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地域の市民活動・生涯学習の拠点施設とします

(1) 成果の評価添付様式 1-1 都市再生整備計画に記載記載したした目標目標の変更変更の有無 あり 変更 なし 変更前 変更後 変更理由 A. まちづくりの目標 市民ニーズの多様化 高度化 市民の自治意識の高まりなどを背景として 地域活動拠点施設などを活用した個性豊かな活力あるまちづくり 地域的な

(1) 成果の評価添付様式 1-1 都市再生整備計画に記載記載したした目標目標の変更変更の有無 あり 変更 なし 変更前 変更後 変更理由 A. まちづくりの目標 市民ニーズの多様化 高度化 市民の自治意識の高まりなどを背景として 地域活動拠点施設などを活用した個性豊かな活力あるまちづくり 地域的な

... 今後まちづくり まちづくり まちづくり まちづくり方策 方策に 方策 方策 に に関 に 関 関するその 関 するその他 するその するその 他 他 他 意見 意見 意見 意見 今後も市民ニーズを捉え、愛着をもって親しんでもらえる施設を目指す ...

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もくじ はじめに 1 生涯学習行政関係機構図 2 生涯学習センター配置図 3 生涯学習センター等施設概要一覧 4 平成 22 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 14 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター 15 ( 2) 千種生涯学習センター 18 ( 3)

もくじ はじめに 1 生涯学習行政関係機構図 2 生涯学習センター配置図 3 生涯学習センター等施設概要一覧 4 平成 22 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 14 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター 15 ( 2) 千種生涯学習センター 18 ( 3)

... 生涯学習推進センターは、インターネット等を利用生涯学習に関する情報提供機能、先導的な学習 方法開発、市民多様化・高度化する学習要求に対応た大学連携講座等を通じた学習機会提供機能等 ...

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2. 防災拠点の代替施設の指定防災拠点施設が被災し使用不能となれば 災害対策本部等が設置できず 活動体制全体に遅れが生じ 迅速な災害対応を指揮することが困難となるとともに 災害対応以外の業務 ( 通常業務 ) を行うことも困難となるため 代替施設での対応が必要となります そのため 防災拠点施設におい

2. 防災拠点の代替施設の指定防災拠点施設が被災し使用不能となれば 災害対策本部等が設置できず 活動体制全体に遅れが生じ 迅速な災害対応を指揮することが困難となるとともに 災害対応以外の業務 ( 通常業務 ) を行うことも困難となるため 代替施設での対応が必要となります そのため 防災拠点施設におい

... また、放射性物質放出状況を踏まえ、必要に応じてUPZ(緊急時防護措置を準備する区 域)外においても屋内退避等防護措置を実施することました。 (2)緊急時迅速放射能※影響予測ネットワークシステム 原子力災害対策指針改正により、「緊急時迅速放射能※影響予測ネットワークシステム (SPEEDI) ...

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1 本市の文化施設 ( 類似施設 ) 及び文化事業の現状と今後の方向性 (1) 各施設の 1 市民会館 平和と健康 進歩と繁栄の都市 の実現を願い 近隣自治体に先駆けて大ホールを備えた市民文化の拠点施設として開館した 音楽や伝統芸能 演劇などの発表や練習の場のほか結婚式場も備えられ 多くの市民に親し

1 本市の文化施設 ( 類似施設 ) 及び文化事業の現状と今後の方向性 (1) 各施設の 1 市民会館 平和と健康 進歩と繁栄の都市 の実現を願い 近隣自治体に先駆けて大ホールを備えた市民文化の拠点施設として開館した 音楽や伝統芸能 演劇などの発表や練習の場のほか結婚式場も備えられ 多くの市民に親し

... ろん、JR島田駅から徒歩10分という立地から市外からも多く人々を集め、市民文化振興地域 活性化に寄与するとともに、島田第二中学校が全国吹奏楽コンクールで金賞を受賞するなど、子 どもたち文化教育向上に大きな役割を果たしてきました。 ...

