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国際交流と国際共同研究 58

国際交流と国際共同研究 分子研リポート1998 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究 分子研リポート1998 | 分子科学研究所

... 2-10 国際交流国際共同研究 2-10-1 国際交流 分子科学研究所には1ヶ月以上滞在して共同研究を実施する長期滞在者研究会や見学・視察等で来所される短期 訪問者を合わせて, 毎年 200 名前後の外国人研究者が訪れている。 前者には外国人客員教官 ...

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国際交流と国際共同研究(10ページ) 分子研リポート2010 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究(10ページ) 分子研リポート2010 | 分子科学研究所

... 3-4 国際交流国際共同研究 3-4-1 外国人客員部門等及び国際交流 分子科学研究所では,世界各国から第一線の研究者を招き外国人研究職員として雇用したり,各種の若手研究者育 ...

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国際交流と国際共同研究 分子研リポート2000 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究 分子研リポート2000 | 分子科学研究所

... 2-10 国際交流国際共同研究 2-10-1 国際交流 分子科学研究所には1ヶ月以上滞在して共同研究を実施する長期滞在者研究会や見学・視察等で来所される短期 訪問者を合わせて, 毎年 2 0 0 名前後の外国人研究者が訪れている。 前者には外国人客員教官 ...

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国際交流と国際共同研究(8ページ) 分子研リポート2012 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究(8ページ) 分子研リポート2012 | 分子科学研究所

... esearch.C enter 助教. '13.. 3.. 5–. '13.. 3.. 9 HS U,.Y ao-jane. 台湾. National.S ynchrotron.R adiation.R esearch.C enter 准教授. '13.. 3.. 5–. '13.. 3.. 9 W E I,.D er-hsin. 台湾. National.S ynchrotron.R adiation.R esearch.C ...

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国際交流と国際共同研究(11ページ) 分子研リポート2013 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究(11ページ) 分子研リポート2013 | 分子科学研究所

... P)として事業化するこ にした。平成2 5年度の実績は表にあるように3 1名の受入れを行った。なお,半年以上の研修生については特別共 同利用研究員として受け入れて R A 雇用をおこなうことにしている。E X O D A S S 事業での受入れは3ヶ月未満を原則 している。サマースクール,ウィンタースクール等は1週間程度である。それ以外は最長半年の受入れを可能し ...

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国際交流と国際共同研究(8ページ) 分子研リポート2011 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究(8ページ) 分子研リポート2011 | 分子科学研究所

... A R UL MOZ HIR A J A ,.S undaram. オーストラリア. T he.A ustralian.National.University 研究員. '12.. 2.. 11–. '12.. 3.. 31 PIA NC A S T E L L I,.Maria.Novella. フランス. Universite.Pierre.et.Marie.C urie 教授. '12.. 2.. 18–. ...

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国際交流と国際共同研究(9ページ) 分子研リポート2014 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究(9ページ) 分子研リポート2014 | 分子科学研究所

... 孫 世永 韓国 C hungbuk National University 研究員 '14. 4. 19– '14. 4. 21 J E PPS ON, Pamela アメリカ T homas M. C ooley L aw S chool 大学院生 '14. 4. 21– '14. 4. 30 Z HA NG, Z higang 中国 University of B eijing 教授 '14. 4. 25– '14. ...

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国際交流と国際共同研究(8ページ) 分子研リポート2015 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究(8ページ) 分子研リポート2015 | 分子科学研究所

... なくなるなど,各 COE 機関が行う中規模国際研究集会は小規模国際研究集会「岡崎コンファレンス」が果たしてき た役割を発展的に解消するものにはなり得なかった。その後, COE は認定機関だけのものではないなどの考えからい ろいろな COE 予算枠が生み出され,その中で国際研究集会は,2004年からの法人化に伴い日本学術振興会において ...

