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... 車両性能実証装置 高精度ドライビング・シミュレーター 3次元VRで構築された道路や街並みに交通流などを設定し、実際の自動車と同様のコクピットに乗車してリアルタイムに運転を模擬できるシステム。車両 モデルにより現実の車の運動を再現し、視覚・聴覚・体感等によって運転状態をシミュレーションできる。目的に応じて各種シナリオを設定することで、人 ...
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名古屋大学農学部 生物情報工学 II 11 月 29 日
... ＊多数の配列や長い配列における相同性 システムバイオロジー 比較ゲノミクス http://www.clustal.org/ https://blast.ncbi.nlm.nih.gov/Blast.cgi 分子生物学・オミクスとの融合 利用できるゲノム情報の増加 シーケンサーの発展に伴う ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 2007 年度第 1 回予備テスト (4 月 7 日) 1 ページ 1 f を開区間 (0, 1) 上で定義された実数値関数とする．f が (0, 1) 上で一様連続で あるとは , 「任意の ǫ > 0 に対して，ある δ > 0 が存在して, |x−y| < δ となるすべての x, y ∈ (0, 1) に対して , |f (x) − f (y)| < ǫ が成り立つ」 ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 2007 年度第 2 回予備テスト (7 月 28 日) 1 ページ 1 正の実数 x に対して定義された実数値関数 g(x) と実定数 a に対して， R 上の関 数 f(x) を以下のように定義する． f (x) = ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 2014 年度修了テスト (7 月 23 日) 2 ページ 3 V , W を実ベクトル空間 R N の部分空間とする. このとき, 和 V + W および交わ り V ∩ W も R N の部分空間となり, 公式 (∗) dim(V + W ) = dim V + dim W − dim(V ∩ W ) が成立する. 以下, この公式を証明しよう. R N の元 u ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 2017 年度予備テスト (4 月 7 日) 2 ページ 3 V を体 K 上の有限次元ベクトル空間とし，V から K への線形写像全体の集合を V ∗ で表す．φ, ψ ∈ V ∗ , a ∈ K に対して，和 φ + ψ ∈ V ∗ ，スカラー倍 aϕ ∈ V ∗ を (φ + ψ)(v) = φ(v) + ψ(v), (aφ)(v) = a(φ(v)) (v ∈ V ) ...
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進学案内 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... [7] A. Connes, Noncommutative Geometry, Academic, 1994. 予備知識として，レベル１の内容（学部 3 年生までに学習する内容）は不可欠です．もちろん線型 代数や微積分学の内容をしっかりと理解していることは大前提です．また多様体論，ホモロジー・ホ モトピー論，微分幾何学（曲面論）の初等知識を持っていることを望みます．そして最も必要となる ...
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名古屋大学 中岩浩巳pdf 2016年度の活動（HCG特別企画） 「魅力と意欲」
... （豊かさ） の方法論が必要であること。 第 2 に は、 「受け手の望み」 と 「新しい製品やサービス」 の 間に循環を生み出すために、 受け手の望みを、 実世界 の様々な現象の観測などを通じてディジタルデータ として 「取得」 し、 これを、 情報技術を利用して 「解 析」し、解析の結果を新たな製品やサービスとして 「実装」 するという、 ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... トポロジー（位相幾何学）でよく応用される基本事項を学び， 3 年次までの講義で修得した幾 何学をさらに発展させた形で理解を深めることを目指す． 《内容》 トポロジーの入門書をテキストとして，前期は胞体複体などの基礎的な概念を学ぶ．後期以降 ある程度これらが理解できたところで，グラフ，曲面のベクトル場，基本群の表示，結び目な ...
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H29秋 学部掲示 教務からのお知らせ｜名古屋大学情報文化学部
... ※国際プログラム群対象の数学系科目再試験は、「次期」ではなく「当該期」 に実施しているので、本件については対象外です。 １． 「微分積分学Ⅱ」の再試験を受けるには、 「微分積分学Ⅰ」の単位を既に修得しているか、 履修中であることが必要です。 ...
