事業者の自己評価およ
本ガイドライン並びに別添の 事業者向け放課後等デイサービス自己評価表 及び 保護者等向け放課後等デイサービス評価表 は 放課後等デイサービス事業所における自己評価の際に活用されることを想定しており 各事業所は自己評価の結果を踏まえて 事業運営の改善を図るとともに 結果についても利用者や保護者に向けて
... また、上述のとおり、放課後等デイサービスは、その提供が開始されてから 間もなく、行われている支援の内容は多種多様であり、現在においても日々新 たな支援形態が生み出されているものと想像される。このような状況に鑑みれ ば、本ガイドラインが多くの専門家、関係団体等の協力を得て策定されたもの であるにしても、その内容については不断の見直しによる改善が図られるべき ...
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別添 事業者向け放課後等デイサービス自己評価表 及び 保護者等向け放課後等デイサービス評価表 について 放課後等デイサービスガイドライン ( 以下 ガイドライン ) は 放課後等デイサービス事業所における自己評価に活用されることを想定して作成されたものですが 各事業所で簡易に自己評価を行うことができ
... ○ 業務改善に真摯に取り組む事業所ほど、公表される自己評価結果には、改善目標に関する記述が多く なされるものと想定しています。 ○ また、（地域自立支援）協議会や事業者団体において、これら評価表を使った自己評価結果の事例発 ...
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事業者名称 ( 事業者番号 ): カルナハウス ( ) TEL 提供サービス名 : 指定介護老人福祉施設評価年月日 : 平成 21 年 12 月 1 日 介護保険サービス評価表 ( 自己評価 ) A サービス提供の基本方針と組織 1. サービス提供の基本
... 虐待、人権侵害への組織的な取り組みはできていないが、特に在宅サービスでの虐待ケースへの 早い対応は周知徹底している。人権学習会は年１回実施しているが、抑制や拘束についての組織 的な取り組みは不十分である。 サービスの質に関する現状分析、中長期的な取り組みはできていないので、課題となっている。業 ...
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2 自己評価および外部評価結果 ( 詳細 )( 事業所名うぐいすの里こもれびの家 ) ユニット名なでしこ 自己 外部 項目 Ⅰ. 理念に基づく運営 1 (1) 理念の共有と実践地域密着型サービスの意義をふまえた事業所理念をつくり 管理者と職員は その理念を共有して実践につなげている 2 (2) 事業
... 近隣に保育所や小学校がある為、行事が ある度に行き来している。地域のボランテイ アも積極的に受けている。 交通安全週間に小学生の登校の見守りを行 い、２月の豆まき行事に小学生が鬼役で ホームを来訪する。保育所の園児の姿・声に 元気付けられ、園児が「縁日ごっこ」として、 作品の販売に訪れるのを心待ちにしている。 ...
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グループホームあいの里東倶楽部 ( 別紙 4-1) 自己評価及び外部評価結果 事業所概要( 事業所記入 ) 事業所が特に力を入れている点 アピールしたい点( 事業所記入 ) 事業所番号 グループホームあいの里東倶楽部は普通の家庭です 昔 皆さんがおうちで暮らしたように ここでは
... おける対応及び看取りに関わる指針」を説明し、ご 理解のもと契約を行っている。 医療連携体制加算を申請していないが、利用開始 時に、重度化への対応指針に看取りの考えを明記 して説明している。状態の変化に応じて関係者で方 針を確認し可能な限り対応している。家族と相談し ながら主治医を通して病院などを紹介している。 夜勤勤務があるスタッフは普通救命講習を受講し ...
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小学校教員養成のための模擬授業の効果に関する一考察 : 自己評価・観察者による評価を取り入れて
... は、表6のように模擬授業事前の平均値2．14が事後の平均値2。51と改善されたものの、その評 価値は受講者全体として「十分、自信がある」「少し．自信がある」と言える結果にはならなかっ た。 受講者全員が教師役に取り組めなかったものの、教師役のあり様を見て学ぶ部分が多くあり、 授業への取り組みに対する目安を得たのではないかと推察される。なお、教師役だけの平均値は 2．9[r] ...
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目 次 1 様式 5 平成 29 年度自己評価シート ( 年度末評価 ) 1 2 様式 6 平成 29 年度自己評価シート ( 年度末評価まとめ ) 9 3 様式 8 平成 29 年度学校関係者評価シート ( 年度末評価 ) 13
... 〇各学年の加入率は，１年生 91％，２年生 87％，３年生 89％と，昨年度より若干減少したが高水準を維持している。 ③教職員の指導力向上の推進 〇研究授業週間中に，全教員が他教員の授業を最低１回は参観するという行動計画の中，今年度における研究授業週間での校内教員の授 業参観割合は，第１回は 51％，第２回は 21％で，年間を通しては ...
