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単言語データからの学習

シンガポールにおける地域の言語学習環境と言語意識−人民協会の語学教室から−

シンガポールにおける地域の言語学習環境と言語意識−人民協会の語学教室から−

...  表 2 は人民協会が運営するコミュニティーセンター/クラブ語学コースで、2010 年 9 月〜 12 月 に開講された外国語開講状況を一覧にしたものである。コースによって授業数が 6 回〜 12 回と異 なることから開講時期も異なるため、3 か月間動向でその開講状況をまとめた。 シンガポールでは一般に語学新受講は 1 月が多くなるため、9 ...

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将棋ソフトウェアにおける棋譜データの利用と機械学習

将棋ソフトウェアにおける棋譜データの利用と機械学習

... 目的関数学習 [Sato et al. 2013] • 単純なComparison Trainingが学習してくれることはそれほど多くない = プロ棋譜(指し手)と全体的な一致率向上のみ 2013/12/16-18 NINSコロキウム 分科会 26 ...

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日本人英語学習者の動機付け―JGSS-2003のデータ分析を通して―

日本人英語学習者の動機付け―JGSS-2003のデータ分析を通して―

... 高校生・大学生を対象とした多く英語学習動機付けに関する調査からは、成績や就 職ために学習するといった「道具的動機付け」 、学習が楽しいからといった「内的動機付 け」が検出され、学習意欲と強い関係があることが確認されている。今回成人を対象と ...

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人工知能(AI)の学習用データに関する知的財産の保護

人工知能(AI)の学習用データに関する知的財産の保護

... そして,出願際に,権利を取得した場合には一定 ライセンス料率で第三者にライセンスをするという 条項(以下,便宜的に「自動ライセンス条項」という。) へ同意を出願人に求めることにし,大規模な営利利 用についても,権利を利用した場合料金が明確にな るようにすることが考えられる。ライセンス料率につ いては,FRAND 宣言場合ように具体的な料率が ...

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Microsoft Word - H21年度 研究報告書「言語活動の充実を図る学習指

Microsoft Word - H21年度 研究報告書「言語活動の充実を図る学習指

... 鑑賞活動では、「赤とんぼ」からは、女声合唱や混声合唱響きよさや美しさも感じ取らせ、 「箱根八里」からは、力強い男声合唱魅力を味わい、女声合唱や混声合唱と違いを感じ取らせた い。また2曲をじっくりと鑑賞させ、歌詞や旋律に注目させ、日本歌曲素晴らしさを味わわせた ...

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Language Learning and Educational Linguistics 言語学習と教育言語学 2017 年度版 招待論文 CEFR( ヨーロッパ共通言語参照枠 ) の指標 A1-C2 は どういう能力を表しているのか -CEFR の言語観 拠り所としているコミ

Language Learning and Educational Linguistics 言語学習と教育言語学 2017 年度版 招待論文 CEFR( ヨーロッパ共通言語参照枠 ) の指標 A1-C2 は どういう能力を表しているのか -CEFR の言語観 拠り所としているコミ

... Wilkins and his Council of Europe colleagues did not attempt to apply the ideas of Searle, Halliday or Hymes directly to language teaching, but drew on them "eclectically" to suit their purpose of building an ...

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習過程読みのめあて予見学習計画4. 学習計画 ( 全 12 時間 ) 学時 主な学習活動と内容 読み方の種 大切にする言葉 指導上の留意点 言語活動の工夫 書くこと 1 の観点と手だて 交流 の観点と手だて 書くこと 2 の観点と手だて 1 1 題名と冒頭をつないで読みのめあてを生み出す (1) 単

習過程読みのめあて予見学習計画4. 学習計画 ( 全 12 時間 ) 学時 主な学習活動と内容 読み方の種 大切にする言葉 指導上の留意点 言語活動の工夫 書くこと 1 の観点と手だて 交流 の観点と手だて 書くこと 2 の観点と手だて 1 1 題名と冒頭をつないで読みのめあてを生み出す (1) 単

... に対して,自分考えを発表することに少しずつ慣れてきているが,最後まで集中して話を聞いたり,友達 考えに付け加えたり,比べたりすることは,十分ではない。「書くこと」に関しては,板書を写したり, 文や言葉を視写したりすることはできるようになってきたが,学習して分かったことを自分言葉で順序よ く書きまとめることを苦手としている子どもが多い。 ...