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目次 資料編 1 拠点候補施設の一覧 救助活動拠点 広域医療搬送拠点 (SCU 設置可能な航空搬送拠点 ) 物資拠点 ( 広域物資輸送拠点 地域内輸送拠点 )... 8 資料編 2 県災害対策本部の主な活動場所 県庁本庁舎 各

目次 資料編 1 拠点候補施設の一覧 救助活動拠点 広域医療搬送拠点 (SCU 設置可能な航空搬送拠点 ) 物資拠点 ( 広域物資輸送拠点 地域内輸送拠点 )... 8 資料編 2 県災害対策本部の主な活動場所 県庁本庁舎 各

... 遠賀総合運動公園 遠賀町大字広渡 町教育委員会 100×200 遠賀南中学校グラウンド 遠賀町大字上別府 遠賀南中学校 80×110 岡垣中学校グラウンド 岡垣町野間3-1-1 岡垣中学校 130×100 岡垣町民総合グラウンド 岡垣町中央台6-204-2 町教育委員会 150×100 山田小学校グラウンド 岡垣町東山田1丁目16-1 山田小学校 100×60 岡垣東中学校グラウンド 岡垣町山田峠2丁目5番1号 岡垣東中学校 ...

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武蔵野市生涯学習市民意識調査報告書

武蔵野市生涯学習市民意識調査報告書

... 5.3 3.2 0 5 1 0 1 5 2 0 2 5 3 0 3 5 4 0 4 5 5 0 文化・芸術鑑賞(音楽、美術、映画など鑑賞) スポーツ 教養的なもの 家庭生活に役立つ技能 健康・医学・食育 文化・芸術活動(音楽、茶道、舞踊など活動) パソコン・インターネット 国際交流・異文化交流 園芸・ガーデニング ボランティア活動 ...

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講師 ( 指導者 ) 情報をご活用ください! 市民のみなさんの自主的な学習会やサークル活動 イベントなどの生涯学習活動を支援するため 鹿沼市及び近隣市町村で指導可能な講師の情報を掲載しました 受講の条件等 ( 講師料 日時 会場 人数 ) は 講師と直接相談して決めていただくことになります 講師と連

講師 ( 指導者 ) 情報をご活用ください! 市民のみなさんの自主的な学習会やサークル活動 イベントなどの生涯学習活動を支援するため 鹿沼市及び近隣市町村で指導可能な講師の情報を掲載しました 受講の条件等 ( 講師料 日時 会場 人数 ) は 講師と直接相談して決めていただくことになります 講師と連

... ○ ○ ○ ○ ○ ○ 応相談 日本教育書道連盟名誉教授、及び教授(漢字・仮 名)。書道師範 (雅号:若松永晄)東京書芸学園(東 京書道教育会)修了、書道師範(漢字、仮名、漢字仮 名交じり)、東京書道教育会全国書道師範連盟会 員、東京書道教育会紅霧書展準同人、書道大学(日 本書道美術館特設講座)修了、書道大学大学院課 程芸術系修了、同専攻科修了、財団法人日本書道 美術館参与、現在、地域地元にて指導を行う ...

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の企画 実施などの立案に資するための事業研究 研修を行います 4 友の会事業 会員の勧誘 入会手続き 各種サービスの提供など 友の会 の運営を行います 5 施設提供事業地域に根ざした創造的な市民芸術活動を支援するため 芸術文化活動の拠点となる2つの文化施設 ( 長岡リリックホール及び長岡市立劇場 )

の企画 実施などの立案に資するための事業研究 研修を行います 4 友の会事業 会員の勧誘 入会手続き 各種サービスの提供など 友の会 の運営を行います 5 施設提供事業地域に根ざした創造的な市民芸術活動を支援するため 芸術文化活動の拠点となる2つの文化施設 ( 長岡リリックホール及び長岡市立劇場 )

... 2 文化活動支援事業 「東京フィル提携地域文化創造プロジェクト」新規事業として、東京フィルアウトリー チ(小中学校わくわくコンサート、コミュニティコンサート)を実施ます。 継続事業として「 東京フィル夢づくりコンサート」を開催、子供たちに本物芸術を体 感する機会を提供ます。 ...

