• 検索結果がありません。

会場: 情報セキュリティ⼤学院⼤学

年 1 18 つながる 製品のセキュリティ 講座 IoT 時代の新たな脅威に向けたセキュリティへの取り組み 組込みシステムセキュリティ講座演習 45 松原豊 名古屋 学 学院情報科学研究科 附属組込みシステム研究センター助教 Web:

年 1 18 つながる 製品のセキュリティ 講座 IoT 時代の新たな脅威に向けたセキュリティへの取り組み 組込みシステムセキュリティ講座演習 45 松原豊 名古屋 学 学院情報科学研究科 附属組込みシステム研究センター助教 Web:

... データセキュリティ 情報と記録(データ)を情報の機密性,完全性,可⽤性を保護す るために定められた⾃組織のリスク戦略に従って管理している. 情報を保護するため のプロセスと⼿順 (⽬的,範囲,役割,責任,経営コミットメント,組織間の調整 を扱う)セキュリ ティポリシー,プロセス,⼿順を維持し,情報 ...

59

一般講演 研究部会発表 11 月 18 日 ( 金 ) [C 会場 ] 301 室 第 1 部情報工学を用いた経済分析 1(13:30 14:10) C-01 新しい ICT に対する経済学的分析 近勝彦 ( 大阪市立大学大学院教授 ) 01 C-02 アンケート調査からみる情報セキュリティ意識 金

一般講演 研究部会発表 11 月 18 日 ( 金 ) [C 会場 ] 301 室 第 1 部情報工学を用いた経済分析 1(13:30 14:10) C-01 新しい ICT に対する経済学的分析 近勝彦 ( 大阪市立大学大学院教授 ) 01 C-02 アンケート調査からみる情報セキュリティ意識 金

... C-03 「ネットショッピング利用率と店舗接近密度に関する考察」 名淵 浩史(大阪市立大学大学院) ························································· 03 C-04 「化粧品のブランドに関する実証分析」 顧 冬明(大阪市立大学大学院) ···························································· 04 第 3 部 ...

16

「2014年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書  青山学院のデータ  青山学院の基本情報

「2014年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書 青山学院のデータ 青山学院の基本情報

... 1)「AOYAMA VISION」の策定〈法人〉 青山学院では、学院創立 140 周年である 2014 年を 150 周年への更なる飛躍に向けたスタートの年と 位置付け、今後 10 年間における理念と方向性を明確にした「AOYAMA VISION」を策定し、11 月 15 日 に行われた記念式典で公表しました。「AOYAMA VISION」では、今後 10 年で目指す全学院的な将来像 ...

38

初めての情報セキュリティ対策 IPA 技術本部セキュリティセンター Copyright 2014 独立行政法人情報処理推進機構

初めての情報セキュリティ対策 IPA 技術本部セキュリティセンター Copyright 2014 独立行政法人情報処理推進機構

... 重要な資料などを廃棄する場合は、シュレッ ダーで裁断するなどのように、 重要情報が読 めなくなるような処分 が必要 重要情報の入ったパソコン・記憶媒体を廃棄 する場合は、消去ソフトを利用したり、業者に ...

56

「2013年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書  青山学院のデータ  青山学院の基本情報

「2013年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書 青山学院のデータ 青山学院の基本情報

... ● 学院創立 140 周年記念式典に向けた準備〈法人・各設置学校〉 2014 年 11 月に学院創立 140 周年を迎えるにあたり、140 周年という節目に相応しい記念式典・行事の 準備を進めています。その第一弾として大学国際政治経済学部・国際研究センター主催で 2014 年 3 月 1 日に「文明論からみた日本の課題」をテーマに公開シンポジウム(司会:隈元信一 朝日新聞編集委員、 パネリスト:猪木武徳 ...

38

情報セキュリティ部門報告-香川大学学術情報リポジトリ

情報セキュリティ部門報告-香川大学学術情報リポジトリ

... 等が寄せられた。全般的に訓練に対し、好意的な 意見が多かった。 4. おわりに 本稿では 2016年度に情報セキュリティ部門が実 施した標的型攻撃メール訓練について報告した。 同訓練は、本学の情報セキュリティ対策基本計画 の実施項目にも掲げており、 2017 年度も実施予定 である。 2017 年度は C-SIRT 発足後の訓練であり、 それを窓口とした報告・相談等の手段も追加され ...

