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合わせた授業を展開

アクティブラーニングを取り入れた「健康相談」の授業展開

アクティブラーニングを取り入れた「健康相談」の授業展開

... 援する場面イメ−ジできと思われる。それは、授業内容、学習プロセス、アクティブラ−ニング型 授業盛り込んだ授業計画作成できこと、計画通りの授業実施できことである。アクティブラ ...

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新聞活用授業の展開

新聞活用授業の展開

... 2014年6月には,一年生は昨年同様準2級 受験しが,69%の合格率であり,全国 平均の59%大きく上回っ。特筆すべき は,2年生向けに開講し上級クラス受講者 の中で2級合格者8名が準1級にチャレンジ し,内3名が合格果たし点である。2年 生前期での準1級合格者が複数で事実は, ...

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学習意欲を高める体育授業の展開 -フロー理論を用いた児童の適正な課題に着目して-

学習意欲を高める体育授業の展開 -フロー理論を用いた児童の適正な課題に着目して-

... 学習カードにおける自由記述においては, 「できる」と「具体的な動きの語」とが結びつ き,また「教える」といったグループ学習内での関わり合いとの関連もみられ。砂川(2016) が指摘する,運動が苦手な児童に合わせ授業展開では,そうでない児童にとって技能の 発達や運動量の十分な確保が困難となり,逆に運動が得意な児童に合わせると,ますます ...

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社会認識獲得過程における社会化授業の展開

社会認識獲得過程における社会化授業の展開

... とその教材化の作業が、子どもの発達に即し、それぞ れの抱える子どもの発達課題つかんでいくという作 業伴っているところに大きな意義が見いだせる。校 種間の連携と共同による系統性と連続性持っ授業 づくり進めることの重要性再確認し、その成果と 課題社会認識育成という観点から明らかにしたい。 ...

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本物の音楽を聴く ―芸術学における学生との協働的な授業展開―

本物の音楽を聴く ―芸術学における学生との協働的な授業展開―

... ③ 「音楽・芸術」が我々にもたらすもの 筆者:音楽や芸術は、我々に何もたらすのでしょう? ホセの考え教えてください。 ホセ:音楽と芸術が私に何もたらすか。私が思うにそれは、しばしば、ほぼ宗教的な体験の ようなものです。素晴らしい音楽聴いたり、偉大な展覧会観ると、私の精神に栄養が与え ...

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小学校理科における授業改善の試み : 学習指導を充実させるための展開例

小学校理科における授業改善の試み : 学習指導を充実させるための展開例

...  児童に任せ方がよい問題解決の過程もあれば,任せることが難しい問題解決の 過程もある。経験の浅い教師や苦手意識もつ教師は,その判断が難しい。前項で, 判断するためには,授業実践を通して学習指導に必要な知識・技能,経験蓄積し ていく必要があると述べ。経験の浅い教師や苦手意識もつ教師が,最初から「主 ...

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CALLおよびマルチメディアLL教室を使用した外国語授業の展開 : 外国語教育FD研究会の報告を兼ねて

CALLおよびマルチメディアLL教室を使用した外国語授業の展開 : 外国語教育FD研究会の報告を兼ねて

... はできないだろう。習熟度の差に細かく配慮し 授業行うためには、単に CALL 利用するだけ でなく、複数の教員が同じ学習コースに関わり、 仕事分担するような方策考える必要がある。 もう 1 つの問題点は、CALL での授業が学生の自 習に多く頼っ授業になるという点である。千 ...

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数学の授業におけるコミュニケーションの見方 : 学習者の自然な思考にそった授業を展開するために

数学の授業におけるコミュニケーションの見方 : 学習者の自然な思考にそった授業を展開するために

... に考えているというわけではなくて,この定義 ところから始まるのですね。私が今ۄっ てきように,今日やってきことは何かとۄ いますと,数学的なコミュニケーションという のは,数とか量とか形あるいは,さっきの帽子 かぶっときの論理など,そういうもの交 換することなんですよね。私が考えている形, ...

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小学校理科授業における「探究の過程」の検討─ 「授業の展開方法」と「授業技術・方法」に焦点を当てて ─

小学校理科授業における「探究の過程」の検討─ 「授業の展開方法」と「授業技術・方法」に焦点を当てて ─

... る 40) 。そして、教材と先行経験との対比の場 面で、子どもに主体的な活動任せ、自由な試 行活動取り入れ実践行っのである。 丸本は自由な試行活動という名称使用して いるが、他にもこのような自由な試行取り入 れ導入は、現代でも取り入れられ理科授業に おいて行われている。例えば、小川(2017)は ...

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小学校における外国語活動展開事例の検討 : 授業観察記録を基礎として

小学校における外国語活動展開事例の検討 : 授業観察記録を基礎として

...  観察し 2 校及び英語村も Warm Up の外国語活動に重点置いてい。協同学習英語教 育に取り入れること支持している根岸(2010: 15-21)は、Warm Up にヴァリエーション 持たせること勧めている。Warm Up の条件として、①授業盛り上げ、②楽しく、③英語 ...