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もくじ はじめに 生涯学習行政関係機構図 生涯学習センター配置図 生涯学習センター等施設概要一覧 平成 19 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター ( 2) 千種生涯学習センター ( 3) 東生涯学習センター ( 4) 北生

もくじ はじめに 生涯学習行政関係機構図 生涯学習センター配置図 生涯学習センター等施設概要一覧 平成 19 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター ( 2) 千種生涯学習センター ( 3) 東生涯学習センター ( 4) 北生

... 活を実現することができるような社会的基盤を整備するこ にある。このような条件整備中で、現在もっとも配慮 されなければならないは、市民が気軽に利用できるよう な学習や集会、スポーツ活動ため社会教育施設整備 拡充をはかることである。」述べ、しかも、できるだけ ...

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地域をつなぐ拠点としての社会教育施設を求めて ―市民館、図書館のあり方を中心に―

地域をつなぐ拠点としての社会教育施設を求めて ―市民館、図書館のあり方を中心に―

... 日本女子大学は川崎市連携事業協定を結んでおり、地域活性化や課題解決若い世代 学び双方を達成するWin−Win関係づくりを目指している。しかし、教職員、 学生、地域住民など特定個人や閉じた組織による取組に留まりがちで、横つな ...

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生涯学習・文化施設 長野市公共施設白書  長野市ホームページ

生涯学習・文化施設 長野市公共施設白書 長野市ホームページ

... 割以 施設 施設 均稼働率 . % い 本市 公民館や市民文 コンベン ョン施設 会機能 持 施設 多数あ 類似都市 比較 保 多く い 地区 会所や隣保館 人権 和教育 会所 い 施 設 更新 当 利用 実態 踏 え 既 施設 相互 利用 や役割 担 考慮 地域 対 影響 踏 え 適正 配置や規模 ...

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地域の教育支援体制構築事業(地域未来塾) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

地域の教育支援体制構築事業(地域未来塾) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 05 経済的な理由や家庭事情により,家庭で学習が困難であったり, 学習習慣が十分に身についていない中学生学習意欲を高め,学力 向上を図り,貧困連鎖を断ち切る。また,地域住民に対しては,学 ...

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小さな拠点資料 「大岡地区の公共施設について考える」市民ワークショップ  長野市ホームページ

小さな拠点資料 「大岡地区の公共施設について考える」市民ワークショップ 長野市ホームページ

... 提案ていただいた取り組みについては、内容を確認・精査、実現に向けて地域皆さん 協力ながらできることから取り組んでいきます。 今回ワークショップでは、現在地域で行われている活動を再確認するとともに、それぞれ ...

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(2) 多様な媒体を活用した情報の発信 共有情報を受ける側 発信する側双方を考慮し 適切な媒体を利用した情報発信を行うため 市民活動情報サイトなどのウェブサイトやソーシャルメディア 3 メールマガジンなどの電子媒体と広報あんじょう 市民活動センター情報誌 生涯学習情報誌 あんてな などの紙媒体の双方

(2) 多様な媒体を活用した情報の発信 共有情報を受ける側 発信する側双方を考慮し 適切な媒体を利用した情報発信を行うため 市民活動情報サイトなどのウェブサイトやソーシャルメディア 3 メールマガジンなどの電子媒体と広報あんじょう 市民活動センター情報誌 生涯学習情報誌 あんてな などの紙媒体の双方

... 的側面から市民活動団体や地域団体へ支援を行います。 また、 サービス向上や効率化につながる事業市民活動団体等へ委託化や 市民や事業者がNPO法人に対して寄附やすい環境づくりを進めるなど、 既に取り 組んでいる税優遇制度も含め、 ...

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武蔵野市生涯学習市民意識調査報告書【概要版】

武蔵野市生涯学習市民意識調査報告書【概要版】

... 生涯学習をするために必要な情報について、一般では、「武蔵野市がおこなう講座・イベント等情報」 (70.7%)が最も高く、 「都や近隣市がおこなう講座・イベント等情報」 (38.0%)、 「民間おこなう講座・ 教室等情報」 ...