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イントラ 学内 講義名称 担当教員 54 国際交流演習 I 川野有佳 55 国際交流演習 II 川野有佳 56 表象文化論 田原 57 日中通訳技法 I 田原 58 国際交流演習 II 飯倉章 59 大学戦略マネジメント 飯倉章 60 日本語教育事情 b 野々口ちとせ 60 日本語教育事情 野々口ち

イントラ 学内 講義名称 担当教員 54 国際交流演習 I 川野有佳 55 国際交流演習 II 川野有佳 56 表象文化論 田原 57 日中通訳技法 I 田原 58 国際交流演習 II 飯倉章 59 大学戦略マネジメント 飯倉章 60 日本語教育事情 b 野々口ちとせ 60 日本語教育事情 野々口ち

... 91 表象文化研究II <東京キャンパス> 滝浪 佑紀 授業で扱った映画作品、アニメ作品、あるいは授業で扱わなかった 作品について、ある特定のシーン(例えば3分程度、しかしもっと短く ても良い)に注目し、そのシーンについて「きわめて詳細な」分析をす ること。シーン分析の方法については、授業内で指示した通り、各 ショットの構図・カメラアングル、カメラの移動などに注目し、さらに、 ...

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国際交流と国際共同研究 分子研リポート2005 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究 分子研リポート2005 | 分子科学研究所

... 2-14-3 国際シンポジウム 分子科学研究所では 1 9 7 6 年( 1 9 7 5 年研究所創設の翌年)より 2 0 0 0 年まで全国の分子科学研究者からの申請を受け て小規模国際研究集会「岡崎コンファレンス」を年2∼3回,合計 6 5 回開催し,それぞれの分野で世界トップクラス ...

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国際交流と国際共同研究 分子研リポート2006 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究 分子研リポート2006 | 分子科学研究所

... を り あ げ, 合 同 シ ン ポ ジ ウ ム 研 究 者 交 流 を 実 施 し て い る。 2 0 0 4年中国科学院化学研究所覚書きの更新を行い,上記4分野を(1)物質科学, (2)光科学, (3)理論および 計算科学の3分野に整理した。有機固体化学では1 9 8 3年に第1回の合同シンポジウム(北京)以来3年ごとに合同 シンポジウムを開催してきた。1 9 9 5年1 ...

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国際交流と国際共同研究 分子研リポート2008 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究 分子研リポート2008 | 分子科学研究所

... 日韓合同シンポジウムは,第1回目を1 9 8 4年5月に分子科学研究所で開催して以来,2年ごとに日韓両国間で交 互に実施している。最近では,2 0 0 3年1月に浦項工科大学で第1 0回合同シンポジウム「理論化学計算化学:分 子の構造,性質,設計」が,2 0 0 5年3月に分子科学研究所で第1 1回合同シンポジウム「分子科学の最前線」が開 催された。2 0 0 5年の第1 1回合同シンポジウムは, ...

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国際交流と国際共同研究(9ページ) 分子研リポート2009 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究(9ページ) 分子研リポート2009 | 分子科学研究所

... 日韓合同シンポジウムは,第1回目を1 9 8 4年5月に分子科学研究所で開催して以来,2年ごとに日韓両国間で交 互に実施している。最近では,2 0 0 5年3月に分子科学研究所で第1 1回合同シンポジウム「分子科学の最前線」が 開催された。2 0 0 5年の第1 1回合同シンポジウムは,文部科学省の「日韓友情年2 0 0 5(進もう未来へ,一緒に世界 へ) 」記念事業としても認定された。2 0 0 7年7月には済州島で第1 ...

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国際交流と国際共同研究 分子研リポート2007 | 分子科学研究所

国際交流と国際共同研究 分子研リポート2007 | 分子科学研究所

... 子の構造,性質,設計」が,2 0 0 5年3月に分子科学研究所で第1 1回合同シンポジウム「分子科学の最前線」が開 催された。2 0 0 5年の第1 1回合同シンポジウムは, 文部科学省の「日韓友情年2 0 0 5(進もう未来へ, 一緒に世界へ) 」 記念事業としても認定された。2 0 0 7年7月には済州島で第1 2回シンポジウム「光分子科学の最前線」が開催され た(このシンポジウムの実行にあたっては,日本学術振興会(J S PS ...