3

「2012年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書  青山学院のデータ  青山学院の基本情報

「2012年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書 青山学院のデータ 青山学院の基本情報

... ● 心に残る授業をテーマとした「Happy くらす作品コンクール」実施〈大学〉 大学では FD 活動の一環として、学生がたくさんのことを学び、学生たちの成長を見て教職員も喜びを 感じられるような学びの場を作っていくことを目指し、FD 委員会にて「Happy くらす作品コンクール」 を実施しました。2012 年度は「心に残る授業」をテーマに、学部生・大学院生を対象に、講義の思い出、 ...

38

西南学院のキリスト教と人間科学部:建学の精神とカリキュラム

西南学院のキリスト教と人間科学部:建学の精神とカリキュラム

... Jun Fukaya はじめに 人間科学部のファカルティー・ディベロップメント(FD)において、私が この場でお話することは、教育的な観点から、大学の学部教育と西南学院の 精神であるキリスト教との関係を明らかにすることです。しかし、この課題は 決して理路整然と解決できるものではなく、個々人の教育実践の中で偶然に、 一瞬感じ取れるような淡く、不確かな経験の中でしか実感されないものだと私 ...

12

情報システムセキュリティ規程

情報システムセキュリティ規程

... (3)部外開示制限情報 開示することにより、機構の事業の円滑な遂行、機構の財産上の利益及び契約当事者としての地位、 協力協定、共同研究契約等の相手方の利益、個人の人権及びプライバシー等の機構及び関係者の正 当な地位及び利益を侵害するおそれがあり、機構内外の関係者以外に開示が制限されているもの (4)社外開示制限情報 ...

5

情報セキュリティ基盤論

情報セキュリティ基盤論

... リスク分析 • 情報が価値を持つことがわかった(情報資産) • 価値を持つものを所有することに対してはリスクが生じる • リスクは、一番広い意味では「結果の不確実性」そのものを ...

39

ニューヨークだより 2006 年 6 月.doc 情報セキュリティ人材育成の現状 NY 1. 米国における情報セキュリティ資格制度と資格取得の現状 米国の情報 IT セキュリティ プロフェッショナルにとって 関連分野の資格を取得することは 情報セキュリティ システムの

ニューヨークだより 2006 年 6 月.doc 情報セキュリティ人材育成の現状 NY 1. 米国における情報セキュリティ資格制度と資格取得の現状 米国の情報 IT セキュリティ プロフェッショナルにとって 関連分野の資格を取得することは 情報セキュリティ システムの

... (2) The International Information Systems Certification Consortium(ISC2) The International Information Systems Security Certification Consortium (ISC2)は、産業界 が中心となり、情報セキュリティのプロフェッショナルを育成することを目的として 1989 ...

21

情報セキュリティ対策基準

情報セキュリティ対策基準

... 教育ネットワークシステムとは、市立の小中学校及び市の教育部各課に導入している 情報機器により構成されているネットワークシステムのことである。 平成 24 年度の「教育ネットワークシステム検討会」を経て、回線の高速化、校務用 パソコンの増設、校務支援システムの導入、自宅利用環境の整備、イントラネットの拡 張、ホームページ更新システム及び緊急情報発信システムの導入、保守管理体制の一元 ...

28

情報セキュリティ市場調査

情報セキュリティ市場調査

... 2.2.2.3. セキュリティ運用・管理サービス市場 (1) 市場の動向 セキュリティ運用・管理サービス市場は、セキュリティ対応は適切な社外の専門サービス業者 にアウトソースするのが望ましいという需要によって支えられている。その理由としては、セキ ュリティ対策機器の運用管理が専門家の知識をますます必要とする一方で、そのような専門スキ ...

85

資料1-2 ASP・SaaSにおける情報セキュリティ対策の動向 2) 情報セキュリティ関連コンテンツ  Nexus Partners

資料1-2 ASP・SaaSにおける情報セキュリティ対策の動向 2) 情報セキュリティ関連コンテンツ Nexus Partners

... ルンO町ルョ止シココココ 情報 管理ルンラン ルンO町ルョ止シベコココ レルンXソコペコ 部統制 ル゙全般 統制 止Oフル゙ い 国際標準 基 ル゙ ン 機能要件 準拠す 前提 ヒンP ンaaン ル゙ルL ルンO町ルョ止シココココ 基 高品質 可視化 運用 実現 情報 全性 機密性 完全性 可用性 信頼性 完全性 確性 当性 簙簚性 各 ン せ ン す ヒンP ンaaン 構 ...

