参加型コンテンツから生まれる
問いの生成を軸とした探究型学習(3年) : 多様な解法が生まれる問いの可能性
... １．３ 本研究の目的 このような生徒の姿を実現するために本研 究の目的を次のように２つ設定した。まず１つ めは，ある問に対して条件を付加したりするこ とで，新たな問にすることにより，解が１つで はなく，２つ，３つ，・・・となる問にするこ とである。これは，問そのものを変化させるこ とである。もう１つは，多様な解法が生まれる 問の可能性を考えることである。解は 1 つであ っても様々な解き方ができる問を生成してい ...
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住みやすさと情報 : 「住みやすい」という気持ちはどこから生まれるのか
... 身近に感じる問題は，ポイ捨て，景観，空き巣という順序でした。 ・国立市についての考察 集合住宅の割合が高く，単身世帯が多い傾向がみられました。回答者の多くは会社員で， 国分寺市よりも三世代世帯の割合が多かったです。また，国分寺よりも知り合いが少ないと いう回答と，誰とも情報を共有しないという回答が目立ちました。単身世帯が多いため，あ まり人と交流する機会がないのではないでしょうか。事実，国分寺市よりも交流をもたない ...
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JAIST Repository: Re:born ～生まれる体験出産 VR～
... 5. むすび 本企画は母親の胎内から「生まれる」という部分に焦点 をあてたものである. 風船を空気圧で制御して締め付け ることのできる洞窟型の装置「産道筒」を通ることで, 生 まれるまでに苦労して暗く狭い産道を通り抜ける体験を 再現する. そして, 映像や音で誕生の祝福感を再現するこ とを通して, 生まれた事は奇跡的である事, 誰しもが祝福 の中で生まれてきた事を表現する. 本企画を通じて「生ま ...
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「石の彫刻」精神と身体と物質の交流から生まれるもの
... く、石と作者は濃密な関係を結び世界を共有する。 私は、「造形」精神と身体と物質の交流から生まれるもの─表出・表現とは何か 空間と どう関わるか─に次のように書いた。 2） 『ものをつくる時、作者の精神には二つの在り方（心 の働き）が存在する。そのひとつは「制作中の視点」、もうひとつは「制作後の視線」とい うものの存在である。「制作中の視点」それは、物質、肉体にたいする心のありようといっ ...
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子どもがつなぎ、子どもがつくる授業実践 : 対話的な学びから生まれる問題解決の力
... また、学習後、「温めるものを傾けても伝わり方は 変わらないの？」と言う子どもの疑問をもとに、金属 の棒を傾けてあたためる実験を行った。あたためる場 所については、金属の棒の上・真ん中・下の３か所に し、６グループの中で、どこをあたためたいのか相談 させ担当を決めた。児童らの、「下をあたためて、上 まで登っていくのか確かめたい。」「金属の板は円のよ うに広がったけど、棒の真ん中をあたためたらどうか ...
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時間融合の経営戦略--過去と未来の接点から生まれる力---香川大学学術情報リポジトリ
... 2 5 時間融合の経営戦略 -25- 分析を行い，その結果にもとづいて自社の今後の成長度合いを予測するわけで ある。 もちろん，予測には不確実性が伴うために完壁に自社の将来を予測すること は不可能に近い。半年 1 年という短期間であっても，予想と実際とには差が 生じるのはやむを得ない。しかし，予測値と実測値とがあまりにも耳障離してし まった場合，かりに実績のほうが良かっ[r] ...
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対象とのかかわりから気付きが生まれる生活科 : 気付きを深めるための伝え合いの工夫を通して
... 子どもの思いを大事にした活動・体験 学びたいという思いは， 「見てみたい」「さわってみ たい」「作ってみたい」「聞いてみたい」という活動へ の意欲の高まりから始まる。そのため，子どもたちが 「調べたい」と思える対象との出合わせ方を工夫する ことで，「調べてみたい」と意欲的に活動することがで きるのではないかと考えた） また，調べる活動を進める中で，子どもたちから出 てき[r] ...
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母なる沈黙から生まれるCharles Simic の 詩
... (UC5) 言い換えれば、これはあることを経験したとき、 あまりのことにその経験を言葉にできない、 「筆舌 に尽くしがたい」経験のことといえるだろう。ただ 表現できないからといってそこであきらめてしまう のではない。 i 筆舌に尽くしがたい」経験を名付け.[r] ...
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意欲的に関わることから表現できる生活科の授業 : 人との関わりから生まれる意欲
... 友達との関わり 紹介を考える中で，友達との関わりがたくさんあっ た。この関わりによって，よりよい表現へ向かうこと ができたのではないかと考える。これも，全員で同じ 「おもてなし忍者」にふれ，紹介する前に共有するこ とができたからではないかと考える。 5.[r] ...
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JAIST Repository: 高等専門学校の社会連携から生まれるイノベーション
... が、同時に、Ｅ氏開発の機構も組み込んだ地元産 の車作りを目指し、地域企業に呼びかけたが実現 には至らなかった。その折に、知り合いのモータ ージャーナリストからフォーミュラカーの学生大 会へエントリーを勧められた。車作りには、学生 自身による資金調達・部材確保のための企業訪問 が必要とされていた。学生たちが作製する車に自 身の機構を搭載し、学生の車づくりの取り組みが マスコミや地域産業界に知れ渡ることで、同時に ...
