保健体育教員
保健体育教員養成課程における学習指導案作成と模擬授業の実践－「保健体育科教育法（陸上）」の取り組み－
... 保健体育教員の養成課程をもつ本学スポーツ健康科学部（以下、本学部とする）においても、2015 年度の教科指導法科目開講以降、担当者がそれぞれに授業改善を重ねてきた。本稿で取り上げる「保健 体育科教育法（陸上）」もその一つであり、過年度の授業実践（黒須 2016、2017） 7）8） からは以下の 3 ...
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中学校保健体育教員の保健学習の小単元に対する難易意識の把握および支援方策の検討
... ２ 調査内容 各小単元の指導に関する難易意識について，「身体機能の発達」「生殖に関わる機能の成熟」 など，14 個の小単元について質問を行った．質問項目は，中学校学習指導要領 １） （平成 10 年 12 月）の保健分野に記載されている指導内容の表記に従い，それらを小単元とした．小単元に 関する難易意識の質問の選択肢は，「難しいと思う」「どちらかといえば難しい」「どちらかと ...
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各種報告 保健体育教員養成課程における模擬授業の特徴
... り，教員に対する尊敬や信頼が揺らぎつつあるなど， 教員をめぐる状況は大きく変化しており，教員の資質 能力が改めて問い直されている．そのような状況に対 し，教員に対する揺るぎない信頼を確立するため文部 科学省は，教職課程の質的水準の向上，教職大学院制 度の創立や教員免許更新制などの具体的方策を掲げ， これからの教員養成の在り方について，①大学の教職 ...
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高等学校保健体育解説
... 学習習慣・生活習慣に課題， ③ 自分への自信の欠如や自らの将来への不安，体力の低下といった課題， が見られるところである。 このため，平成17年２月には，文部科学大臣から，21世紀を生きる子どもたちの教育の充実を図 るため，教員の資質・能力の向上や教育条件の整備などと併せて，国の教育課程の基準全体の見直 しについて検討するよう，中央教育審議会に対して要請し，同年４月から審議が開始された。この ...
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教員養成段階における保健体育科「保健分野」の授業力の形成に関する一考察：授業観察における視点の変化に着目して
... 短 報 いるのか」に着目していると考えられ，授業力を構 想・実施・振り返り（省察）・次の構想，というい わゆる PDCA サイクルと捉え，教員養成段階にお ける授業力として振り返りの視点の広がりの重要性 を指摘していると考えられる．しかし，これらの研 究では振り返りの視点の分類はされているが，授業 観察を通して教員養成段階にある学生の授業を振り 返る視点がいかに変化していくのか，つまり授業力 ...
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保健体育科教員養成課程における「ダンス」授業と学生の変容 : 体験型学習法による授業記録から
... 履修者全員が保健体育科教諭を目指すといった 共通目的を持つ学習集団であった前年度までの受 講生集団とは異なり、今回出会いの場で捉えた学 生の姿は、一人ひとりの受講目的や意識に差があ る集合体であった。気持ちが乗らない課題に向き 合いそれを主体行動に変えるためには、動機づけ となる刺激と受容的環境が必要である。今期講義 スタート時の学生等は、指導者の声掛けには素直 ...
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保健体育科教員のダンス教育に対する意識調査
... 要旨：平成24年度から中学校の保健体育では，ダンスが必修となった．それから5年たった今でも指導に様々 な問題があると報告されている．そこで本研究では，中学校の体育科教員がダンス指導をどのようにとら えているか，授業の取り組みやすさ・取り組みにくさとその要因を明らかにするため，全国的なアンケー ...
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教員免許更新講習会の実施効果に関する検討 : 保健体育科目の実施を通して 利用統計を見る
... +ŕĩįŦİŐ Ĵľúāࠅண͟ýˉçĞĝീ͟ùÔĝ,82)7Biomechanics is an applied science which investigates the internal and external forces acting on a human and an animal body and effects produce by these fo[r] ...
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保健体育シラバス表紙2014.pwd
... 後期開講の応用体育実技Ａ及び発展体育実技Ａは、10月授業開始第１週に予備申請手続きを行う。手続きは前期 と同じ。 集中授業である応用体育実技Ｂ・発展体育実技Ｂは４月、スノースポーツ実習は10月の授業開始第１週に予備申 請手続きを行う。受講希望者は予備申請カード（教務課備付け）に必要事項を記入し、体育事務室へ提出すること。 ...
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保健体育シラバス表紙2017.pwd
... ５.資 料 必要に応じて教員より指示される。 １．概 要：基本コンセプトは『理論で知る』 「身体運動学」の講義では、分析的な知と総合的な知の両側面から、自分の「からだ」「運動」「文化としてのスポー ツ」を知るとともに、その知識を実践と統合させて「身体の教養」を身につけることによって、自主的に心身ともに健 康的で、豊かな生活を営むための「生きた知」として学ぶことを目的とする。「身体運動学」は２講義（身体運動学１－ ...