70

情報セキュリティ実施手順サンプル

情報セキュリティ実施手順サンプル

... 習 日 毎週火曜日:午後 1 時 30 分~3 時 30 分 ギャラリートーク 第 2、第 4 土曜日:午後 1 時 30 分~2 時 30 分 団体対応 美術館からの要請にもとづき常設展示室の解説を中心に協力した。小学校、 中学校、その他、市の公募による子ども講座受講者の団体等に対応した。 (3)ワークショップグループの活動 ...

25

情報セキュリティ教職員規程

情報セキュリティ教職員規程

... (情報の移送に関する遵守事項) 第24条 教職員は、本校が扱う情報の本校外への移送に際して、次の各号に掲げる 事項を遵守しなければならない。 一 機密性3情報を移送する場合は、情報セキュリティ責任者の許可を取ること。 二 機密性2情報を移送する場合は、情報セキュリティ責任者に届け出ること。 三 ...

12

1 情報セキュリティ評価について 情報セキュリティ対策ベンチマーク ISMS 適合性評価制度 情報セキュリティ監査は いずれも 組織が構築した情報セキュリティマネジメントを評価するものである 本項では これらの情報セキュリティ評価について その概要や特徴について述べる これら評価の準拠する規格は 情

1 情報セキュリティ評価について 情報セキュリティ対策ベンチマーク ISMS 適合性評価制度 情報セキュリティ監査は いずれも 組織が構築した情報セキュリティマネジメントを評価するものである 本項では これらの情報セキュリティ評価について その概要や特徴について述べる これら評価の準拠する規格は 情

... ( 4 )保証型情報セキュリティ監査の準備段階で利用するケース 3 外部委託において評価結果を利用する際の留意点 外部委託をする場合に、その企業を選ぶべきか否かの判断材料のひとつとして「情報セキュリティ 対策ベンチマーク」、 「 ISMS 適合性評価制度」、 「情報セキュリティ監査」の評価結果を使う場合は、 ...

10

「2016年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書  青山学院のデータ  青山学院の基本情報

「2016年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書 青山学院のデータ 青山学院の基本情報

... となる、青山学院ならではのサービス・ラーニングの理念・役割の明確化と広報向け文章作成を行い 学院内に周知したほか、現在、各学校で実施されているサービス・ラーニングとボランティア活動の プログラムの可視化と系統化、ならびに、キリスト教系の総合学園という特色を活かし、幼稚園から 大学まですべての教育段階で展開している「フィリピン訪問プログラム」について、オール青山で取り ...

42

目次 大学における最新の情報セキュリティ脅威事例 情報セキュリティ 10 大脅威 1. 情報セキュリティ 10 大脅威とは 2. 情報セキュリティ 10 大脅威の解説 脆弱性対策促進に向けた各種施策紹介 Copyright 2009, IPA all right reserved. 2

目次 大学における最新の情報セキュリティ脅威事例 情報セキュリティ 10 大脅威 1. 情報セキュリティ 10 大脅威とは 2. 情報セキュリティ 10 大脅威の解説 脆弱性対策促進に向けた各種施策紹介 Copyright 2009, IPA all right reserved. 2

... 内部犯行 日付 インシデント事例 2004年6月2日 E大学の職員男性を不正アクセス禁止法違反容疑で逮捕した。男性は、昨年後半に 同大学のサーバへ自宅から不正アクセスを行い、 掲示板の改ざんや消去、電子メー ルの盗聴 などを行っていた。男性は、同大学の情報メディアセンターにてシステム管理 者を努めていたが、セキュリティ不備により配置変更され、そのことを不満に思ってい たという。 ...

48

「2015年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書  青山学院のデータ  青山学院の基本情報

「2015年度事業報告書」 青山学院|財務状況 事業計画書・事業報告書 青山学院のデータ 青山学院の基本情報

...  アクティブ・ラーニング事例集作成のため、他大学におけるアクティブ・ラーニング環境を視察し、 特に狭隘な青山キャンパスにおけるアクティブ・ラーニングに適した学修空間・教室のあり方を検討すると ともに、様々な授業実践をベースにしたモデル授業を設計し、次期教育研究系システムの基本要求を策定 しました。また情報メディアセンター所員が実施する情報系授業を中心に、アクティブ・ラーニングの ...

42

Show all 10000 documents...

関連した話題