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ート名Book 月(3 学期制)月(ペ2 学ー期単元と目標制)く0 0 時数パパジ元ート文法事項 表現 聞く話す読書む 言語の使用場面 学習指導要領の例示との対応単 Unit ブラジルから来たサッカーコーチ Daily Scene 3 グリーティングカード Unit 8 イギリスの本

ート名Book 月(3 学期制)月(ペ2 学ー期単元と目標制)く0 0 時数パパジ元ート文法事項 表現 聞く話す読書む 言語の使用場面 学習指導要領の例示との対応単 Unit ブラジルから来たサッカーコーチ Daily Scene 3 グリーティングカード Unit 8 イギリスの本

... ▼ 謝る ▼ 説明する 2 2 Whose ...? mine / yours と応答 ●インターネット電話で ★ 持ち物 ▼ ▼ 苦情を言う,謝る 質問する,答える 2 3 人称代名詞目的格 ●インターネット電話で ★ イギリス文学作品 ▼ ▼ 質問する,答える 説明する ...

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愛知大学言語と文化 No はじめに言語学習に記憶作業は付きものである 記憶の重要性は特に語彙学習において明らかに語られるが, 文字種 文字数の多い日本語においては, 文字学習の上でも大きいものと認められる 昨今の日本語教育現場では, 通常, 四技能を並行して教えているため, 入門期から

愛知大学言語と文化 No はじめに言語学習に記憶作業は付きものである 記憶の重要性は特に語彙学習において明らかに語られるが, 文字種 文字数の多い日本語においては, 文字学習の上でも大きいものと認められる 昨今の日本語教育現場では, 通常, 四技能を並行して教えているため, 入門期から

... 1.はじめに 言語学習に記憶作業は付きものである。記憶重要性は特に語彙学習において明らかに 語られるが,文字種・文字数多い日本語においては,文字学習上でも大きいものと認 められる。昨今日本語教育現場では,通常,四技能を並行して教えているため,入門期 ...

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方言分布・言語地図データベース-時空間情報を持つ言語データ- 公開シンポジウム・論文集 – 人文系データベース協議会

方言分布・言語地図データベース-時空間情報を持つ言語データ- 公開シンポジウム・論文集 – 人文系データベース協議会

... 概要:方言は、土地によることば異なりである。ことばとして本質において、標準語と差異はない。ただし、方 言である以上、使われる場所について情報は欠かすことができない。したがって、方言情報には通常言語情 報に加えて、空間情報が必須である。空間情報を緻密にすると、分布が求められ、地図として表現が可能になる。 ...

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中学校国語科シラバス 3 年間のねらい学習目標国語の授業ではいろいろな言語能力を同時進行で総合的に学習することになる たとえば 作品の感想を発 表する という学習行為一つをとっても 読む 話す 聞く という三つの言語活動が含まれている そういう学習行為を繰り返し行うことによって 高い学力を習得してほ

中学校国語科シラバス 3 年間のねらい学習目標国語の授業ではいろいろな言語能力を同時進行で総合的に学習することになる たとえば 作品の感想を発 表する という学習行為一つをとっても 読む 話す 聞く という三つの言語活動が含まれている そういう学習行為を繰り返し行うことによって 高い学力を習得してほ

... 5,文法 言葉単位、文成分、品詞分類、動詞活用について知識を習得する。 6,読書 短編作品を中心に読み、読書習慣をつくる。 7,書写 文字を書くとき正しい姿勢を身につけ、楷書書き方を学ぶ。 ...

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3-1. 新学習指導要領実施後の変化 新学習指導要領の実施により で言語活動が増加 新学習指導要領の実施によるでの教育活動の変化についてたずねた 新学習指導要領で提唱されている活動の中でも 増えた ( かなり増えた + 少し増えた ) との回答が最も多かったのは 言語活動 の 64.8% であった

3-1. 新学習指導要領実施後の変化 新学習指導要領の実施により で言語活動が増加 新学習指導要領の実施によるでの教育活動の変化についてたずねた 新学習指導要領で提唱されている活動の中でも 増えた ( かなり増えた + 少し増えた ) との回答が最も多かったのは 言語活動 の 64.8% であった

...  また、新しい学力 ・ 能力育成については、意識 面でも、「高校でディスカッションやグループワークな ど、講義以外授業方法をもっと取り入れたほうがよ い」「高校で今以上に探究的な活動を充実させたほうが よい」はいずれも肯定率(「とてもそう思う」+「まあ そう思う」%)が8割を超えており、その必要性を 感じているようだ(図 3−3)。しかしながら一方で、 「現 ...

