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国際教養学系国際文化

平成 29 年度 公立大学法人国際教養大学の業務の実績等に関する報告書 平成 30 年 6 月 公立大学法人国際教養大学

平成 29 年度 公立大学法人国際教養大学の業務の実績等に関する報告書 平成 30 年 6 月 公立大学法人国際教養大学

... 地域への貢献度が高い活動と位置付け、大 、保護者の会、同窓会、AIUサポー ターズクラブ及び学生会が連携し、これら の活動に対する財政的支援のほか、広報活 動や関係団体等との連携に関してアドバイ スや支援を行った。また、「北東アジア 生ラウンドテーブル」によるモンゴルでの 学生会議(7/31-8/6)、有志学生「秋 田若者活性化委員会」主催による、秋田県 内の高校生を対象としたPBL型教育活動 ...

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国際地域文化コースの課題と展望

国際地域文化コースの課題と展望

... 年生の必修科目を設けている。これは ,実習形式で 行われる毎週 2 コマ連続の通年授業である。コース によってその進め方は異なるが, 「国際地域文化コー ス」では毎年教員側で複数のテーマ(調査班)を企 画して,学生はその中からひとつを選び,一年間か けて協働で調査を進める。科目名が示唆するように, 多くの場合,鳥取が調査の対象地域となる。授業を 通して学生たちは様々な調査・研究方法を学びなが ...

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2017年度 国際文化学会「学生会員への教育・研究補助金」申請書(MS) センター|国際文化学部|龍谷大学(りゅうこくだいがく)

2017年度 国際文化学会「学生会員への教育・研究補助金」申請書(MS) センター|国際文化学部|龍谷大学(りゅうこくだいがく)

... 1 泊につき一律 5,000 円補助. (宿泊期間が記入された領収書に基づき泊数計算)[r] ...

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4 全学共通科目(国際教養学部生)履修度 人間学系科目全学共通科目 選択必修科目 家族倫理学 2 春﨑川修 [90 名 ], 注 1 参照 環境思想との対話 2 秋 瀨本正之 [90 名 ], 注 1 参照 生命活動の人間学 2 春 丹木博一 [40 名 ]

4 全学共通科目(国際教養学部生)履修度 人間学系科目全学共通科目 選択必修科目 家族倫理学 2 春﨑川修 [90 名 ], 注 1 参照 環境思想との対話 2 秋 瀨本正之 [90 名 ], 注 1 参照 生命活動の人間学 2 春 丹木博一 [40 名 ]

... (注 4) 2003 年度以前に修得した「歴史Ⅰ(日本史)」, 「歴史Ⅱ(東洋史)」 , 「歴史Ⅲ(西洋史) 」については, 教職課程基礎科目としては認められない。 (注 5) ★印の科目は授業内抽選科目のため,初回授業に必ず出席すること。 各クラスとも初回授業にガイダンスを実施するので,第 3 体育場(体育館 2F)に平服で集合すること。 ...

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帝京国際文化 第18号 山内久史

帝京国際文化 第18号 山内久史

... れてきたが、アフリカアメリカ人、ヒスパニックおよび原住アメリカ 人については「代表されていないマイノリティ underrepresented minority」 として一貫して優遇されてきた。1999 年以降の現行の入学者選抜ガイド ラインは、学力評価(GPA と ACT/LSA で 110 点)とその他の評価(40 点) に分けて、総合し 150 点中 100 点を合格ラインとする点数化をおこなった。 ...

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アジア国際文化学会2016_6

アジア国際文化学会2016_6

... データ収集 • 留学経験者 • 当該研究関係者のネットワーク、国際教育等の分野に 関連したメーリング・リストおよびソーシャル・メディ アを通じた周知および民間調査会社のモニターに対し て、オンラインによる質問票調査を2014年12月から 2015年5月上旬まで実施。有効回答数:4,489件。 ...