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小学校教員養成課程における教科教育・教科専門担当教員の協働による保健体育系授業の開発
... 結果が示すように，実施１回目から，学習者は既に大きな誤差なく，目標設定通りの距離をランニングす ることができていた．そして，その後，それらは大きく変化することがなかった．授業実施にあたり，教員 から各分毎に経過時間のフィードバックがあったため，各自がランニングペースを計算し，調整できたこと が原因として考えられる．一方，心拍数のずれに関しては標準偏差からもわかるように，個体差が大きかっ ...
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「初等体育」「体育実技」「保健体育理論」の授業を活用した小学校教員養成課程学生の適応および教育的成長支援に関する実践研究 : 新入生歓迎球技祭における臨床・教育心理学的な効果の検討
... 小学校学習指導要領（昭和 33 年 10 月 1 日施行、昭和 46 年 4 月施行、昭和 55 年 4 月 施行、平成 4 年 4 月施行、平成 14 年 4 月施行）には、 4 年生以上に（平成 4 年 4 月施行 からは 3 年生以上）、ドッジボールが登場することはない。現在施行中の小学校学習指導 要領にはドッジボールの記述はなく、小学校学習指導要領体育編解説でも、例示の中で中 ...
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ストレスマネジメント教育の一考察 －保健体育科・保健分野における実践を通して－
... 柴 田 題 寛・木 須 千 明・安 川 禎 亮 ことを示した 6) 。 このように受験期のストレスマネジメントは効果的であ ることがわかっているものの，上述した実践は，道徳や総 合的な学習の時間における実施であったため，それぞれの 目標や内容として位置づけるには難しさもある。また，授 業者が自校の教職員ではなく外部の専門家であることか ら，他校で同様の実践をすることは困難であると考える。 ...
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保体 305 最新高等保健体育改訂版
... ◎保健体育の学習を通し，生涯を通じて健康で安全な生活を送るための基礎を培うために，記述内容の検討はもとより，コラムや学習 課題を設けるなど，教科書全般にわたって配慮する。 ◎ヘルスプロモーションの考え方を生かし，自分の健康を自分で築くとともに，個人を支える社会環境づくりについても社会の一員とし て考えることができるよう，教科書全般にわたって配慮する。 ...
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大学入試内容の調査研究 -中学校教員養成課程保健体育を対象として-
... As for primary school course, 5 spheres 6 subjects pattern (28) and 5 spheres 6 subjects pattern (ll) are do甲inant. On sphere pattern 5 spheres pattern accounts for almost 100 percent an[r] ...
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本学保健体育専修における「中等保健体育科教育法Ⅰ」の授業の行われかたとその授業評価 利用統計を見る
... 4）録画ビデオ観賞に見る〜保健体育の教師に要求される資質や条件を考える〜 平成16年度の授業に関しては1)「千里救急救命センターで働く医師達」、2)「突っ張り 高校生と泣き虫先生」、3)「学級崩壊〜荒れる小学校の実態」（何れもNHK放映番組）な るビデオ録画を教材として用いた。1)に関しては千里ニュータウン救急医療センターで働 く若き医師２人（当麻医師、寺田医師）のプロとしての考えや生き方を、2)に関しては京 ...
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保健体育科教員養成における保健科教育法に関する実態調査 : インターネット公開のシラバス内容の検討
... 以上のようなことを踏まえ，本研究の目的の第１点目は，保健体育科教育法として開講される授業全体の中 で保健科教育法の授業がどの程度開講されているかを量的な面から明らかにすることである． 次に，保健授業をよりよく実践できる保健体育科教員を養成するためには，教員養成課程において保健学習 ...
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教員養成学部保健体育穿孔学生がとらえた子どもの健康問題
... 2007年 9 月に開催された第 51回日本学 保 学 会（千葉市川）において、文部科学省中央教育審議 会答申等も踏まえて、ヘルシースクールを推進する ためには、すべての教師が「学 保 」を履修し、 その必要性を理解することが必要であるという提言 もなされている が、今後は、中央審議会答申や 学 保 安全法の改正等の社会動向を踏まえ、教員 養成課程における、子どもの心身の 康に関する学 保 ...
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中学校保健体育科教員の保健学習に対する意識：―インタビューおよび質問紙調査による研究―
... IV．考察 本調査では，経験年数と保健学習に関わる内 的要因および外的要因との関連を調べた。 保健学習の実施状況は，全体でみると概ね良 好であると判断できた。保健学習の指導につい て，生徒への影響や，指導の意欲は高く積極的 であった。しかし，多くの教員は，体育の指導 より保健学習の指導が不得意であり，積極的だ が苦手意識があることがわかった。 各[r] ...
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保健体育科教員養成制度の歴史的変遷 : 明治期を中心に
... 検定試験に関する規定が整備されるに従って，試験検定出願者数も明治35年頃から増加す るが，その合格率は平均16 % とされ，難関であったことが知られる。これは，単なる学力試 験だけでなく，技能教科としての体操科の特殊性が加味されているとしている （29） 。 明治34年５月，文部省令第12号「明治三十三年文部省令第十号教員検定ニ関スル規定中左 ...
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