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修士論文 ( 要旨 ) 2014 年 1 月 目標言語使用環境における第二言語不安 日本語学校の中国人学習者を対象として 指導堀口純子教授 言語教育研究科日本語教育専攻 211J3905 周茜

修士論文 ( 要旨 ) 2014 年 1 月 目標言語使用環境における第二言語不安 日本語学校の中国人学習者を対象として 指導堀口純子教授 言語教育研究科日本語教育専攻 211J3905 周茜

... 教室活動が挙げられる。「重要な他者による不安」は他学習存在を脅威と捉え、他 学習者に過度な意識を払って、ライバル心を持つことによって感じられる。「教科書に 対する不安」は、教科書に対する不信感や、学習者が教科書学習信頼と実用性重視と ...

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4-4- 基スクリプト言語に関する知識 コードの作成や修正が容易とされるスクリプト言語を学習し アプリケーション開発の手法を習得する 本カリキュラムでは まずスクリプト言語に位置づけされる Perl PHP Python JavaScript Ruby といった Ⅰ. 概要プログラミング言語の特徴に

4-4- 基スクリプト言語に関する知識 コードの作成や修正が容易とされるスクリプト言語を学習し アプリケーション開発の手法を習得する 本カリキュラムでは まずスクリプト言語に位置づけされる Perl PHP Python JavaScript Ruby といった Ⅰ. 概要プログラミング言語の特徴に

... 4 開発エディタ使用方法(PyDev : Python Development Environment) 5 Python 基本構造と文法(プログラム構成と言語仕様) 6 Python ライセンス形態 7 Python による開発事例 8 公式サイトとリファレンス紹介 (2) 基本的なプログラム記述例 ...

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TM2018 講習会資料 MTMineR を用いたテキストマイニングの基礎 同志社大学文化情報学研究科データサイエンス研究室 目次 1. イントロダクション テキストマイニングのプロセス 2. R 言語基礎 R 言語 環境 R データ型と構造 グラフィックスの作成 基礎統計解析 外部データ読み込み

TM2018 講習会資料 MTMineR を用いたテキストマイニングの基礎 同志社大学文化情報学研究科データサイエンス研究室 目次 1. イントロダクション テキストマイニングのプロセス 2. R 言語基礎 R 言語 環境 R データ型と構造 グラフィックスの作成 基礎統計解析 外部データ読み込み

... STEP1: C:¥C:¥Program Files¥R¥R-3.4.0¥ bin STEP2: コントロールパネルをクリック STEP3: システムアイコン→システム STEP4: システム詳細設定→環境変数 STEP5: 新規→ STEP1パスを貼りつけ STEP6: 確定→終了 ...

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認知言語学を応用した英語学習 英語学習の効率化に向けて キーワード : 認知言語学 有意味的学習 知識の二重構造 山本幸一 1. はじめに 外国語としての英語学習の中心課題の一つに 効率化 が挙げられる ただし 昨今のコミュニケーションを重視した時流においては この 効率化 について誤解を受けないこ

認知言語学を応用した英語学習 英語学習の効率化に向けて キーワード : 認知言語学 有意味的学習 知識の二重構造 山本幸一 1. はじめに 外国語としての英語学習の中心課題の一つに 効率化 が挙げられる ただし 昨今のコミュニケーションを重視した時流においては この 効率化 について誤解を受けないこ

... 2つ側面について、更に考えてみると、「学習」は、精読による内容理解 深化や文法構造把握、そして、「ことばへ気づき」を喚起することができる。また、文字通り 意味だけでなく、行間に込められた作者隠れた意図をも汲み取る理解力や思考力を養うこともで ...

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オラクルのマシン学習と高度な分析のためのデータ管理プラットフォーム

オラクルのマシン学習と高度な分析のためのデータ管理プラットフォーム

... を参照)。R 特長は、無償(オープン・ソース)でありながら 強力で拡張性に優れ、広範なグラフィカル・パッケージと統計パッケージが提供されており、R " パッケージ"作者であり R "パッケージ"を提供している R ユーザー・コミュニティによって常に拡 張されていることです。R 課題は、メモリ制約を受け、シングル・スレッドで、処理速度を低 ...

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初等教育プログラム (PYP) 中等教育プログラム (MYP) ディプロマプログラム (DP) 母語以外の言語による IB プログラム学習

初等教育プログラム (PYP) 中等教育プログラム (MYP) ディプロマプログラム (DP) 母語以外の言語による IB プログラム学習

... 言語学習概念的枠組み 母語以外言語によるIBプログラム学習 5 言語学習 子どもは、人生早い段階において、母語を通じて初めて意思疎通することを知り、意 味を構築し、他人と関わり合うために言語を象徴的に使うことを学びます。安全で保護さ ...

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