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小学校英語教育における国際交流の役割と意義

小学校英語教育における国際交流の役割と意義

... ことができる」、「うれしい」、「楽しい」といった肯定的意見が全体の8割を占めている。質問3: 交流後、読み書き練習をもっとしてみたい思ったか(図8)に対しても、学習に対する積極的な 記述が目立ち、この質問についての肯定的意見は全体の9割弱を占めた。質問4:全体の感想(図9) においても交流を通して意欲が高まったという記述のほか「またやりたい」 「英語が必要だわかっ ...

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Oral Sessions 7/20 am 国際交流ホールI 国際交流ホールII 国際交流ホールIII International Conference Hall I International Conference Hall II International Conference Hall III

Oral Sessions 7/20 am 国際交流ホールI 国際交流ホールII 国際交流ホールIII International Conference Hall I International Conference Hall II International Conference Hall III

... 霊長類の「くらし、からだ、こころ、ゲノム」の研究を通して「人間は何か」を探求する総合的学問としての霊 長類学の歩みを、大型類人猿の長期野外調査から展望したい。日本の霊長類学は、西洋のそれ違って野外研究か ら起源したところに特徴がある。1948 年 12 月、宮崎県の幸島で始まった野生ニホンザルの研究がその嚆矢だ。今西 ...

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国際研究交流(短・中期派遣)助成申請書 応募書類

国際研究交流(短・中期派遣)助成申請書 応募書類

... 下記のとおり 公益財団法人 メルコ学術振興財団国際研究交流助成 を申請します。 テーマ 派遣区分: 短期 ・ 中期 ※いずれかに ○ を付けて下さい。 期間: 年 月 日 から 年 月 日まで( 日間) ...

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イントラ 学内 講義名称 29 基礎ゼミII 国際人文学部教員 90 日本社会 a 柴理子 91 コミュニケーションの基礎 柴理子 92 日本とヨーロッパ 柴理子 25 国際交流演習 I 川野有佳 34 国際交流演習 I 林千賀 35 国際交流演習 II 林千賀 48 社会福祉応用研究 I 井上敏昭

イントラ 学内 講義名称 29 基礎ゼミII 国際人文学部教員 90 日本社会 a 柴理子 91 コミュニケーションの基礎 柴理子 92 日本とヨーロッパ 柴理子 25 国際交流演習 I 川野有佳 34 国際交流演習 I 林千賀 35 国際交流演習 II 林千賀 48 社会福祉応用研究 I 井上敏昭

... 8月1日(月) 教学事務室 63 表象文化研究I <東京キャンパス> 滝浪 佑紀 授業で扱った映画作品、テレビ作品、インターネット動画作品、あるいは授業で扱 わなかった作品について、ある特定のシーン(例えば3分程度、しかしもっと短く ても良い)に注目し、そのシーンについて「きわめて詳細な」分析をすること。シー ン分析の方法については、授業内で指示した通り、各ショットの構図・カメラアン ...

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国際研究交流(大学院生学会派遣)助成申請書 応募書類

国際研究交流(大学院生学会派遣)助成申請書 応募書類

... ※所属機関の旅費規程を添付してください。 ※その他については,備考にて使用目的を記してください。 過年度に本財団より助成金(研究助成,国際交流助成,出版助成)を受領したことがある場合 ・過年度の助成金による成果・遂行状況 ...

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国際研究交流(学会報告派遣)助成申請書 応募書類

国際研究交流(学会報告派遣)助成申請書 応募書類

... 氏名(フリガナ) 最終学歴・専攻 年齢 所属機関・職名・学位 下記のとおり 公益財団法人 メルコ学術振興財団国際研究交流助成 を申請します。 テーマ 期間: 年 月 日 から 年 月 日まで( 日間) ...

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