上級日本語学習者を対象にした LTD
日本語能力試験1級と上級日本語学習者から見える課題 : 中国人留学生の事例から
... ⑶ 日本語能力試験の出題 １級試験は「文字・語彙」および「聴解」がそれぞれ100点満点、「読解・文法」が200点満点、計 400点満点の試験である。合格基準は70％以上の正答率である。 ところで、試験には、出題および解答の形式に伴う制約があるために、測定できる部 と測定で きない部 がある。１級試験では、解答が全て４択であるために記述による能力が測定できない問 ...
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まえがき 本書は初級の学習者を対象にした教材です コンピュータが普及した現在 それを日本語教育に取り入れていくのは自然な流れだと思います しかしコンピュータを意識せず自然に活用していくようになるには やはりある程度のコンピュータに対するスキルも必要です 日本語力もある程度ついてからでないとパソコンの
... 活用していくようになるには、やはりある程度のコンピュータに対するスキルも必要です。 日本語力もある程度ついてからでないとパソコンの授業をするのはとうてい無理じゃないか と考える先生もいらっしゃるかもしれません。しかし初級の段階から活用していくことで更 ...
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日本語教室の あり方 を考える 日本語教室って どういう場所? 下の図は 地域日本語教育のシステム図 と呼ばれているものです この図の中心の楕円 ボランティア を活用した日本語支援 が日本語教室を表しています 日本語教室は 生活者としての外国人 ( 学習者 ) と 生活者としての日本人 ( ボランテ
... えるわけですから「協働」と言えるでしょう。そして、それぞれが持つ経験や考え方を相互に理解し、それら を活かした活動を一緒につくることも「協働」です。この「協働」によって、学習者はその活動になくてはなら ...
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中国人日本語学習者の漢語同形語習得 : 同形類義語（Overlap 語）を中心に
... 10.2）タイプの漢語は日本語のほうが意味的 には範囲が広く，中国語がその中に含有し，意味使用の 一般性が一致しない漢語である。この分類には「架空」 「愛情」 「遠慮」 「迷惑」 「邪魔」という５つの漢語があり， それらの語に対応して設けた各問における正答者数から ...
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目次 2018 年に刊行した本 2019 年に刊行予定の本初年次教育スタディ スキルズ 日本語教材 日本語文型辞典 上級へのとびら NEJ NIJ テーマで学ぶ日本語 リビングジャパニーズ 聞いて覚える話し方日本語生中継
... 日本語学習者によるアスペクトの習得 .･････････････････ 45 日本語学と通言語的研究との対話 ...52 日本語学の教え方 .････････････････････････････････････････ 37 日本語が話せないお友だちを迎えて ...96 日本語疑問文における判断の諸相 ...
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トルコ人日本語学習者の音声と課題―「Vます？」型疑問文を例に―
... によっては無声化生起率が高くなることも指摘されている。 アクセントに関して、土屋（1992、2005）は、TL は語の後ろから 2 拍目 もしくは 2 音節目にアクセントを置く傾向があることを指摘している。その 後、石山（2017a）は、TL に対してアクセントの知覚実験と発話実験を行っ ...
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社会科学系の大学生を対象にした英語学習に対する意識調査
... は「読む力」であることを明らかにしている。カレイラ（2009）は保育士養成課程の学生を 対象に調査を行った結果，多くの学生が海外に行ったときに困らない英語力を身につけたい ...
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修士論文 ( 要旨 ) 2012 年 1 月 中国人日本語学習者の語彙学習ストラテジーの考察 上海の大学生を対象に 指導堀口純子教授 言語教育研究科日本語教育専攻 210J3007 章志翔
... 号 岡崎敏雄・岡崎眸（1990）『日本語教育におけるコミュニカティブ・アプローチ』凡人社 岡崎眸（1999）「学習者と教師の持つ言語学習についての確信」宮崎里司・ネウストプニ ー，J.V. 共編『日本語教育と日本語学習‐学習ストラテジー論にむけて』くろしお出版 ...
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はじめに 日本語の初級段階の学習は 一般的に 話す ことに主眼がおかれます 読み 書き について は 習った表現や文型を記述したり 音読したりすることだけに終始しがちです ある程度の基本的 な初級文型や表現を習得した学習者に 未だ初級半ばの日本語力であっても 学習者がすでに持って いる知識や想像力を
... 本書は、日本の文化、事情、社会現象などを扱っていますが、学習者の視野を広げ、関心や興味を 豊かなものにすることを第一義としています。したがって、日本に対する知識理解の教材ではありま せん。食、芸術、文学、環境問題、先端科学技術、平和と戦争、命など普遍的であり、グローバルな 視点が盛り込まれています。 ...