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神戸大学国際文化学部 国際文化学研究科 2015 トロント大学夏季英語研修 説明会資料 2014 年 12 月 17 日 ( 水 )12:20~13:10 F 棟 301 教室 Summer English Language Program at the University of Toronto

神戸大学国際文化学部 国際文化学研究科 2015 トロント大学夏季英語研修 説明会資料 2014 年 12 月 17 日 ( 水 )12:20~13:10 F 棟 301 教室 Summer English Language Program at the University of Toronto

... 本研修の趣旨 本研修は、神戸大学国際文化学部・国際文化研究科の学生諸君の英語運用能力を高め、 あわせてカナダ、北米の文化・社会に触れ、異文化に対する理解を深める機会を提供する ものです。海外外国語研修の目的は、海外で集中的に研修することによって、効果的に外 ...

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国際文化20号.indd

国際文化20号.indd

... 32 %が滞在している。次いでテキサス、ニューヨーク、イリノイ、アリゾナ、 フロリダが上位を占める。 不法移民を出身国別にみると、メキシコが481万人で全体の約69%を占 め断然、他の国ぐにを引き離している。1990年の推定不法移民数204万人 に比べ2.4倍と増加数も際立って多い。カリフォルニア大学サンディエゴ 校のゴードン・ハンソンによると、上位17カ国(表1)では、メキシコをは ...

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国際学研究 7-1☆/業績

国際学研究 7-1☆/業績

... ただしこの時期までの公園は、設営の主体が王 侯から市民の側に移ったとしても、その基本的な 用途は都市景観の美化と、市民への一時的な慰安 や休息の提供であり、利用の方法もそぞろ歩きや 眺望、適度の休息に限られていた。様式的には、 馬車が行き違うことができるほど広く見通しのき く強い軸線(あるいは周回路)に沿って花壇、芝 生、植栽、噴水や池を整然と配置して広々とした 眺望を提供するフランス式整形庭園と、曲がりく ...

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国際学研究 4/3.長友

国際学研究 4/3.長友

... Conceptualizing Lifestyle Migration : A Literature Review in Migration Studies Jun NAGATOMO 要旨:経済、政治、宗教などが主な理由を占めていた従来の移民とは異なり、生き方やワ ークライフバランスあるいは住環境や教育などに関する希望や理想が移住を決定する推進 力となる新しい移住形態が、先進国の中間層を中心に生まれている。この新しい移住形態 ...

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国際交流基金北京日本文化センター北京日本学研究センター共催 2013 年日本語教育学実践研修 成長し続ける教師たち 目次 前書き

国際交流基金北京日本文化センター北京日本学研究センター共催 2013 年日本語教育学実践研修 成長し続ける教師たち 目次 前書き

... 年度日语教育实践研修。在研修期间, 员们聆听讲座,参与讨论,探讨的是各自的教学实践,是如何将新的理论观念运用到教学中。会场三面墙壁上贴 了近十张五颜六色的海报纸,而海报纸上又贴满了记录习心得的 N 次贴。大家对习、对教学实践的热情投入, 就像这盛夏一般。虽然研修期间根本没有时间去游览名胜古迹,但是大家却收获了智慧与力量。凉爽的秋季,员 ...

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国際文化論集 第26巻 第2号

国際文化論集 第26巻 第2号

... ジュをデ・ポワソニエ通りにあるプロテスタントの学校に入 させる。しかしそこでの懲罰が度を超していると判断した 父は,ジョルジュをデ・フルノー通り(現在のファルギエー ル通り)20番地にあった公立の学校に転校させる。聡明な生 徒であったジョルジュは,ご褒美にセルヴァンテスの『ド ン・キホーテ』を1冊もらうが,彼は生涯にわたりこの本を 愛読する。後にジョルジュは本の見返しに次のように記すこ ...

