地域の生涯学習機会の拠点
人口 402,688 人 市勢 面積 平方キロメートル平成 30 年 3 月末現在 輝きプラザきらら 輝きプラザきらら きらりと輝く出会い 学び 発見 を テーマに市民の新たな活動拠点として 生涯学習プラザ 地域活性化支援センター 地域防災センター 教育委員会事務局の4 つの機能が集結し
... 鋳物師として活躍した田中家鋳造の梵鐘が、現在この地に残されています。この梵鐘は、市域に 唯一現存する田中家鋳造の梵鐘で、鐘楼とともに平成８年、市の有形文化財に指定しました。平 成 18 年には屋根瓦の破損が激しかった鐘楼の葺替工事を実施しました。 中世末期から法令・禁令などを板札に墨書し、人目に付きやすい ...
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もくじ はじめに 1 生涯学習行政関係機構図 2 生涯学習センター配置図 3 生涯学習センター等施設概要一覧 4 平成 22 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 14 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター 15 ( 2) 千種生涯学習センター 18 ( 3)
... 生涯学習推進センターは、インターネット等を利用した生涯学習に関する情報提供機能、先導的な学習 方法の開発、市民の多様化・高度化する学習要求に対応した大学連携講座等を通じた学習機会提供機能等 を担う広域的な拠点施設として、多くの市民に利用されています。 ...
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公民館整備事業(除却) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 市民が集い，学びや活動によるつながりを支えるため，地域の生涯学 習及び交流の拠点として，使用停止した公民館に代わる新公民館（本 館）を建設します。また，全市的な公民館事業を展開するため，絹川 ・上山川・江川地区の集会施設を改修し，公民館分館を整備します。 ...
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( 仮称 ) 浜見平生涯学習施設の設置に関する条例 ( 素案 ) の考え方について 文化生涯学習部文化生涯学習課
... ◇条例制定の背景・目的 茅ヶ崎市では、浜見平地区まちづくり整備実施計画に基づき、地域の生活拠点として、様々な世 代の住民が集い、交流できる茅ヶ崎市南西部複合施設と公園の一部を平成２７年４月にオープンし ます。この茅ヶ崎市南西部複合施設には、市役所出張所、保育園、地域育児センター、地域包括支 ...
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図書等整備事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 総合計画120ページ 予算書175ページ 平成29年度から，指定管理者制度の導入により，事業費はゆうき図書館管理運営事業へ移行 現在の公共図書館を取り巻く環境としては，「少子高齢化の進展」「 経済・雇用情勢の変化」「高度情報化社会の進展」等の社会情勢の変 化により，新たな視点に基づく役割やサービスが求められているが， ...
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もくじ はじめに 生涯学習行政関係機構図 生涯学習センター配置図 生涯学習センター等施設概要一覧 平成 19 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター ( 2) 千種生涯学習センター ( 3) 東生涯学習センター ( 4) 北生
... こうした状況の中で、名古屋市社会教育委員協議会は、 昭和 43 年、45 年、49 年と三度にわたり、社会教育の事業 は、行政機関が直接行うよりも市民の身近な日常生活圏に ある社会教育施設で行われることが望ましいという見地か ら、社会教育施設整備の推進、とりわけ 1 区 1 社会教育セ ンターの設置を本市教育委員会に対して提言した。 とくに、昭和 45 ...
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青少年相談員設置事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 総合計画121ページ 予算書169ページ 根拠法令：結城市青少年ｾ ﾝ ﾀ ｰ 設置規則 結城市茨城県青少年の健全育成等に関する条例の施行に関する規則 青少年を取り巻く環境が急激に変化しており，青少年が巻き込まれる 犯罪も多様化しているため，地域・学校・行政がさらなる連携を図り ながら青少年をはじめとする子どもたちの健やかな生活を確保できる よう務めていく。 ...
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家庭教育支援事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 子育て講座開設数 □拡充（人・モノ・カネ等の拡充） ■改善改革しながら継続 □現状のまま継続（改善・改革なし） □統合・新規事業への展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 ...
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成人式典開催事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 0. 00 0. 00 0. 00 実行委員会の開催 □拡充（人・モノ・カネ等の拡充） ■改善改革しながら継続 □現状のまま継続（改善・改革なし） □統合・新規事業への展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 ...