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目 次 1 様式 3 平成 28 年度自己評価シート ( 中間評価 ) 1 2 様式 4 平成 28 年度自己評価シート ( 中間評価まとめ ) 7 3 様式 7 平成 28 年度学校関係者評価シート ( 中間評価 ) 10
... ≪各種資格・検定試験の受験者数・合格率の向上を図り，ジュニアマイスター認定者数を 52 名以上とする≫ 〇ジュニアマイスター認定者数は，本年度前期で 23 名となり，昨年度（15 名）より増加した。 〇４月に前期分，８月に後期分，各学科において取得できる資格・検定の試験日程一覧表を作成し案内した。 ...
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目 次 1, 平成 25 年度自己評価シート ( 中間評価 ) ( 様式 3) 1 2, 平成 25 年度自己評価シート ( 中間評価まとめ ) 様式 4) 5 3, 平成 25 年度学校関係者評価シート ( 中間評価 ) ( 様式 7) 6
... ーマ設定は昨年度に引き続き変わらない。特に毎時間どの教科も実施する取組として，授業の最初に本時の目標を明示し，その時間 の授業の流れを説明することも引き続き実施することとした。さらに今年度新しく，ＩＣＴ機器を活用することを取組目標に取り入 ...
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目 次 1 様式 3 平成 30 年度自己評価シート ( 中間評価 ) 1 2 様式 4 平成 30 年度自己評価シート ( 中間評価まとめ ) 7 3 様式 7 平成 30 年度学校関係者評価シート ( 中間評価 ) 10
... 〇担任・3 学年教員による進学希望者の志望理由・面接指導，学科教員の専門教科の補習，進路指導部の 2 年 3 学期からの放課後受験対策補習・ 定期考査毎の受験計画指導により，高く目標を持ち計画的に AO 入試から頑張ろうとする生徒が増え，自主的に学ぶ雰囲気が高まった。 〇進路探究について，進路 ...
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目次 平成 26 年度学校経営計画 1 平成 26 年度自己評価シート ( 年度末評価 ) 3 平成 26 年度自己評価シート ( 年度末評価まとめ ) 6 平成 26 年度学校関係者評価シート ( 年度末評価 ) 8
... 角的かつ共通の視点を持って行えるように取り組んでいく。その上で，実態把握の内容を指導目標や指導内容に反映させていくため の仕組みづくりを行っていく。具体的には，実態把握の内容をもとにして児童生徒の中心的な課題を設定していくための課題関連図 等の様式作成を行い，個別の指導計画との関連を図る。 ...
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( 様式 3) 自己評価及び外部評価結果 作成日 平成 24 年 9 月 19 日 事業所概要 ( 事業所記入 ) 事業所番号 法人名 社会福祉法人 翔馬会 事業所名小規模多機能型居宅介護事業所すぎの木ユニット名 所在地 自己評価作成日 茨城県常陸太田市徳田町
... また、利用者のご希望に応じ外に出る機会を多く持ち、季節感を感じてもらうと共に上手に気分転換 ができるよう支援しております。 送迎時間も小規模ならではの柔軟な対応を生かし、送迎時間を7時00分～19時30分とゆとりを持ち 対応することで、ご利用者さまとご家族さまが安心して在宅生活を継続できるよう支援しておりま ...
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( 様式 3) 自己評価及び外部評価結果 作成日 平成 25 年 2 月 18 日 事業所概要 ( 事業所記入 ) 事業所番号 法人名 アイリレー 株式会社 事業所名グループホームあいリレー石岡ユニット名うみ 所在地 自己評価作成日 茨城県石岡市鹿の子 3-1
... 移転前に協力を得ていたボランティアが時々来訪し、利用者と交流を重ねている。 管理者は利用者や職員に気配りをしながら全体をまとめ、利用者や家族等、職員からの信頼を得な がら、事業所の理念にそって温かい雰囲気づくりに努めている。 利用者毎に担当の職員を決め、深く係わることにより信頼関係を築いている。 ...
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( 別紙 2) 平成 29 年度 1 自己評価及び外部評価結果 事業所概要( 事業所記入 ) 事業所番号 法人名医療法人輝栄会事業所名グループホームトリニテ松崎所在地 福岡県福岡市東区松崎 2 丁目 7-21 自己評価作成日平成 30 年 3 月 3 日 評価
... ○電話や手紙の支援 家族や大切な人に本人自らが電話をしたり、手紙のやり取 りができるように支援をしている お金に関する支援は、すでに理解が出来ない状 態です。中に２・３人の入居者様が保管されてお りますが、中身の金額については明確に把握して おり、基本的には３ヵ月に一度は確認しています。 なるべく戸外に出て、外気浴をするようにしており ...
