2023 年 9 月版
年 間 指 導 計 画
・ 評 価 計 画 案
「 年 間 指 導 計 画
・ 評 価 計 画 案
」 に つ い て
年 間 指 導 計 画 作 成 の 参 考 と し て
、 学 年 ご と の
「 年 間 指 導 計 画
・ 評 価 計 画 案
」 を 用 意 し た
。 こ の
「 年 間 指 導 計 画
・ 評 価 計 画 案
」 で は
、 教 科 書 の 単 元 配 列
・ 教 材 配 列 に そ っ て
、 単 元
・ 教 材 ご と に 標 準 的 指 導 展 開 案 を 提 示 し
、 さ ら に そ れ ぞ れ の 学 習 内 容 と
「 こ こ が 大 事
」、 学 習 用 語
、 学 習 活 動
、 留 意 点
、 評 価 規 準
、 学 習 指 導 要 領 と の 対 応 な ど を 示 し た
。 そ れ ぞ れ の 項 目 の 基 本 的 な 考 え 方 に つ い て
、 簡 単 に 説 明 す る
。
１ 時 数
「 学 習 指 導 要 領
」 の
「 第 四 章 指 導 計 画 の 作 成 と 内 容 の 取 扱 い
」 で は
「 Ａ 話 す こ と
・ 聞 く こ と
」 と
「 Ｂ 書 く こ と
」 に 関 し て
、 配 当 時 間 を 示 し て い る
。 ま た
、「 Ｂ 書 く こ と
」 で は
「 実 際 に 文 章 を 書 く 活 動 を な る べ く 多 く す る こ と
」 と し て い る
。 こ の よ う な
「 学 習 指 導 要 領
」 の 方 向 に 対 応 さ せ て
、 標 準 時 数 の 中 に は
、「 Ａ 話 す こ と
・ 聞 く こ と
」 と
「 Ｂ 書 く こ と
」の 指 導 時 数 を 取 り 立 て て
、か っ こ 書 き で 明 確 に 示 し た
。 い う ま で も な く
、 こ こ に 示 し た 配 当 時 間 は 標 準 時 数 で あ り
、 そ れ ぞ れ の 地 域 や 学 校 の 児 童 の 実 態 に 合 わ せ て
、 柔 軟 に 取 り 扱 っ て い た だ き た い
。 な お
、 こ の
「 年 間 指 導 計 画
・ 評 価 計 画 案
」 で は
、 書 写 の 学 習 に あ た る 時 数 を 年 間 で 三 十 五
（ 一 年 生 は 三 十 四
） 時 間 と し て
、 標 準 時 数 か ら 引 い た 時 間 を 配 当 し て い る
。
２ 単 元 名
・ 教 材 名
・ 教 科 書 ペ ー ジ
、 学 習 内 容
、 こ こ が 大 事
・ 学 習 用 語
２― １ 単 元 名
・教 材 名
・ 教 科 書 ペ ー ジ 国 語 教 科 書
『 ひ ろ が る 言 葉
』 は
、 単 元 番 号 を 付 し た 比 較 的 大 き な
「 単 元
」と
、 そ の 間 に 挟 み 込 ま れ た
「 小 教 材
」 と が 組 み 合 わ さ れ て
構 成 さ れ て い る
。 指 導 計 画 案 に 示 す 際 に は
、ひ と ま と ま り の 学 習 単 位 で あ る 単 元
・ 小 教 材 を
、 実 線
（―――
） で く ぎ っ た
。
「 教 科 書 ペ ー ジ
」 で は
、 当 該 単 元
・ 教 材 が 教 科 書 の ど の ペ ー ジ に あ る の か を 示 し た
。 ２― ２ 学 習 内 容 そ れ ぞ れ の 単 元 や 教 材 の 学 習 内 容 を 示 し た
。こ の 項 目 で 使 用 さ れ て い る 記 号 は
、 以 下 の と お り で あ る
。
△言 葉 の 特 徴や 使 い 方 に 関 する 事 項
、我 が 国 の 言語 文 化 に 関 する 事 項
◇ 話 す こ と
・ 聞 く こ と
■ 書 く こ と
□ 読 む こ と ２― ３ こ こ が 大 事
・学 習 用 語 教 科 書
『 ひ ろ が る 言 葉
