事業を通じた社会課題の解決
Our Philosophy 味の素グループは 創業以来一貫して事業を通じた社会課題の解決に取り組み 社会 地域と共有する価値を創造することで経済価値を向上し 成長につなげてきました この取り組みを ASV(Ajinomoto Group Shared Value) と称し ASVをミッションとビジ
... （重要課題） を更新し、統合報告書とサステナビリティデータブックに 詳細を掲げています。われわれの中期経営計画をSDGsやパリ協定で採択されたイニシアティブと整合させるにあ たり、私が強く意識したのは、 「2017-2019（for 2020）中期経営計画」 （以下、17-19中計）で掲げた「2020年度 ...
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ASV とは? 味の素グループは 創業以来一貫して事業を通じた社会課題の解決に取り組み 社会 地域と共有する価値を創造することでを向上し 成長につなげてきました この取り組みをASV(Ajinomoto Group Shared Value) と称しています 1 ASV STORIES 2018
... 社外審査員の講評 日本司法支援センター（法テラス） 理事長 板東久美子氏 「ASV アワード」に申請された案件は、それぞれに本業のビジネスやマネジメントを通じて多様な角度か ら社会的価値を実現しようとするものであり、そのバラエティに富んでいることに大変感銘を受けました。 ...
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社会課題解決型研究支援事業 研究成果報告書.docx 科学技術振興ビジョン推進事業（競争的研究資金）の公募について | 美の国あきたネット
... 研究成果報告書の提出について 社会課題解決型研究支援事業により実施した「○○○○の研究開発のためのプロジェクト」が 終了したので、科学技術振興ビジョン推進事業実施要綱別紙３第１４条第１項の規定により、次のと ...
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2030 年頃の社会とインターネット 社会的課題の解決や新たな価値創造を通じ 様々な産業や社会システム のデジタルトランスフォーメーション (DX) が加速 企業は事業者 / 産業の垣根を越えてつながり あらゆるデータがやり取りされる時代 以前はオフライン主流のニュース / 動画 / 音楽 / 放送
... ・企業は事業者/産業の垣根を越えてつながり、あらゆるデータがやり取りされる時代 ・以前はオフライン主流のニュース/動画/音楽/放送等のリッチコンテンツに加え、 サービスのクラウド化の加速で、インターネット上で提供されるサービスが拡大 ...
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社会課題解決型研究支援事業 提案書.docx 科学技術振興ビジョン推進事業（競争的研究資金）の公募について | 美の国あきたネット
... （４）内容 ※研究開発の目的・目標を達成するために、技術シーズや知見を活用して研究開発をどのような方法で進めるのかについ て、（Ａ）従来の研究開発方法と比べどう違うのか、そこには（Ｂ）どのような研究開発課題があり、それを当該提案の研 ...
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JAIST Repository: 社会課題解決と地方創生を図る事業planningの実践事例 : 参加型イノベーションによる課題解決のための方法論
... Text version publisher URL http://hdl.handle.net/10119/15640 Rights 本著作物は研究・イノベーション学会の許可のもとに 掲載するものです。This material is posted here with permission of the Japan Society for Research Policy and Innovation ...
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チラシ（H30課題解決型補助） 平成29年度青森県商店街を中心とした課題解決型街づくり支援事業費補助金について 青森県庁ホームページ Hadai kaiketu
... １．補助金交付先 市町村を通じて、街づくり参画団体に補助します。（県→市町村→街づくり参画団体） ※「街づくり参画団体」とは、次に掲げるものをいいます。 商店街振興組合、商店街振興組合連合会、事業協同組合、協同組合連合会、任意の商店街団体 等であって市町村長が認める団体、商工会、商工会連合会、商工会議所、一般社団法人、一般 ...
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JAIST Repository: 社会課題の解決に向けた企業の研究開発 : NPO との連携
... IT の新技術を 活用して初等中等教育の問題解決に貢献している（Kanter1999）。ヒューレットパッカード社は i-コミ ュニティプロジェクトを立ち上げ、新情報技術をインドの貧困地域に導入し、現地の NPO と協力してテ ...
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社会課題の解決における成果最大化に向けた協働の海外事例調査
... シンシナティ市の教育課題は「公立学校では高校卒業までに 50％近くが中退」「読み書き、算数のレベルが州・全米の 平均以下」「大学進学率・卒業率ともに州・全米の平均以下」等であり、「個々の活動は充実しているが、上手く連携でき ていない」という認識の下、様々な人々がつながり始めた。 ...