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図書 雑誌の購入について 教職員の皆様へ 名古屋大学附属図書館
... ○学習用新刊電子ブック（和書・洋書） 学習用和書の貸出回数の多いものや需要の高い分野を中心に、新刊電子ブックも整備 しています。Maruzen ebook Library（和書） 、Wiley、Springer、Elsevier 等の海 外出版社発行の電子ブックも多数ございます。以下のページよりご覧ください。 ...
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最終講義 耳鼻咽喉科学の過去 現在 未来 名古屋大学 中島務
... ドイツの European Archives of Oto-‐Rhino-‐Laryngology 150年前の１８６４年創刊（はじめはドイツ語で発刊） 日本 、 米国は 、 その後３０年ほど経って耳鼻咽喉科 のジャーナル創刊 ...
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名古屋大学動物実験支援センター東山動物実験施設
... 建物内への入棟はセキュリティカードの認証によ り可能とした。施設利用講習会を受講後に入棟する ことができる。セルフチェックシートの提出とスキ ル審査により管理エリアへの単独入室を許可してい る。また、監視カメラをクリーン廊下、ダーティー 廊下、ロッカー室、玄関ホールなどに設置すること により、利用時のトラブルや事故などを防止・発見 することに役立てている。（図 ...
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名古屋大学医学部附属病院_中心静脈カテーテル挿入マニュアル
... 3 の円内）は血液の逆流があった時、 注射器を付けたまま側管からガイドワイヤーが挿入できる特 徴を持つ。しかし、ガイドワイヤーが金属針の先端に引っ掛 かりガイドワイヤーが切れる事故が頻発している。よってこ のキットを使用する場合は、金属針を用いてはならない。ま た、鎖骨下静脈穿刺時は、ガイドワイヤーが血管内に留置で きても、ダイレーターを鎖骨下に進めるときにガイドワイヤ ...
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名古屋大学附属図書館研究年報第4号
... （2）情報認識の過程 図４をもとに、被験者がたどった情報認識過程 について検討する。 検索は「除菌イオン」という検索語１語により 開始された。前半は「スクロール」が多く見られ る。後のインタビューで確認したところでは、課 題に関連するキーワードやデータがどこにあるか を探している状態を示している。｢なぞり読み｣も 起きているが、半ば無意識に、ページをスクロー ルしながらところどころにマウスポインタをあて ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 《目的》文献 [4] をマスターすることによってリッチフローの基礎理論を学ぶ. 余裕があれば２年目に 文献 [2], [3], [5] などを読むことによって, リッチフローと幾何化予想, 最適輸送問題などとの関連を研 究する. 《内容》ハミルトンは１９８０年台始め頃にポアンカレ予想を解くことを目的に, リッチフローとよば れるリーマン計量の発展方程式を導入して, 3 ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 1. 教員名：糸 健太郎 ( いと けんたろう ) 2. テーマ：曲面のトポロジー入門 3. 目的・内容・到達目標： 参考書の [1] に挙げたフルトンの「代数的位相幾何学入門（上・下）」を輪講形式で読む．ここで は，ホモロジー，コホモロジー，被覆空間，基本群などの概念を，平面領域や曲面の具体例を ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... [2] 岩永 恭雄, 佐藤 真久: 環と加群のホモロジー代数的理論, 日本評論社, 2002. [3] Y. Yoshino: Cohen-Macaulay modules over Cohen-Macaulay rings. London Mathematical So- ciety Lecture Note Series, 146. Cambridge University Press, Cambridge, ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 1. 教員名： Hesselholt, Lars ( へっせるほると らーす ) 2. テーマ： de Rham cohomology and characteristic classes 3. 目的・内容・到達目標： このコースでは、 de Rham コホモロジーと特性類の勉強を通して、代数トポロジーを紹介す ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 具体的には , 量子確率論についての日本語の本 [1] をテキストに , ヒルベルト空間とその上の作 用素のスペクトル分解と量子確率論との関係 , そのための関数解析学の基礎知識の補充 , 量子確 率の具体的な解析方法の実践といったものを通じて , 上で掲げた目標に迫りたい . 卒業研究は , ...
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