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講座内容 教員免許状更新講習 | 地域貢献 | 地域貢献・生涯学習 | 椙山女学園大学
... 講習 概要 到遉目標 象 担当講師 高橋 高等学校 学習指 要領 改訂 伝統や文化 関 教育 充実 挙 う 教育 視 昨 教員 生 学ぶ意義 考え 求 い 講 国語科 教科書 掲載 機会 多い 伊勢物語 や 源 氏物語 竹 物語 日 文化 理解 見据え 教育 方法 考え 特 ...
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ゆうき図書館運営管理事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 図書館法 市民の要望並びに憲法の精神( 第21条，第23条，第25条，第26条等) 及 び教育基本法及び社会教育法の「生涯学習」の理念を踏まえた図書館 法並びに結城市図書館基本計画書により設置された。 ...
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青少年教育推進事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 【平成32年度 事業内容】 ・青少年の豊かな心を育む大会開催 ・上部団体市町村負担金 公益財団法人 茨城青少年育成協会 県西東部地区青少年育成市町民咸宜連絡会 県子ども会育成連合会 ...
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広島平和記念式典中学生派遣事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 10 継続 （平成27年度～ 年度） 結城市が平和宣言都市であることと，平成26年度に小山市と友好都市 を締結したことを契機に，結城市・小山市連携事業の一環として合同 で実施する。小山市は平成8年度から，野木町は平成26年度この事業 を実施している。 ...
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社会教育は生涯の学習テーマ 生涯学習は社会の教育テーマ 第20回天文教育研究会 集録
... 1．はじめに 社会教育は、社会教育法第 2 条にあるように、学校の教育課程として行われる教育活動を除 き、主として青少年及び成人に対して行われる組織的な教育活動である。第 3 条では、国及び 地方公共団体は、社会教育の奨励に必要な施設の設置及び運営、集会の開催、資料の作成、頒布 ...
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目標１ 生涯学習推進体制の充実
... - 5 - ２－２ 公民館 市立公民館の基本方針 社会の変化に伴って、市民のライフスタイルも多様化し、人生を豊かにするための学習機会や社会 活動への参加に対するニーズはこれまでにも増して高まっている。また、東日本大震災を契機に、地 ...
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武蔵野市生涯学習計画中間のまとめ
... ◇ 武蔵野らしい文化の醸成 武蔵野市は、市内とその周辺に多数の大学や研究機関が点在しています。また武蔵 野地域自由大学をはじめとする多様な生涯学習活動が幅広い市民によって担われて います。その一方で、都内でも独自の色彩をもつカルチャースポットである吉祥寺 は、古いものと新しいものが混在し、老若男女を惹きつける魅力を持っています。 ...
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基本施策Ⅰ 生涯学習社会の実現
... しかしながら、スポーツ少年団は地域に密着し小学校の校区単位に組織された団体が多く、 児童数の減少により組織化が厳しく、４つの少年団が減少し加入者も減少傾向にあります。 子どもの体力向上事業では、幼少期からスポーツに慣れ親しむことによりスポーツの習慣化 につなげることを目的として開催しましたが、特に、アビスパ福岡のコーチ陣によるセミナー ...
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第２章 三原市の生涯学習をめぐる現状と課題 生涯学習推進計画 三原市ホームページ
... おりしも，平成7(1995)年の地方分権推進法に代表される国・地方を通じて政治・ 行政の基本構造を根底から変えるために分権改革が始まりました。変動する国際社会 への対応，東京一極集中の是正，個性豊かな地域社会の形成，少子・高齢化社会への ...
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ロジックモデルシート（主管課等：教育委員会生涯学習課） 生涯学習の推進｜盛岡市公式ホームページ
... 【進捗状況】 家庭教育情報通信を月１回発行（２・３月のみ 合併号）し，学校・幼稚園等に配布したほか，３ 月１日に家庭教育研修会を開催した。 地域ボランティア等 の協力による教育 事業を実施する 【進捗状況】 ...
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ロジックモデルシート（主管課等：教育委員会生涯学習課） 生涯学習の推進｜盛岡市公式ホームページ
... 多くの市民が学習講 座に参加する 【事業概要】 当館設立の趣旨である学社融合の実現に向 け小中支援学校と連携すると共に，松園地区 における生涯学習の振興を図り，社会教育施 設として行政課題や教育課題を踏まえながら 学習ニーズを取り入れた学習機会を提供す る。 ...
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