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平成 29 年度 1 自己評価及び外部評価結果 事業所概要( 事業所記入 ) 事業所番号 法人名 株式会社コスモ 事業所名 グループホームこすも ユニット名 1 号館 所在地 福岡県筑後市高江 72 自己評価作成日 平成 29 年 6 月 30 日 評価結果市町村受理日 平成
... 51 （21） ○日常的な外出支援 今後は家族の協力や地域資源を活用して、 旅行などに取り組んでいきたい。 田園周囲を散歩されている。家族も一緒に桜の花 見を楽しまれ、藤まつりや〝さげもん”見学、秋桜 まつり等と共に、船小屋の“恋ぼたる”の足湯や柳 川の川下り(手作り弁当）にお連れしている。外食 時にﾃﾞｻﾞｰﾄを自分で選んで頂いたり、ｻｻﾞﾝｸｽ筑後 ...
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目 次 1 様式 5 平成 28 年度自己評価シート ( 年度末評価 ) 1 2 様式 6 平成 28 年度自己評価シート ( 年度末評価まとめ ) 8 3 様式 8 平成 28 年度学校関係者評価シート ( 年度末評価 ) 11
... 〇資格・検定取得が継続的な取組みになるよう，引き続き，生徒への技能検定取得のための指導及び啓発が必要である。 ≪入学希望者の増加を目指す≫ ＜中学生へのＰＲ活動の実施＞ ...
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グループホームソレイユ ( 別紙 4-1) 自己評価及び外部評価結果 事業所概要( 事業所記入 ) 事業所が特に力を入れている点 アピールしたい点( 事業所記入 ) 事業所番号 当ホームでは レクリエーションに力を入れております 毎月必ず行われているレクリエーション ( お食事
... 【事業所が特に力を入れている点・アピールしたい点（事業所記入）】 事業所番号 0170100861 当ホームでは、レクリエーションに力を入れております。毎月必ず行われているレクリエーション（お 食事会、季節を感じて頂ける四季折々のレクリエーション）の他に外部の方の協力により、音楽療法 ...
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名古屋文理大学紀要高校生の時間的展望と自己評価の関連第 11 号 (2011) - 全体的自己価値, 具体的側面の自己評価, 具体的側面の重要度の観点から - 高校生の時間的展望と自己評価の関連 - 全体的自己価値, 具体的側面の自己評価, 具体的側面の重要度の観点から - The Relation
... などより具合的に側面に焦点をあてた「具体的側面の 自己評価」，こうした側面を自分自身が重要と感じて いるかについての「具体的側面の重要度」をとりあげ る．具体的側面の自己評価，および具体的側面の重要 度については，高校生にとって重要であると思われる 外見，スポーツ能力，知的能力，家族との関係，友だ ...
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( 別紙 2-1) 1 自己評価及び外部評価結果 事業所概要 ( 事業所記入 ) 作成日 平成 26 年 3 月 24 日 事業所番号 法人名有限会社みやび会 事業所名グループホームいなほ 所在地 長崎県平戸市生月町山田免 自己評価作成日平成 2
... 困難なケースでも本人の目 の前で電話をして本人希望 を伝えるようにしている。 年賀状や暑中見舞いの作成 も本人から一言添えてもら うように支援している。 食事の座る場所や向きなど をその都度変更しながら、 気分転換、利用者間のトラ ブル防止に努めている。 ホール内や玄関にも花を 飾ったり、季節に合った絵 などを飾ったり、居室もカ レンダーやぬり絵、新聞を ...
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グループホーム日吉 ( 別紙 4-1) 自己評価及び外部評価結果 事業所概要( 事業所記入 ) 事業所番号 法人名事業所名所在地自己評価作成日 有限会社光洋エステートグループホーム日吉 A 棟苫小牧市日吉町 3 丁目 1 番 9 号平成 27 年 11 月 20 日 評価結果市
... 入居者様が、久しぶりに会う、ご親戚、ご兄弟と合 われ、昔を思い出し話されている。又本人は言葉が 出ないが、優しい表情をされたり、笑顔が出る等関 係が途切れない様に、支援に努めている。 気の合う入居者の方達には、話しやすい場を提供 している。他者とうまく交われない入居者には、ス タッフの介入や接点を慎重に作っている。 ...
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