化的作法・教養」との関係が強い
72 社会システム研究 ( 第 23 号 ) するひとつの事例であるが, 実のところ, それはエコカーの登場以前から始まっていたのである. それが,1990 年代から顕著に進んできた, 部品レベルでの電気化 電子化のイノベーションである. このイノベーションは, 自動車のモジュラー化と強い相関関係に
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概要 政策上の重要性 国との関係 事業の概況 極めて高い社会的意義 政策的重要性 日本国憲法や教育基本法に定められた 教育の機会均等 を制度的に支える 教育のセーフティネットと位置づけられる役割 国の強い関与 利子補給金 国庫補助金 運営費交付金による 国の財政面に おける強い関与 大学生の 2.6
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ギャンブル依存症とは ギャンブルをしたい強い欲求 やることへの執着があり ギャンブルを自制できない状態 ギャンブルをすることが ( 経済的 職業的 家族的 人間関係的 心理的に ) 好ましくない結果をもたらすほどになっている そのことを分かっており やめなければならないと決意したり 約束したり 種々
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保育者の長期的なアイデンティティの変化と 自伝的記憶との関係
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RIETI - 中国の経済大国化と中台関係の行方
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不安障害に対するエクスポージャー法と系統的脱感作法―基礎研究と臨床実践の交流再開に向けて―
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近代中国におけるエリートの養成教育に関する考察 : 伝統的学問教養と近代の学問知識との融合及びその位置づけを中心に
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HOKUGA: 市場志向とイノベーションとの関係を巡る問題 : 伝統的市場志向概念とイノベーションとの関係について
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3N3-3 段階的詳細化能力とプログラミング学習の関係に関する研究
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教養教育実践を通した主体的・自立的学習者の育成と評価 : 学習科学を学ぶことでのメタ認知能力育成
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現代社会学部公開講座 日本の大学に「教養」を取り戻そう : 大学教養教育の現状と課題を考える
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Ⅳ 研究の全体構想図 教育的課題 知識基盤社会化やグローバル化 国語科における授業改善の方向性 全国学力学習状況調査から見られる課題 目指す児童像 目的に応じて中心となる語や文 を捉えて, 段落相互の関係や事 実と意見との関係を考え, 文章 を読んだり書いたりすることができる児童 児童の実態 意欲的
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子どものマナーと作法―小中学生への質問紙調査の結果から―-香川大学学術情報リポジトリ
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Ⅰ. 教養総合科目の目的 第 3 章教養総合科目 現代世界は グローバル化の進展という均質化を指向する世界と 一方で文化の多様化 複雑化を指向する世界とが重なって存在している このような世界で 人として生きていくための知識と技能を身につけ 豊かな人間性を養うため 本学は教養総合科目を開設している こ
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BBC番組「食物と感情の関係《の教材化
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議論における発言間の階層関係に基づく対話的情報構造化についての研究
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失われた社会的 / 政治的問題圏? ドイツ的陶冶 教養概念研究史概観の試み ( 伊藤 ) 原著論文 失われた社会的 / 政治的問題圏? ドイツ的陶冶 教養概念研究史概観の試み The Loss of the Social and the Political? : A Historical Revie
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HOKUGA: 現代青年のマナー観について : 礼儀作法の形成過程
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216 中馬充子 東 和樹 森本利和 に提供するべき教養教育の本質は, 単なる知識量ではなく, 学生が自らの考え方を相対化し, 適確な 知の方向性 を見出す道標となることにあるものと思われる 21 世紀的な教養教育を考える上では, 市民性の涵養 も重要なキーワードとなっている 大学がそのためにできる
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有限熱伝導性をもつ平面凝縮相からの強い蒸発流のシミュレーション -支配系としての流体力学的定式化の適用方法-
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