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JAIST Repository: 社会課題解決を目指した研究開発マネジメント及び評価分野におけるケースメソッド教育の可能性検討
... RISTEX の研究開発領域（プログラム）の下 で進められた。その後、RISTEX の実装支援プログラム（統合型）のプロジェクトへの参画や文部科学 省のモデル事業での活用等を通して、成果の社会実装への取り組みを続けてきた。10 年以上にわたる取 ...
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事業を通じたCSR 2017年: 統合レポート (ESG詳細版) | CSR (環境・社会) | KDDI株式会社
... ます。より良い商品・サービス・お客さま体験を提供するための課題は、社長 をはじめとした経営幹部が出席する各委員会で解決を図っており、改善した サービスや品質向上の取り組みについては、随時ホームページで紹介して ...
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JAIST Repository: 社会的課題解決を目指した研究開発プログラムの機能とアクターに着目したマネジメント事例の分析
... 特に経済的価値が見込めないような社会的課題解決を目指した研究開発では重要で、そのための仕組み を PJ が有しているかどうかという視点からの評価も重要であろう。これは、シーズプッシュ型の研究 開発のみならず、ニーズプル型のものにも当てはまる。ニーズプル型は、初期の仮説設定段階から成果 ...
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「社会的課題」解決製品に関する一考察
... るにあたり，従来行われてきた技術開発に加え， 社会的価値を創りだすための技術を開発すると いう課題の克服が必要となる．「負の価値」の概 念で言えば，顧客が製品を使用する際のエネル ギーの消費量，使用により引き起こされる危険 ...
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実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研究 ( 課題解決に向けた主体的 協働的な学びの推進事業 ) 事業実施計画書 平成 27 年度 実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研 究研究 の事業実施計画書を提出します
... 県教育委員会では、すべての県立高校で主体的・協働的に課題解決型の授業導入 を推進する（「群馬県高校生ステップアップサポート事業」）と本実践とを関連さ せて取り組む予定である。具体的には、次の４つの内容を予定している。 ...
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若者が就労を通じた社会的包摂を目指すことの意味―就労支援事業利用経験者の語りから― [ PDF
... 複層的なメカニズムでなければならないとする。そして 社会的包摂の達成は単に排除／包摂という二項対立の枠 組みで捉えられるものではなく、そうした諸領域の相互 作用を通じた、 終わることのないプロセスであるという。 しかし実際は片瀬一男（2015）によれば、若者に関し ...
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労働委員会における紛争解決手続の基礎的課題─「公正かつ丁寧で親身な事件対応を通じた労働委員会の憲法実践」の試み（PDF:441KB）
... 憲法規範 の下における当事者自治的な労使関係の継続形成 が望まれる法領域であるので, 民事訴訟や司法型 ADR 以上に, 両当事者の対話の促進や, 時に労 使参与委員を通じた申立人・被申立人に対する教 育的指導を通じて, 紛争解決の道筋を作ることも, また肝要である｡ さらに, 裁判所における争点求 ...
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教職大学院「課題研究」を通じた学校改善 ——2008～2018年度の実践を振り返って——
... 筆者自身にかかわる近年の例でいえば，道徳「教科 化」に伴い，いわゆる行政研修や校内研修で講演等を 行う機会が増えているが，その際の基本的立場は，山 崎（2015；2016）で表明しておいた，「道徳『教科化』 自体は教育内在的な理由でなく，政治的圧力によって なされたものであり，それ自体に道徳授業を改善する ...
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教職大学院「課題研究」を通じた校内研究・授業力向上の支援
... スターは実習校，現職教員は勤務校での実践を通じて 解決していくことである。この課題解決のプロセス・ 結果をまとめたものがすなわち「課題研究」である。 これについては，①近隣の学校，教育委員会などに案 内を出し，公開の形で「実践検討会」を開催する（多 ...
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社会的事象とのかかわり方を創造する子の育成(2年次） : 実社会との接点を重視した課題解決型学習の要件
... 授業の要件 本研究では，社会参画力のある子どもを 「 社会的事象と のかかわり方を創造する姿」 と捉え， 授業実践に挑んだ。 上記の子どもの姿を具現化できる授業の要件とはどの ようなものだろうか。以下の 3 点を重視した授業づくり を行うことで育てたい子どもの姿を具現化したいと考え た。 「 ― ①i 膨或教材を扱った学習を構想する。 ②地域の人が困って いる 地域課題[r] ...
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課題解決を共創プロジェクトで実現していく未来の社会
... 1065 情報処理 Vol.58 No.12 Dec. 2017 人間そのものであるように感じられる．1 社の製品やサービスですべてを占有することは不 可能である．すべてがつながるのであれば自社の製品・サービスは全体の一部となるわけで， ...
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