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（科目名）上級日本語
... すで に学 習 がくしゅう した受講者 じゅこうしゃ を対 象 たいしょう に、２１課 か から教科書 きょうかしょ に沿 そ って語彙 ご い 、文法 ぶんぽう 事項 じ こ う を 学 習 がくしゅう し、会話 か い わ れんしゅう 練 習 を重 点 的 じゅうてんてき に 行 ...
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法学系の学生を対象にした英語学習に対するニーズ調査
... ラスの学生には専攻分野に関する英語や，英字新聞，インターネット，映像などを用い た英語学習を行うことは良いと思いますが，中級クラス，下級クラスの学生には基本的 な英文法から学習しなおす必要があると思います」などのように英文法に関する記述が ...
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博士論文概要 タイトル : 物語談話における文法と談話構造 氏名 : 奥川育子 本論文の目的は自然な日本語の物語談話 (Narrative) とはどのようなものなのかを明らかにすること また 日本語学習者の誤用 中間言語分析を通じて 日本語上級者であっても習得が難しい 一つの構造体としてのまとまりを
... 第 5 章 連体修飾節（以下、連体節）では、日本語の物語談話にあらわれる連 体節の類型と機能について考察を行った結果、物語談話には、以下の大きく二種 類の連体節があることが明らかになった。 ①談話展開型連体節：主人公や主要人物を主名詞にとり、主節に対する情報付 ...
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5. 求められる資質知識能力 (1) 共通して求められる能力学習目的に沿ったきめ細かい効果的な日本語教育の実践 柔軟な対応ができる力学習者の日本語力を分析し 見極める力定められた学習期間の中で到達目標を定め個別のプログラムを構築することができる力目標設定と学習者自身の到達度を鑑み プログラムを修正し
... ② 入り込みの形は上記経験の浅い教師に限らず、ある程度経験のある教師に対しても行 われる。こうしてクラスが教師間にすべて開放されることにより、独りよがりにならず、複 眼的な視点で授業を組み立てていくことができる。 ③ ７．にあるように、研修する者⇔される者という関係を超え、講師たちがお互いの授業を ...
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中国人日本語学習者のライティングの学習状況と学習意識に関する調査
... ドバック」を好む傾向が明らかであるが,「個別口頭フィードバック」(24名,34%)と「個別筆記フィードバック」(29名,41%) にあまり差がなかった. 一方,上記16問の結果として,学習者は中国人教師と日本人教師両方が必要と考えているものの,18問「誰からのフィード ...「D. 日本語母語話者（教師ではない）のフィードバックが欲しい」の4つ ...
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日本語学習者の発話における補助動詞「～てしまう」の使用特徴―談話の構造を中心に―
... 「～てしまう」の習得過程，及び日本語学習 者の母語との関わりなどに関しては，まだ明らかにされていないところが多い．また， 「～てしまう」は話し言葉的な文脈の 中で多く用いられており，話し言葉的表現のベースとなる会話の考察が重要であると指摘されている（中山 2015；丸谷他 1998） ...
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中級日本語学習者の意見文に見られる「しかし」の分析
... れ方を調査し、その特徴を明らかにしている。前者は超級日本語学習者の作文を 対象に、後者は日本語母語話者の作文を対象に分析しているが、いずれの研究で ...
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スペイン・マドリードにおける日本語学習者の言語学習観（ビリーフ）
... この領域でもまた，三つの教育機関とも平均値が 3 以上と 3 未満になる分かれ目に違いはな いという結果となった。繰り返し練習すること（項目 26），学習者が積極的に教室活動に参加す ることを強く支持し（項目 ...
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中国語中級・上級学習者向け副読本案 利用統計を見る 福岡大学機関リポジトリ A1702 0011
... 本稿では文法・講読の授業の一助として、郁達夫や老 舎などによって20世紀前半に書かれたものを中心とした 文章を提案する。現代の文章でないデメリットは、時事 問題を取り扱うわけではないこと、また言葉遣いが古く 難解であることが指摘されよう。しかしメリットとして は次の点を挙げることができる。20世紀前半の文章に ...
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演劇的手法による日本語教育に関する 理論的 実証的研究 中国人日本語学習者の情意要因を中心に 姚瑶
... 己決定感」にあるという。元田（2005：178）は有能感を高める方法、つまり有能性の欲求 を満たす方法としては、自己の第二言語能力を客観的に把握し、その個人にとって興味や 意義のある目標を立て、目標の修正を行っていくことを提案しているが、目標をどれだけ ...
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目次 2017 年に刊行した本 2018 年に刊行予定の本初年次教育スタディ スキルズ 日本語教材 日本語文型辞典 上級へのとびら NEJ テーマで学ぶ基礎日本語 リビングジャパニーズ 聞いて覚える話し方日本語生中継
... 意味論の対象と方法 .･････････････････････････････････････ 82 イメージでつかむ英語基本動詞 100 .･･･････････････････ 100 インターカルチュラル・コミュニケーションの理論 と実践 .･･････････････････････････････････････････････････ 94 Introduction . to . Communication ...
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