人史、継承教育の実践と方法）
フィールドワーク教育の方法と実践について -長崎県のしまにおける15年の教育実践への考察-
... ．早岐茶市における学生の「物々交換」への挑戦 早岐茶市のはじまりは、山の幸と海の幸を直接交換し始めたことが「物々 交換」の出発点だと語られるが、その物々交換は大きく分けて つの場面 ...
37
Title 教育実践によって得られたデータの解析方法 : フリー統計ソフトウェアEZRの紹介 Author(s) 杉尾, 幸司 ; 宮国, 泰史 Citation 高度教職実践専攻 ( 教職大学院 ) 紀要 (2): Issue Date URL
... 検定が行われていることを示し，実践研究を始めるにあたっては，実践そのもの準備だけでなく，実践 の成果の実証的検証を研究計画法や統計解析法の知識をベースとして行うことの重要性を指摘している。 実際に教育実践で得られたデータを分析するためには，様々な統計処理を行う必要がある。教育実践 ...
16
HOKUGA: 知識の探究にむけた教育実践方法 : 社会科学系の大学学部教育における自律性と創造性の実現に向けて
... アクション・リサーチ型インターンシップ では，基本的にアクション・リサーチという 研究プログラムを経験させながら，その中で 行われる仮説の検証作業を，自らのアクショ ンとして実際に実践させようとするものであ る。例えば，インタビュー調査によって検証 作業を進めようとする際，そこで得られる意 図せざる結果は，基本的にデータから読み取 ...
17
フェアプレイ教育を実践する！−推進用教材と利用方法の紹介−
... 若者は身体活動、運動、ゲーム、スポーツを通じて、自分自身あるいは相互で挑戦する ことにより、身体、行動、そして知力のそれぞれのスキルを発達させ実践する。 ◎フェアプレイ（Fair Play） フェアプレイは元来スポーツから生まれたコンセプトであったが、試合の場を越えて 様々な方法や状況で応用されてきている。スポーツでフェアプレイの行動を学ぶことは、 ...
12
氏名 ふりがなむとうしまこ 教育上の能力に関する事項事項年月日概要 1 教育方法の実践例特色ある教育研究平成 10 年 4 月 ~ 現在女子栄養大学文化栄養学科における 文化栄養学実習 の教育方法論についに至るて, 学科をあげて研究し, 実践し, 卒業後の社会からの検討も行った ( 平成年度 ~ 平
... その他 特色ある教育研究 女子栄養大学文化栄養学科における「文化栄養学実習」の教育方法論につい て，学科をあげて研究し，実践し，卒業後の社会からの検討も行った。（平成９ 年度∼平成１３年度 文化栄養学実習発表会要旨集，特色ある教育研究報告 書,1998年3月）文化栄養学実習では、栄養学、保健学、情報技術を結びつけた ...
7
70 大学教育研究フォーラム 22 の会話を 5 10 分くらい続けて話せるようになるという目標を定めている 授業の内容と学習方法 : アクティビティ (activité) と実践 (pratique) 各課は アクティビティ (activité) と実践 (pratique) という内容に分かれて
... の会話を5～10分くらい続けて話せるようになるという目標を定めている。 授業の内容と学習方法：アクティビティ（activité）と実践（pratique） 各課は、アクティビティ（activité）と実践（pratique）という内容に分かれており、 ...
5
所属 食物栄養学科 Ⅰ 教育活動 職名 講師 教育研究業績書 氏名 相良剛史 教育実践上の主な業績年月日概要 (1) 教育内容 方法の工夫 ( 授業評価等を含む ) 優れた教育方法の実践例 マルチメディア機器を活用した授業方法 平成 17 年 4 月 ~ 平成 21 年 3 月 平成 19 年 4
... ・マルチメディア機器を活用した授業方法 理化学系の実験を週1回のカリキュラムで開講した 場合と連続的に開講した場合の理解度の違いを検 討した結果、連続的に開講した方が教育効果が高 くなるものと思われた。 ...
10
テスト設計スキル評価方法の提案と実践事例
... 所属 株式会社ＮＴＴデータ 技術開発本部 プロアクティブ・テスティングCOE - テストプロセス、テスト技法に関する研究開発、技術支援 - テストツールの開発、調査、技術支援 活動 ...
25
KKJ0035 027 032 絵画・ものづくりの融合制作の実践3 : 「型」と教育方法について
... しかし，必ずしもそのような理想的なものとなら ないことがある．作品制作は困難である．多くの人 は躊躇することであろう．同じものを作らないとい うことは制作を難解・高尚にしている．模倣である 限り，美術的質は低く，賞賛はない．模倣やコピー 術に長けた者を否定するものではないが，高いレベ ルを求めれば求めるほどそのことは顕著になる．魅 力的な感性に基づく個性により創造されたものを甘 ...
