 を実施している．調査対象は千歳保健所管内特定 ...
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Ⅲ 対策を優先すべき主な外来植物 オオカワヂシャの生態的特徴と対策手法 種の生態的特徴と対策手法 オオカワヂシャの生態的特徴と対策手法 10 オオカワヂシャ Veronica anagallis-aquatica / ゴマノハグサ科 一 越年生草本 特定外来生物 原産地域 ヨーロッパ アジア北部 1
... なお、オオキンケイギクを抜き取った後に優占する可能性の高い大型の外来種が近接して生育している 場所では、これらも一緒に抜き取ることが重要である。木曽川の研究事例では、シナダレスズメガヤなどの 外来植物も併せて抜き取ることで、これらの優占を抑制する効果が報告されている 9) 。 ...
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I-2章 地域福祉システムと地域生活協同組織(I 地域福祉システムの創造)
... This document is downloaded at: 2016-07-17T18:57:08Z Title I-2章 地域福祉システムと地域生活協同組織(I 地域福祉システムの創 造) Author(s) 新田, 照夫; 菅原, 良子 Citation 地域福祉の推進 (長崎大学公開講座叢書 13) p.17-30 ...
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地域基礎看護学実習終了後のレポート分析からみた学生の学び
... 衛生看護・訪問看護・精神看護など多彩な施設や病棟、 地域や在宅などで臨地実習を行い、各自が体験した看護 についてグループでディスカッションを通したことで得 られた知識と実践が統合された結果であると言える。ま た、看護についての理解を深める機会である「地域基礎 看護学実習 3（実践と理論の統合 2）」の効果であった ...
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HOKUGA: 北海学園大学地域経済学科創立10周年記念講演会 福島原発災害と地域の未来
... ここで注意しなければいけないのは，ベラルーシやウクライナでゾーニングをするとき，２つ の基準があって，１つはおなじみの実効被曝線量，年間何ミリシーベルトというやつです。しか しそれだけではなくてもう１つ，土壌の汚染濃度というのが基準になっております。これは土壌 が汚染されていると，農業をやってそこのものを食べざるを得ませんので，内部被曝する可能性 ...
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地域連携を通した木育教材の開発 : 木育ワークショップに参加した学生の学びから
... ｉ．❶先輩の方々が，子どもたちにわかりやす く教え，援助している姿をみて，子どもた ちにとって少し難しいと感じる内容であっ ても，私たち自身がどういった援助をすべ きなのか，しっかりと考えて適切な援助を することで，子どもができる幅が増えるこ とを改めて感じ，単に見守るだけでなく， 参加者が最大限に楽しめるよう，援助の仕 方を工夫することも大切であると学んだ。 ...
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海域生態系と陸域生態系との関係 (1) 生態系の分布及び海域生態系と陸域生態系との関連調査地域に分布する主な生態系の分布図を図 及び図 に示しました 調査地域には 複数の生態系がモザイク状に配置しています 陸域では 森林 耕作地 人工地 マングロー
... 種が記録されています。また、これらのほか、6.19.1 の海域生態系に示し たように、海域生物の現地調査ではハクテンヨウジ、カワヨウジ、リボンスズメ ダイ、オカメハゼ、チチブモドキ、ゴクラクハゼ、カスミフグの 7 種の魚類が記 録されており、合計で 202 種が生活史のなかで河川と海域を往き来する種として 記録されました。 ...
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地域防災情報システムに関する研究 : 寺社などの地域コミュニティ拠点の活用
... 防災の観点から，寺院の堀はいざという時に防火用水として役立つ設備であった．「寺院は昔から 地域の中でコミュニティの拠点として，環境や防災のために役立ってきた．社会全体のもっと開か れたものにしていかなくては」とも述べられている ４） ．目黒区危機管理室防災課では，寺院と共同 ...
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環境管理学科 2019 年度研究室活動報告 1 里山生態学研究室 2 水圏生態学研究室 3 保全生態学研究室 4 環境化学研究室 5 森林資源学研究室 6 国際開発環境学研究室 7 環境政策学研究室
... 環境化学研究室 教授 城島 透、准教授 森 美穂 １）令和元年度活動報告 （研究室・部門での研究課題や研究内容あるいは活動内容を記入する） 環境化学研究室では、微生物を利用した①温暖化対策技術の開発、②微生物による環境 浄化技術の開発、③化学物質が環境に及ぼす影響評価の 3 つのテーマについて主に研究を ...
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見公立大学募集停止新見公立短期大介護福祉士国家試験受験資格新 新見公立大学の新たな挑戦 健康科学部 1 学部 3 学科体制へ 改組の概要 人と地域を創る 新見公立大学 年 4 月地域を拓く 健康科学部 3 学科に改組 年 4 月より 新見公立短期大学の地域福祉学科と幼児教育学科の募集を停止し 新見公
... が繋がり合う地域に根差した大学として、地域を拓く優れた人材を育成するとともに、専門領域 の教育研究の成果を国際的な視野に立ち広く社会へ還元することを目指す。 ＜目的＞ 本学は、人と地域を創る大学として、看護・保育・福祉の領域における教育と研究を 実践し、高度の知識と技能、および豊かな教養と人間性、高い倫理観を有する専門職を育成する。 ...
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環境生態学科のこの一年
... 環境生態学科長 環境生態学科では４月に 30 人の入学者を迎え た。入学定員の改正が行われ，全国枠である「推 薦 C」が設立されてから３回目の入試に当たり、 そろそろ入学した学生達のその後も気になる頃に なってきた。来年度に予定されていた英語の民間 試験が延期されるなど入試制度の改革は流動的で ...
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