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子どもがつなぎ・つくり・つながる理科学習の構築 : 対話的な学びから生まれる問題解決の力
... ３．実践例 １）４年生「ものの温度と体積」の実践から 舟浴千晃（和歌山大学教育学部附属小学校） ① 対話を通して考えを“つなぎ”学習を“つくる” 単元を通して膨張と収縮を調べるための実験方法を考える活動を設定した。ゴールは、実際に行う実 験方法を学級で１つに絞ることである。まず、一人一人が自分のしてみたい実験方法（膨張がわかると ...
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Java Festa Sapporo Oct 30, 2009 Androidから生まれる ビジネスチャンス 日本Androidの会 幹事 有山圭二 有限会社シーリス 代表 C-LIS
... ご静聴ありがとうございました。 本資料の内容の一部は、Googleが作成、提供しているコンテンツを複製したもので、 クリエイティブコモンズの表示 2.5 ライセンスに記載の条件に従って使用しています。 本資料は、 有限会社シーリス の著作物であり、 ...
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仮想空間におけるピアプロダクション型コンテンツ制作に関する研究 : 「初音ミク」を事例に
... Ⅳ．2．1．3 つの類型 A）N 次創作 N 次創作は濱野［2008a］によって提示された、多数のクリエイターによるコンテンツの再 利用の手法を表した概念である。濱崎ら［2010］によれば、クリエイターによく利用される 作品とその流通環境であるニコニコ動画内での人気との間には、相関係数が 0.81 と高い相関 関係がある。このことから、ニコニコ動画に投稿されたコンテンツは、その人気が高まるとと ...
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行事保険（当日参加対応型）のご案内
... ● 「頸（けい）部症候群」とは、いわゆる「むちうち症」をいいます。 ● 「ケガ」とは、急激かつ偶然な外来の事故によって身体に被った傷害をいいます。 「急激」とは、 「事故が突発的で、傷害発生までの過程において時間的間隔がないこと」を意味します。 「偶然」とは、 「保険事故の原因または結果の発生が被保険者にとって予知できない、被保険者の意思に基づかないこと」を意味します。 「外来」とは、 ...
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映像コンテンツを基礎とした地域連携系型キャリア教育の実践
... 2．「八女福島燈籠人形舞台背景幕修復・制作事業」 ドキュメンタリー番組制作 九州産業大学では、芸術学部が活動主体となり、 福岡地域の伝統工芸をはじめ各生産者や企業と学 生が主体となってキャリア教育や実践教育を目的 とする産学連携活動を2008年より6カ年に渡り 行ってきた。この産学連携活動を「九産大プロ デュース」と称し、福岡の伝統的な産業や文化に 関連する地域文化の魅力を大学の視点から捉え、 ...
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盆踊りや太極拳、キッズワークショップなどの"体験型"コンテンツや、人気コミック誌の展覧会や花火大会特別プランなどの"鑑賞型"コンテンツも！六本木ヒルズ夏イベント速報！計44日間開催
... ⑨ 「サンシャワー：東南アジアの現代美術展 1980 年代から現在まで」 (森美術館) 東南アジアの現代美術を紹介する、史上最大規模の意欲的な展覧会「サンシャワー展」を開催します。 ～六本木ヒルズ 展望台 東京シティビューで、夏の大空を体感！～ ⑩ 神宮外苑花火大会特別鑑賞会（仮） ⑪浴衣 DE 無料！スカイデッキ ⑫屋上スカイデッキ営業延長 ⑬六本木天文クラブ 星空観望会 海抜 ...
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CLD児童・生徒の言語環境の整備と日本型多文化共生社会―社会参加という観点から―
... 6 おわりに―展望：学習に繋がる場面提供の蓄積ができる多文化共 生社会を目指して― 5 章で述べた CN の拡充や EV の醸成に繋がる工夫が実践できるような社 会＝多文化共生社会を支える CLD 児童・生徒の学習には、これまで以上に、 正統的周辺参加（LPP） （レイブ & ウェンガー，1993；佐伯，2009）の成立過 程を意識することが肝要となろう。正統的周辺参加における「学び」とは、 ...
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エージェンシー・アプローチによる参加型予算研究の動向
... 研究ともいえる。モラル・ハザードの基本モデルでは，プリンシパルは期末に実現する成果 からしかエージェントの行動を推測することはできない。また，エージェントが努力すれば 高い成果が実現する確率は高くなるが（1 次の確率優位），努力したからといって必ずしも 高い成果が実現するとは限らない。このような場合，エージェントに努力させるには，高い ...
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参加型勉強会開催のためのハンドブック
... そのためには、ファシリテーター等から、説明者に対し、会の趣旨、説明してほしい内 容、その際の留意点等をしっかりと伝えることが大切である。具体的には、例えば、子ど も・子育て支援事業計画の策定状況の説明に当たっては、単に表面的な量の見込みと確 保方策の説明に終始するのではなく、 「わがまちをどんな“子育てしやすいまち” 、 “子ど もが生き生きと輝くまち”にしていきたいか」という当該市町村の取組姿勢、また、当該 ...
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聴衆参加型の事例検討会による輸血研修の意義～「さあ困った！こんな時どうする？」の経験から～
... 検査技師 11 年以上 このようなテーマがいちばん興味深く人が集まると思います．大病院だけでなく中小の設定もよいですね． もっとやってほしいです．広いところでゆっくり！ 検査技師 11 年以上 非常に良かったと思います．ありがとうございました．私を含め発言がなかなかできず申し訳なかったですが， 自ら手を挙げるのはやはり苦手な方もいらっしゃいます．何本かマイクがあり渡されると話せる方もいるのでは ...
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