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ロジックモデルシート(主管課等:市民部文化国際室) 国際化の推進|盛岡市公式ホームページ

ロジックモデルシート(主管課等:市民部文化国際室) 国際化の推進|盛岡市公式ホームページ

... 【事業費】 【事業費】 【実施内容】 アーラム大学が行う「アーラム大学留学生研修 事業」に補助金768,000円を交付した。留学生 5名が来日し,盛岡でホームステイをしながら 市内中学校や岩手大学で授業に参加しなが ら学校教育を学んだほか,他市を訪問し日本 文化や歴史を体感した。 ...

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北東アジア地域学国際会議日程

北東アジア地域学国際会議日程

... 国際貿易学科・教授) 北東アジア開発銀行(NEADB)設立課題の展望 16.30∼17.10 雷 国平(東北農業大学計画与 発展学院・院長・教授) 地域における土地利用の変化メカニズムに対する 系統動力の分析方法 ...

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教養・文化論集

教養・文化論集

... 會 場 ありがとうございます、 會場と申します。 エイジハラスメント のことをお聞きしたかっ たのですが、 250枚くらい書いた後で失敗だったと思われたということだったのですけれども、 失敗した時と成功した時では、 同じテーマで一体何が違ったのでしょうか。 内 館 これもかなり高級な質問で、 我が恥を晒すんですが、 こんなところで講義なんか出来ないく らい格好悪い話なんです。 エイジハラスメント という書き下ろし小説を書く時に、 最初は ...

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教養 国際社会と日本 Japan s Foreign Relations 教養 人権と平和 Peace and Human Rights 教養 国際コミュニケーション論 International Communication 教養 生活と音楽 Music and Life 教養 美術の歴史と鑑賞 A

教養 国際社会と日本 Japan s Foreign Relations 教養 人権と平和 Peace and Human Rights 教養 国際コミュニケーション論 International Communication 教養 生活と音楽 Music and Life 教養 美術の歴史と鑑賞 A

... I 国際群 言語概論II Introduction to Linguistics II 国際群 日本語概論 Introduction to Japanese 国際群 南島歌謡 Ryukyuan-Okinawan Music and Lyrics 国際群 日本言語史 History of ...

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留学願書(記入例 国際文化学科生用)() センター|国際文化学部|龍谷大学(りゅうこくだいがく)

留学願書(記入例 国際文化学科生用)() センター|国際文化学部|龍谷大学(りゅうこくだいがく)

... 保証人署 印 直筆 続柄 <提出先>所属す 学部教務課 提出書類: 私費留学願書 成績証明書 指 教員 推薦書 健康診断書 留学先大学発行 入許可書 留学先大学 紹介し 資料 誓約書 国際文化学部生 ...

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国際教養学部紀要 3(よこ)/5.佐々木

国際教養学部紀要 3(よこ)/5.佐々木

... 人間はまず、自然の存在として考えられる。これは生物的なとらえ方だが、その場合、人 間は進化論に従ってすでに人間になってしまっているので、もうそれ以上人間になる必要はな い。社会的・歴史的に見れば、人間は変化発展する存在で、個人的にも社会的にも、より合理 的な在り方を目ざして進む。しかし、その目標は、合理性という人間の理性の内にとどまる。 倫理的な存在として、はじめて人間は自己自身と向かい合い、自己の在り方を問うものとな ...

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国際地域文化序説

国際地域文化序説

... キーワード:自然、近代、国民国家、世俗化、グローバリゼーション、関係、地域、地域 Key Words: nature, modernity, nation-state, secularization, globalization, relationship, region, regional sciences I.はじめに 鳥取大学地域学部は 2017 年度に人文社会科学 の 3 ...

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国際教養学部紀要 2(よこ)/2.佐々木

国際教養学部紀要 2(よこ)/2.佐々木

... その間の消息は、 『宗教とは何か』では、次のようにのべられている。なお、引用の頁付け は、原著『宗教とは何か』創文社、1951 年、英語版 Religion and Nothingness, University Calfor- nia Press, 1982. ドイツ語版 Was ist Religion? Insel Verlag, 1982. による。 近世において人間は、彼自身の主体的な自立性を、如何なる権威によっても、たとえそ ...

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