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いろいろな学習~市民が相互に学びあえるまちづくり~ 生涯学習推進計画|成田市

いろいろな学習~市民が相互に学びあえるまちづくり~ 生涯学習推進計画|成田市

... い そ 施設を暼効 活用 る ソネダ面 強化 指 者 養成 や ケフヴツ表彰を伴 競 能力向 支援 引 図 い ソネダンデヴチ 両面 ら ケフヴツ活動 基盤 充実を図り ケフヴツ よ る市民 連帯意識 醸成 ら ケフヴツ健康都市 わ い り を目指 ...

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音楽館 (2) 静岡市生涯学習施設条例 ( 平成 20 年静岡市条例第 17 号 ) に規定す る生涯学習施設 音楽館 (2) 静岡市生涯学習施設条例 ( 平成 20 年静岡市条例第 17 号 ) に規定す る生涯学習施設 4 条例第 5 条第 2 号及び第 3 号の区域 4 条例第 5 条第 2

音楽館 (2) 静岡市生涯学習施設条例 ( 平成 20 年静岡市条例第 17 号 ) に規定す る生涯学習施設 音楽館 (2) 静岡市生涯学習施設条例 ( 平成 20 年静岡市条例第 17 号 ) に規定す る生涯学習施設 4 条例第 5 条第 2 号及び第 3 号の区域 4 条例第 5 条第 2

... 左記指定する区間車道から500メートル等距離線範囲内 地域 一般国道150号 県道三保駒越線交差点から県道静岡焼津 線交差点まで区間(平成20年静岡市告 ...

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人口 402,688 人 市勢 面積 平方キロメートル平成 30 年 3 月末現在 輝きプラザきらら 輝きプラザきらら きらりと輝く出会い 学び 発見 を テーマに市民の新たな活動拠点として 生涯学習プラザ 地域活性化支援センター 地域防災センター 教育委員会事務局の4 つの機能が集結し

人口 402,688 人 市勢 面積 平方キロメートル平成 30 年 3 月末現在 輝きプラザきらら 輝きプラザきらら きらりと輝く出会い 学び 発見 を テーマに市民の新たな活動拠点として 生涯学習プラザ 地域活性化支援センター 地域防災センター 教育委員会事務局の4 つの機能が集結し

... 4. 学識経験者知見活用‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5 5. 点検評価員会議として総評‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5 6. 平成29年度枚方市教育振興基本計画における事業点検評価 ...

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市民が活動や学習をする施設 長崎市│長崎市公共施設のコスト状況

市民が活動や学習をする施設 長崎市│長崎市公共施設のコスト状況

... 公民館 東公民館 中央公民館 三和公民館 滑石公民館 西公民館 公民館 琴海文化センター 三 地区市民センタ ― 滑石地区ふれあいセンタ ― 香焼公民館 部市民センター 母崎文化センタ ― 古賀地区市民センター 銭 地区コミ ニ センタ ― 三川地区ふれあいセンタ ― 三 地区公民館 山 地区ふれあいセンタ ― 桜馬場地区ふれあいセンタ ― 小島地区ふれあいセンタ ― 土井首地区公民館 ラン ...

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Ⅲ Ⅲ 生涯学習 生涯学習 1 主要施策 事業 (1) 生涯学習文化課 1 事 業 名 内 容 市民の多様な学習活動を単位認定という形で応援する まなびっと広場 ことで より一層の生涯学習の推進を図る ウィークエンド サークル 活動推進事業 4 家庭教育支援事業 5 社会学級 6 旨 HAKODAT

Ⅲ Ⅲ 生涯学習 生涯学習 1 主要施策 事業 (1) 生涯学習文化課 1 事 業 名 内 容 市民の多様な学習活動を単位認定という形で応援する まなびっと広場 ことで より一層の生涯学習の推進を図る ウィークエンド サークル 活動推進事業 4 家庭教育支援事業 5 社会学級 6 旨 HAKODAT

... 5 興行目的で使用する場合利用料金は,専用使用基本利用料金額および前各項規定に よる利用料金額に 100 分の 110 を乗じて得た額する。 6 指定管理者は,この表に規定する区分または時間区分について,当該区分または時間区分に より上限額として定められた利用料金規定趣旨に適合する範囲内においてあらかじめ市 ...

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