7
高等学校における「キャリア教育」の実践と効果に関する考察
... 先例にとらわれずに仕事を進めることにした．「キャリア教育」の具体化を精力的に進めながらそ の問題点を深めながら理論化した．そこでポイントとなったのは次の諸点である． ①「流動化社会」に生きる高校生の対応能力を育むこと，②生徒の「主体性」を尊重し，また「建 ...
13
(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と
... ① 自己点検・評価を毎年実施するとともに、県地方独立行政法人評価委員会や認証評価 機関（※31）による評価を実施する。 ② 新たに海外の大学・機関の協力を得て、教育課程、教育方法、学生支援、内部質保 証などを含む大学の運営体制の検証・見直しを行うとともに、本学のスーパーグロー ...
16
政治学教育の意義と実践 : 大学のCSRとキー・コンピテンシー
... に置き換えている（各大学のランキング数値 の算出方法は表 2 の注を参照されたい）。入 学試験要項で募集人数を HP で公表していな い大学が18校もあったが、入学者数を公表し ていない大学がさらに44 ...ンキング49以下の大学の募集人数の平均が800 人を下回り、ランキング58以上の大学のそれ ...
24
日本的宗教観と宗教教育 ― 宗教科教育法の授業実践に向けて ―
... だろうか。 「日常と地続きの感覚」というのは、この手段化した宗教行為がもたらす感覚だといえる。も はや宗教は、それぞれの教義が元にあって、それを信じるかどうかが問われるものではなく、 日常を過ごすうちに必要とされた場面で、それを通過するためのものである。その場面とは、 ...
15
著作権教育の実践事例－レポート
... ３ 主な学習内容と評価 ● 美術 単元指導計画（全体時間13時間） １ 導入 (Webページを通じた自己表現の在り方、音楽とのコラボレーションの意義）…… １時間 ２ 使用ソフトと著作権の学習（画像処理ソフトの習得、著作権・情報モラルの理解）…… ２時間 ３ ...
6
HOKUGA: 「思想史」の概念と方法について : 問題史的研究の試み
... 文献学の実質的部 は，形式的活動によって突きとめられた，認識 されたものの認識を含んでいる。認識されたものがきわめて多様であ るように，文献学の対象も……きわめて多様である。だがしかし，…… 一つの民族の認識は単にその言語や文学のなかに保管されているので はない。そうではなく，一つの民族の，身体的ならざる倫理的ならび ...
50
継承されるキリスト教教育―「よみがえる言葉の輝き」を中心に―
... 多くの中学生と高校生は人間の生死の問題に直面する。私の場合もそうだっ た 19) 。 「死に向かっている存在！」という自意識は，昨日までの私と今日の私を 変えてしまっていた。この事実に気付くのに時間はかからなかった。二学期 ...
41
震災復興コミュニティービジネスの実践教育
... 立地域のいたるところが液状化し，水分を含んだ大量 の土砂が地表に噴出し，多くの道路に亀裂が走ったほ か，木造住宅が傾くなど大きな被害が発生している。 1） そこにボランティアの活動拠点を設け，被災からの復 興をサポートしようということになった。活動時間は， 毎週，月・木・金・土・日の 10 時から 17 時まで。 2011 年 6 月 5 ...
3
田中久重と技術の継承
... そ の 人 は 学 部 ・ 大 学 院 を 通 じ て の 私 の 指 導 教 授 、 原 田 敬 一 先 生 で あ る 。 包 容 力 の あ る 優 し い お 人 柄 に て 、 私 の 散 漫 に な り が ち な 研 究 内 容 に 対 し て 的 確 な る ご 指 導 を い た だ い た 。 先 行 研 究 ・ 文 献 ...
26
西南学院百年史編纂事業の本質 ―建学の精神を継承する事業―
... 精神史を共有していると実感した。また，西南学院史には教育事業に関する豊 かな宝物がいっぱい埋もれていて，発掘されるのを待っていると感じた。 そこで，私がイメージする西南学院百年史編纂事業の本質とは，あの講義で ...
21
法学教育におけるトレイニング型授業の実践とICT活用の手法
... 実は PowerPoi ntに代表されるスライドの提示にはそのような側面があ る。スライドは当初、医学系、理工系のプレゼンテイションにおいて資料 写真、実験画像、図表といったものを提示するのに用いられた写真用スラ イドフィルムの映写を、コンピューターによって代替したものだ。それが 今や、あらゆる分野で使われるようになった。文系の講義において使われ ...
26