』 の
「 こ こ が 大 事
」欄 に は
、 ど の よ う な 学 習 の ポ イ ン ト を お さ え れ ば
、 そ の 単 元 の 重 要 な 学 力 を 身 に つ け る こ と が で き る か を
、 児 童 に 向 け て わ か り や す い 表 現 で ま と め て あ る
。 さ ま ざ ま な レ ベ ル で 記 述 さ れ て い る が
、 学 習 に お け る
「 方 法 知
」 に 関 す る 情 報 を 記 し た も の だ と い え よ う
。 ま た
、『 ひ ろ が る 言 葉
』で は
、付 録 の ペ ー ジ に「 学 ぶ と き に 使 う 言 葉
」と し て 学 習 用 語 を 整 理 し て あ る（ 二 年 生 以 上
）。 そ れ ぞ れ の 巻 で 学 ん だ 学 習 用 語 と し て 意 識 づ け た い
。こ の 欄 と 連 動 さ せ て 使 っ て い た だ け る と 幸 い で あ る
。
３ 学 習 活 動
／
＊ 留 意 点
当 該 単 元
・ 教 材 を 学 習 す る 際 の
、 主 な 学 習 活 動 を 示 し た
。 こ の 項 目 を 見 れ ば
、単 元
、 あ る い は 教 材 全 体 の お お よ そ の 学 習 活 動 の 流 れ が わ か る よ う に な っ て い る
。ま た
、「 読 む こ と
」の 学 習 の 場 合 は
、単 元 の 学 習 活 動 の 展 開 は
、そ れ ぞ れ の 単 元 の あ と に つ け ら れ た「 学 習 の て び き
」
の 順 序 に 従 っ て い る
。そ こ で 児 童 に は
、「 学 習 の て び き
」の 学 習 の 流 れ を 意 識 さ せ る こ と で
、 単 元 展 開 の 見 通 し を も た せ る こ と が で き る
。 ま た
、 こ こ に は 当 該 の 単 元
・ 教 材 の 学 習 指 導 に あ た っ て
、 重 要 だ と 考 え ら れ る
「 留 意 点
」 の み を い く つ か 掲 げ て あ る
。 実 際 に は
、 そ れ ぞ れ の 地 域 に お け る 教 室 の 児 童 の 実 態 に 応 じ て
、 さ ま ざ ま な 指 導 上 の 工 夫 が な さ れ る と 思 わ れ る
。
４ 評 価 規 準
／ 学 習 指 導 要 領 と の 対 応
そ れ ぞ れ の 単 元･ 教 材 の「 評 価 規 準
／ 学 習 指 導 要 領 と の 対 応
」欄 は
、
「 お お む ね 満 足 で き る と 判 断 さ れ る 状 況
」 を 示 し て い る
。 国 語 科 の 評 価 の 観 点 は
、「 知 識・ 技 能
」「 思 考 力・ 判 断 力・ 表 現 力
」「 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度
」で あ る
。 そ の 教 材 で 重 点 的 に 取 り 上 げ る 指 導 事 項 に 対 応 し た 評 価 項 目 に つ い て は
◎ を 付 し た
。 な お
、 平 成 二 十 九 年 の 学 習 指 導 要 領 改 訂 を う け た 中 央 教 育 審 議 会 で の 評 価 の 観 点 の 整 理 を 踏 ま え て 国 立 教 育 政 策 研 究 所 教 育 課 程 研 究 セ ン タ ー か ら
、 評 価 規 準 の 作 成 の た め の 参 考 資 料 が 発 表 さ れ て い る
。 各 学 校 に お け る 評 価 規 準 作 成 の 参 考 と な る よ う に
、 本
「 年 間 指 導 計 画
・ 評 価 計 画 案
」 で は そ の 国 立 教 育 政 策 研 究 所 の 作 成 し た 参 考 資 料 に 準 拠 し て
、 評 価 規 準 を 設 定 し て い る
。