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受講生のニーズを考慮した必修科目「メンタルヘルス実習」の展開 ―授業内容の紹介と受講生による評価についての報告―

受講生のニーズを考慮した必修科目「メンタルヘルス実習」の展開 ―授業内容の紹介と受講生による評価についての報告―

... (およびその関連領域)専攻する学生対象とし 選択科目として展開されることが多い。受講生は 自らその科目選択履修していることから,授業へ の積極的な取り組みもある程度期待できると思われ る。一方で,この「メンタルヘルス実習」の受講生 が所属する総合人間形成課程は,複合的な学問分野 から構成されており,教員免許の取得目的として ...

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道徳の授業の展開を考える (2)

道徳の授業の展開を考える (2)

... フレーベル教育学の中心思想は、万有在神論といわ れるキリスト教的世界観であり、フレーベル自身は、 それ球体法則と呼んでいる。球体法則は、難解であ ることが知られているが、その要点は、 『人間の教育』 の冒頭の文章に端的に示されているように、万物の中 に、神的なものが宿り、働き、支配しているという思 想である。神的なものとは、神の性質ともいえるもの であるが、 神そのものでもある。 フレーベルによれば、 ...

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看護基礎教育における「看護の倫理」授業展開

看護基礎教育における「看護の倫理」授業展開

... ありコミュニケーションもとれ活発な討議ができ 」、「倫理に関する問題は将来必ず直面するもの として重要である」等があっ。単元ごとの学生 の授業に対するフィードバックに対しては、次の 単元で全体に説明が必要な内容は補足説明追加 し理解促すことや、学生が授業の中で考えこ と、感想など特に重要と思われる内容は全体に紹 ...

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保育・教職実践演習における「教員の専門性」を活かした授業展開

保育・教職実践演習における「教員の専門性」を活かした授業展開

... 学生の様子と所感 授業の理解度や参加態度は,学生によって差があるようだっが,個別に回答求めていくと 熱心に考え,回答が不十分と分かると何度も修正する様子がみられ。また,質問内容噛み砕 いて説明することで理解に達し,授業への参加状況が改善する学生が複数見受けられ授業後 ...

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教職実践演習の授業展開に関する研究

教職実践演習の授業展開に関する研究

... 面エピソード記録としのか、どのように「遊びの環境・遊びマップ」 書いか、記録用紙見せ合って報告し。同じ園での保育観察であっ が、記録し場面が同じであったり、また、同じと思っていても違う場 面であったりと、それぞれが報告する中で学生の中で様々な気づきがあっ ...

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教材研究を促す教科教育法の授業展開 ―社会・公民の場合―

教材研究を促す教科教育法の授業展開 ―社会・公民の場合―

... 典型例として,毎年選挙制度の授業取り上げてい る。 (1)民主的な選挙の大原則の確認 民主的な選挙には守られなければならない大原則 がいくつかある。列挙して意味説明しなさいと問 う。この時点では教科書のページは見せない。教科 書には,普通選挙,平等選挙,秘密選挙(または秘 密投票),直接選挙が載っていることが普通である。 学生は毎年ほぼ原則の名前挙げることはできる。 ...

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原理・原則の発見と利用に焦点を当てた数学的活動の展開 : 「立方体の展開図」の授業実践を通した追究

原理・原則の発見と利用に焦点を当てた数学的活動の展開 : 「立方体の展開図」の授業実践を通した追究

... 先の例でۄえば,念頭で組立てていくことが 苦手のように思われる生徒に対して,例えば, 具体的にある一つの辺にだけに着目させ,組立 てるときその辺と重なる辺はどの辺か考えさせ る。つまり,全体折りたたむことの困難さ 一ശだけ折りたたみ考えていくことで克服さ せようとするのである。この支援により,重な る辺同士に印つけるという生徒の活動が予測 ...

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カリキュラムの展開過程の研究-「発言表」を用いた生活科授業分析-

カリキュラムの展開過程の研究-「発言表」を用いた生活科授業分析-

... 紙が先かベンチが先か議論し、D男の、合体という発言の具体的内実(手紙 出して、だめと言われてもあきらめず丈夫なベンチ作り直す)が示されて い。さらに、この合体という言葉に影響されと思えるが、「みんなで」と いう、その後の単元展開の方向決める重要な言葉が出て、次第にクラスのみ ...

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小学校英語活動における授業展開のプロトタイプ開発

小学校英語活動における授業展開のプロトタイプ開発

... 外国語を通じて、言語や文化について体験的に理解 深め、積極的にコミュニケーション図ろうとする 態度の育成図り、外国語の音声や基本的な表現に慣 れ親しませながら、コミュニケーション能力の素地 養う。である。中学校のように言語スキル習得目標 とせず、外国語用いてコミュニケーション能力の素 ...

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仮名書法A・B・C・Dにおける授業展開の工夫 : アクティブラーニングを軸として

仮名書法A・B・C・Dにおける授業展開の工夫 : アクティブラーニングを軸として

... 書道技法講座18「高野切第三種」 (二玄社) 〇授業計画 1 時 「仮名」学ぶにあたってのガイダンス 古筆とは?高野切本古今和歌集とは 2 時 小字仮名の書法学ぶ(いろは単体) 3 時 小字仮名の書法学ぶ(いろは単体) 4 時 小字仮名の書法学ぶ(変体仮名) 5 時 小字仮名の書法学ぶ(変体仮名) 6 時 ...

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